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张胡子·张胡子·张胡子·张胡子·张胡子·张胡子
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作者：龅牙赵
来源：龅牙赵（ID: baoyazhao）
“想得却不可得 你奈人生何/该舍的舍不得 只顾着跟往事瞎扯/等你发现时间是贼了/它早已偷光你的选择。”李宗盛的词我最喜欢这首，可写出这样直抵人心的文字，专科都没毕业，他的语文是谁教的？
华语乐坛有很多写歌词的高手，但是李宗盛是一个特别奇怪的另类——他没怎么受过教育。
他的最高的学历是新竹私立明新工业专科学校，肄业，也就是没毕业。而且他的专业跟音乐没有丝毫的关系，电机。
我对台湾的专科教育不是很了解，按照我们大陆的课程设置，学电机专业的学生，已经不用学语文（台湾叫“国文”吧？）了。也就是说，李宗盛受到的正规的文学和写作方面的教育，只持续到高中毕业，如果他专心听讲的话。
然而，李宗盛却能成为这么厉害的一个作词者，他能用那么平实的语言直击我们的心灵，他能用那么简单的文字让我们无言以对。
我很好奇，李宗盛的语文是谁教的。
这得是多么一个大师，才能利用有限的几年课堂时间，把他培养成这么“高山仰止”的人物。
可能很遗憾的是，从公开履历和他本人的访谈中来看，李宗盛并没有经历过专门的文学学习，至少既不是某大中文系的在职研究生，也不是某文学大师的亲传弟子。
除了小学中学的语文老师之外，对他影响最大的，恐怕是生活。
生活是不是我们的老师？我觉得不是。
至少我的生命中从来没有遇到过哪个老师像生活这样，不管好的坏的一咕噜给你扔过来的。
魔岩三杰之一的何勇说话经常不靠谱，但是他有一句歌词说得特别好，“我们生活的世界，就像一个垃圾场”。
是的，我们在生活中遇到的，都是人家用过的东西。最懒最笨的人，就在最上面捡点现成的破烂用；勤快的人，会在下面去翻一些还比较新的东西；聪明的人，会挑选自己想要的东西，组合起来变成自己的。
很明显，李宗盛就是最聪明的那一类人。
我本来想，我们即使做不来聪明的人，至少也能做勤快的人。然而实际上，我们却做了最懒最笨的那一类人。
汉字创立几千年以来，可能我们现在面临着最尴尬时代。
我们的报纸上用的是最无趣、最枯燥、最死板、最教条的文字，因为不犯错误。
我们的网络上用的是最低俗、最浅薄、最直白、最粗鄙的文字，因为不费脑筋。
这两种文字需要吗？需要，所有的文字都是情感的表达和信息的传递。但是，中间的那一部分呢？那些含蓄的、优美的文字，哪里去了？
我已经不想举太多古圣先贤的文字，似乎他们离我们太遥远，我还是想说李宗盛。
他的教育经历跟我们大多数人差不多，他读过的书远远不上背书名跟相声演员一样溜的朋友，但是他会用自己在生活这个垃圾堆里挑选出来的东西，组合成让我们都惊艳的文字，让人叹为观止。
他的歌词，很少有华丽的辞藻，也没有撕心裂肺的怒吼，但是就是让你佩服得说不出话来。
只要你愿意对照一下，你就知道我们现在使用的文字有多么的丑陋。
李宗盛说“春风再美也比不上你的笑，没见过你的人不会明了”，我们只会说“已撸”；
李宗盛说“旧爱的誓言像极了一个巴掌，每当你想起一句就挨一个耳光”，我们只会说“想到前任就像日了狗”；
李宗盛说“夜已深，还有什么人，让你这样醒着数伤痕”，我们只会说“蓝瘦香菇”；
李宗盛说“我们都是和时间赛跑的人，为了更好的明天拼命努力”，我们只会说“屌丝要逆袭”。
其实不需要我继续说下去了，我们现在使用的垃圾词汇，差不多都能在李宗盛的歌词里找到对应的句子。
大家都是在垃圾场翻东西的人，为什么我们翻出来的那么丑陋，他翻出来的就那么美丽？
其实不是我们的蠢笨，真的是我们的懒惰所致。
在很多时候，我们不是失去了独立思考的能力，也不是失去了创造优美语言的能力，我们只是懒，我们在生活这个垃圾场里随手捡起一片垃圾就流通起来。
你知道吗？垃圾场里最上面的东西，永远是最脏最破最被人嫌弃的东西。
偏偏被我们捡了起来，还如获至宝，到处迎风举起来给人看，既不怕臭着自己，也不怕臭着别人，还不可避免地要传给我们的后代。
文字也是一种文化，这么多年一直在融合、创造、淘汰，无法逆转。
