张宇，天津大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，管理学博士。他教授的思想政治修养与法律基础课（简称思修)一直深受同学们的喜爱，是公认的最受欢迎的思修课。

       每位老师教学时带给同学们的感受都是不同的，我们把这些感受叫做老师的“教学风格”。“别的老师讲爱国主义能把台下人讲哭了，我讲的话底下人都没反应。”这句话虽是自嘲，但张宇老师也道出了自己曾经模仿别人的失败。痛定思痛，张宇老师还是选择了展示真实自我、完全本色出演的道路，因此我们才看到了现在这个在课堂上幽默风趣、侃侃而谈的张老师。张老师说他自己很喜欢布封的一句话——“风格即人”，日常生活中的张宇老师就是个随和幽默的人。

      熟悉张宇老师的学生都知道，他的课堂上最精彩的部分之一就是课前展示。无论是传统的ppt展示，还是风格多样的视频介绍，无论是唇枪舌剑的辩论赛，还是剑拔弩张的模拟法庭，无一不吸引着同学们的目光。其实他刚开始教学时，也曾使用“一言堂”式的授课模式，结果发现这样不仅自己累，学生也不买账。后来他开始尝试“教学改革”，一方面自己创新，另一方面吸收借鉴其他老师的经验，“不断实践改进”,才有了今天这些丰富多彩的形式。

       谈到他的教学特点时，张老师引用了老子《道德经》里的一句话——“知人者智，自知者明”。他说一个人很难认识自己，而且有时候最想表达的特点反而不能称其为特点，因此，没特点是最好的特点。在张宇老师看来，教师应该把自己与课程融合起来，做到“人即是课”，让学生结课后记住这门课，而不是这门课的老师，这样才算成功。他在总结自己时说：“大概我这门课比较口语化，不严肃，没让学生感到自己被洗脑，所以才有人听。”他希望能和同学们在轻松的氛围下平等地交流，并将为此不懈努力。

       张宇老师认为，大学课堂上，老师更多地是去“传道授业解惑”,因此，师生之间的交流显得尤为重要。不同于高中的“填鸭式教育”，也不同于纯知识的输出，作为一名思修老师，张宇老师一直看重师生之间情感上的互动，“只有这样，学生才能更好地理解课本。”当然这种互动会因地制宜,因人而异，张宇老师也一直在探索更好的互动形式。

       提起大学里马克思主义学院(以下简称马院)的老师，大家都会浮现出“又红又专”的标签。在张宇老师看来,马院的老师必须又红又专，这是马院的专业特色。“红”要求老师思想政治觉悟高，“专”要求老师专业技能强。之所以大家会有“又红又专”的印象，只能说明现阶段马院老师授课还不够接地气，没有讲成学生爱听的形式。在这方面，马院的老师也一直在探索更好的形式。“桃李不言，下自成蹊”，只要老师讲课讲得好，学生们自然会买账。

       当谈到大学里思修课的作用时，张宇老师兴奋起来。在他看来，虽然现在的思修课本存在编排不新颖、语言没文采、可读性差等缺点，但我们不能否定思修这门课的作用。思修，应该成为“大学第一课”，引导同学们树立正确的三观，为同学们的思想安全保驾护航。如果我们把大学取得的成就比作一个个的“0”，那思修应该就是前面的“1”，没有前面的“1”，有再多的“0”也是无用功。张宇老师很喜欢习近平主席的一句话——“就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”“我们就是大学的第一个扣子。”张宇老师的话很朴素，但掷地有声。

文字来源   李春雪 彭松臣  张伊

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