为落实“儿童友好”学校创建，坚持以“儿童发展为中心”为原则，创建和谐的校园学习环境，丰富学生业余生活，搭建学生学习交流平台，我校开展子衿讲坛系列活动。4月14日中午，初中部全体学生相聚在音乐厅，在师生的期待中，我校第七期子衿讲坛“我的青春 我做主”来啦！

01

- 校长致辞 -

伴随着八（2）班黄元清同学灵动的手指下所跳跃的美妙音符，张强副校长为第七期子衿讲坛作开场发言。张强副校长期望在座的初中部同学，能在和同龄人的经验交流中有所收获，将他人实践过的成功经验化为己用，共同成为优秀的柘园学子。

02

- “自律”经验分享 -

第一个上台分享的是来自七（1）班的章熠硕，章熠硕同学以“保持自律，奔向最美的自己”为话题和同学们展开探讨，她向同学们分享了自己的成绩提高的秘决。曾经并不拔尖的她，如今也能次次接近满分。是什么让她的数学成绩突飞猛进，让她的语文成绩名列前茅？那当然离不开自律。

章熠硕同学举了几个名人例子：在冬奥会时摘得二金一银、为国争光的谷爱凌，人民艺术家老舍先生。他们是如何登顶职业巅峰的呢？还是离不开自律和百分百的付出。在最后，章熠硕同学也为全体同学送上了祝福，希望大家都能保持自律，走向成功。

随后上台和同学们分享的是来自七年（２）班的王香香同学。王香香同学以问题化导入：“我们的青春年华要如何度过？”台下的同学们顿时一副若有所思的模样，在思考曾经，也在眺望未来。

正值青春的我们，都渴望展开双翅，飞向蓝天，做一只自由的鸟儿，可是自由的前提又是什么呢？王香香同学告诉大家，是自律筑就了自信，更是自信让我们更加自由。王香香同学也告诉同学们十分重要的一点——坚持就是胜利。如果你设立了一个目标，而不去实践，只是每天躺在床上空想，很显然，你不会成功。

在最后，王香香同学向大家分享了一个小秘诀，可以用思维导图来帮助自己理清思路。她的一句灵魂拷问：今天，你学习了吗？引得大家捧腹大笑，我在心里也想，今天一定要好好学习。

伴随着掌声，第三位上台要和大家分享的是来自七（３）班的刘铭萱，刘铭萱同学将成功的原因归为两点，第一是自立，第二则是自律。我们每天都觉得时间不够用，然而时间总是在不经意间就溜走了。刘铭萱同学说，时间就像一把细沙，你若不握紧它，它便要流走了。

那怎样才能把这把细沙握紧呢？刘铭萱同学又说，我们要合理地去安排时间，这点很重要。台下的同学们也纷纷点头。紧接着，刘铭萱同学又带给同学们两个词，分别是效率和效能，效率是指完成事情的速度快，而效能则是指事情完成得又快，质量又高。那么，你有没有将事情做到既有效率，又有效能呢？俗话说：“以小见大。”你若想完成一件大事，就必须从一件件小事做起。最后，刘铭萱同学向同学们提出了几点小建议，相信同学们会一直铭记于心。

压轴出场的是来自八（３）班的骆语涵，她带来的主题是“律与立”。一件事的先后顺序是很重要的，有些事情要是顺序错了，很可能就完成不了。所以，骆语涵同学建议同学们要先律再立。但是有些话不能只是说说，而是要一步一个脚印去为之努力，也要在日常生活中增强规矩意识，先行他律，再行自律。那我们如何自立呢？自立并不是一味去否定他人，我行我素，而要虚心接受好的意见。在最后，骆语涵同学将自己平时收集的座右铭分享给同学们，同学们也颇有感触。

03

- 共悟共成长 -

相信在四位同学精彩的发言后，“自律”这颗小种子已经悄悄埋在了同学们的心中，慢慢生根发芽。那么台下的各位同学通过本期子衿讲坛又有什么样感悟呢？让我们一起来看看吧！

今天分享的同学让我知道，只有自律才能自由，只有自律才能自信。把每件事按时完成，做好规划，也是自律。自律，没有那么遥不可及，只要你想要，你就能做到自律！

                              ——七（2）班 曹越

那是青春的声音！四位优秀同学在台上侃侃而谈，谈学习，谈自律，谈自立。每个同学都分享了自己的学习经验，四人共同的特点——自律。有人用自律逆袭，有人用自律称王，自律给予自由，他们都是自由的。他们以青春之音，谈成功之道！我相信，一直走，就是巅峰！

——八（3）班 穆文荔

前人经验便是最好的忠告与模板，只有自律才是通往成功的单程票。离我的最近是学习，在学习中我们想要享受他律，那就要做到自律。或许我们可以泛泛而谈自律，但我们也可以付诸行动。从现在开始运用时间，自律之旅那必然不晚。少年应当快马扬帆，在最热烈的青春年华，绽放出最耀眼的光芒。

——八（3）班 曾恩慈

自律是对自己的约束。人的天性是懒惰，但我们可以打破常规，成为那个不一样的人。人或许各有不同，但唯一相同的是，自律是达到理想彼岸的必经之路。青年更该如此，一日又一日的自律，将是我们最大的成就。

——七（5）班 李雨欣

这四位同学让我明白，天赋并不是成功的必备条件，对即使天赋不够的人来说，自律也能让我们成为成功者。几位分享同学在台上侃侃而谈，她们的自信来源于她们所坚持不懈的自律。想成为和她们一样优秀甚至更优秀的人，除了自律，除了努力，没有其他途径。

——七（5）班 叶心瑞

何为自律？何为自立？作为初中生的我们，又该怎样认识学习？今天的子衿讲坛上，我找到了答案。要想有所收获，就得先制定计划。从小小的目标开始行动，养成自律的好习惯。同时，自律并不等同于自虐，行动的路上也要保护好自己。自律，也许就是自己管得住自己，管得好自己；自立，也许就是自立更生，不再依赖他人，也许学习就是自律与自立，吸收与实践的结合体。也许……在你心中，他们另有定义。

——八（1）班 蔡昕颐