但是，我很怕百十年之后，我们的后代研究我们这一个时代的文字的时候，会发出那种很不齿的嗤笑，说：“你看他们，都使用的什么文字？”
不过还好，那时候我们都死了，既不会羞愧也不会脸红，用一句现在流行的最安全的话来形容就是——情绪稳定。
01
丢掉母语，我们怎能找到自己？
苏步青担任复旦大学校长时说，“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的”。
我为什么把语文叫母语，这个我反反复复地讲过。因为我们没有权利，不热爱自己的母语。一个孩子从出生之日起就划定了他的民族语言和一生的精神格局。一个人语言的涵养，从某种意义上来讲，就是他的文化素养。
我们现在对语文的理解和敬畏，都还缺一点点。我们孩子也发生过一些小故事和笑话，比如用“陆陆续续”造句，学生说：下班了，爸爸陆陆续续地回家了。你到底有几个爸爸？
孩子今天对“陆陆续续”这个成语真的都理解了吗。我们现在的教室太忙了，我们的老师太忙了，因为我们现在的师坛教育太苍白了。一个新的成语，老师就说赶紧把课本打开，这个成语给你画起来，一会儿就考你，所以就有“我弟弟长得欣欣向荣”这样的笑话。
我们的语文还是有些问题的，我个人觉得，数学还是比较热烈。现在我们在改革，是特别有必要的，比如文理不分家。我来北京十几年，语文是必须要大幅度提升了，语文不能再单篇碎片化教学了。
这是几年前咱北京市的一道题：
把以下四句话用关联词连接：
1、张海迪姐姐瘫痪了；
2、张海迪姐姐顽强地学习；
3、张海迪姐姐学会了多门外语；
4、张海迪姐姐学会了针灸。
正确答案：张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。
一个孩子写：虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。
一个孩子写：张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。
这是谁惹的祸？这就是西方话语体系“因为所以可但是”惹的祸，我们缺的地方太多了。
我女儿2008年高考，当年我把一些考卷拿来做分析，这是一个学了12年母语的孩子闹的一个笑话，“当俞平伯为钟子期摔琴之时，他所寻找的是高山流水，琴声是他的愿景”。俞平伯94年才去世，钟子期2500年的事，俞平伯还给钟子期摔琴。还有像“居里夫人发明了鱼镭”、“尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的痛苦”等等等等的笑话。
真是着急死人了，所以有时候我老说，别拿母语不当回事。好在现在一直在弘扬中华民族传统文化。丢了母语，你还知道自己是谁么。母语现在越来越单调了，一看电视全在耍贫，不是调侃反正就是娱乐，把你娱乐至死，你就在那开心吧，但啥都得不到。画面代替大脑，形象代替思考。
美国研究发现，这十年儿童的智力下降了10%，这是全世界的数据。原因是少了想象力了，大家用画面、媒体代替一切。所以怎么办？靠我们自己去阅读。还有一件很重要的事是，如果你自己不看书，让你孩子看什么书！
02
语文可以如此温暖
清华附小每天早上都有晨诵，但晨诵不是读经，我们不提倡死记硬背。
给大家看看我们学生诵读的一些诗——
《沙发》
人家都说，
我的模样好像表示
请坐请坐。
其实不是，
这是一种
“让我抱抱你”的姿势。
你看多美！咱们现在的教室教学是啥样：同学们我们要写关于“沙发”的作文了，老师问，“沙发有什么好处？1、2、3。”一点都没有情怀。
你们发现没，咱孩子一回家，刚进门就把那鞋使劲往外撇。但你看看台湾作家怎么脱的鞋？
《鞋》
我回家把鞋脱下
姐姐回家把鞋脱下
哥哥爸爸回家
也都把鞋脱下
大大小小的鞋
是一家人
依偎在一起
说着一天的见闻
大大小小的鞋
就像大大小小的船
回到安静的港湾
享受家的温暖
我带班的时候，我曾经让一个孩子回家要求他给他爸爸朗读三遍下面这首诗，让他爸爸写出听后感，他爸爸根本没理我。我就又去找他爸爸，他爸爸回说“老师，我知道您意思了，您问我儿子我的表现还不行么，别让我写听后感了……”
每次听到您，
下班回家的脚步，
我心中的快乐，
就像好不容易完成了一幅拼图。
爸爸，
我们这个家的拼图，
是一块也不能少的……
多么温暖啊，语文没有创新，语文就是组合。我务必告诉大家，一定要把语文学好，高考文理都不分家了，语文高考在做大力度改革。
03
生活无处不语文
生活中，这些也都能用得到。我们北方女同志，一般比较强势，所谓温存不够，平时声音也比较刺耳，“在哪呢！咋还不回来！！！做不做饭了！！！”你丈夫要真还不回来，那你可不就没完了。
我在家在学校都使用的是一套语言系统，你也可以像我这样用教学方式试一试，当你老公回家时，刚脱完鞋，你就用读诗的方法说“每次听到您，下班回家的脚步，我心中的快乐，就像好不容易完成了一幅拼图……”你想象一下结果会怎么样？
第一种情况，你可能从来没有这么温存过，结果是“你没病吧？”第二种情况，听懂了！对母语有感觉，“我真的要注意了，今天我家这位怎么表达得这么好了！”第三种情况更精彩，他遇到好的语文老师，可以马上抬脸说，“好的~我一定按时回家”。
《母亲节》
我不喜欢这个日子，
真的，每逢这个日子，
我的眼泪就不听话。
每逢这个日子，
老师就要我们画妈妈。
每逢这个日子，
弟弟就画我的脸，
再画上妈妈穿过的衣服。
弟弟说，这就是妈妈。
我不喜欢这个日子，
真的，每逢这个日子，
我就更思念，
睡在荒野中的妈妈。
我给学生们读这个诗，是好几年前的事了。有一个孩子，读了这首诗后，第二天没来上学。下课后，他妈妈来电话说，“老师我求求你给我儿子说句话吧”，我说你儿子怎么到现在还没来上学，她说她儿子死活不让她下床，哭得死去活来说，“怕我睡在荒野中”……他妈妈就觉得他肯定是在撒谎，不想去上课。
我一听，原来是这首诗惹的祸，我就和她儿子说，“诗里的妈妈不是你的妈妈，但我懂你对妈妈的爱，你来学校我再和你讲讲田野里的故事”。
我后来和这位妈妈说，你务必把这件事记下来，将来您儿子结婚那天，如果我还活着，我一定参加，我一定要讲讲发生在他六岁时这样的故事，我要让他妻子知道，这么一个有童心的孩子是错不了的，她的选择是对的。谁说我们就是为了学一首诗而已呢？
花是不会飞的蝴蝶，
蝴蝶是会飞的花。
蝴蝶是会飞的花，
花是不会飞的蝴蝶。
花是蝴蝶，
蝴蝶是花。
想想我们小时候背的那个诗，“远看山有色，静听水无声”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，背完了，我们有孩子说“窦老师，我上了庐山咋看也没看出来！”但你看这首哲学的诗，很简单，花和蝴蝶孩子都见过。看似简单，但是这首诗是很深刻和经典的。
我和我爱人讲一件事，怎么讲都讲不明白，我突然就想起这首诗了，我就马上来一句“花是不会飞的蝴蝶”，他回“你说什么呢！”我就觉得太好了，正好让我来第二句，“蝴蝶是会飞的花”，他说“你给我再说一遍！”把我乐的，正好让我说第二段，他回“你到底在说什么？！”我说“花是蝴蝶，蝴蝶是花”，我爱人理工思维，啥也没法弄了，没招了。这就是生活，有时候解释不清，但是有这样的意象可以感受。
这诗还很有意思，孩子拿来套各种东西，比如旋涡和龙卷风、月亮和香蕉。有个孩子做了首《护士天使》，“护士是不会飞的天使，天使是会飞的护士……”这诗让他妈妈心动的，说“我儿子是天才，我儿子太有创作才能了”，我没告诉她实际情况。
有个孩子特别有意思，现在是北大中文系博士，非常了不起。小学五年级时，期末考试考作文，没考好，因为他写成了一篇驳论文，他认为作文题目“记一件有意义的事”非常没有意义，建议以后不要再出这样的题。我把他批了一顿，第三天他送了我一首词，是他自己创作的，叫《独笑傲》——
泪眼已过，朦胧，成绩难留心中。
风光还是旧时同，恰似一场梦。
往事不堪回首，回首必见伤痛。
荣辱成败瞬念空，仍笑，明朝春风。
我至今还珍藏着这首词，那时候他才11岁啊。大前年，我们见面，他个头高，一下给我抱了起来，然后把手搭我肩膀说，“最近看了你博客啊，比以前有进步了，继续努力啊”。我就想起陶行知那句名言，“先生最大的快乐是培养出自己崇拜的学生”，我真的好崇拜我的这些孩子。
还有太多太多好的诗篇，我希望父母也一起来好好品、好好学习，能不能睡前在床头领着孩子读一读。日有所诵，必有大获、必有大德。我希望希望，拜托拜托各位父母，你就这么坚持坚持，您孩子的语言就是他思维的外壳，他的语言就是他的情感态度。
张胡子
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