“谁是下一个韩寒”第五期作文来啦,听说长得好看的人都点进来了!

“谁是下一个韩寒”第五期作文来啦,听说长得好看的人都点进来了!

扬子读写网 内地男星 2017-11-06 20:12:53 1786

扬子晚报杯作文大赛海选作文

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第四期“人气作文”投票结果出炉

南京市拉萨路小学

达乐人同学

获得了本次投票的第一名

大家很快可以看到

关于这个作文达人的报道啦


第五期“每周人气作文”来袭

快来看有没有你喜欢的小选手


小学组三四年级作文

01

那件事让我很开心

王建森     南京晓庄学院实验小学    崇善四班

秋高气爽的日子里到处漂浮着桂花的香气,我们一家人决定去摘桂花,把这秋天的味道好好保存起来。


       这里的桂花真多呀!栗米粒儿大的花儿,一簇簇,一串串,争前恐后地吐露芬芳。有些热热闹闹地开在枝头上,扬着笑脸,生怕别人看不到它们;有些羞答答地藏在树叶中,好像在和我捉迷藏。


        小个子的我先摘低处的桂花。高处的似乎更多更香。我主动和爸爸合作,我负责撑开袋子,爸爸负责摘。调皮的风儿也来帮忙,它轻轻吹着,朵朵桂花飘落到我们袋子中。妈妈也不甘示弱,她轻轻晃动枝头,桂花飘落得更欢了。我们一边开心地摘着桂花,一边热烈地讨论着桂花的用处。我抢先说道:“桂花能泡茶,对身体好。”爸爸笑咪咪地接过话:“桂花糕很好吃。”妈妈乐滋滋地说:“桂花汤圆香甜可口。”我们谈着笑着,好像那些美食已经出现在我们眼前,我们正品尝着呢。


       不一会儿我们就摘了许多桂花,收获满满。回到家中,我们每个人都带着一身的桂花香气。你闻闻我,我闻闻你,比比谁更香。欢声笑语充满了屋子。连这欢声笑语都沾满了袭人的桂花香味。


       猜猜我们接下来要做什么?当然准备腌桂花了,以后就可以做好多好多的桂花美食啦。摘桂花给我带来了快乐和满足,我很开心。每当想起这件事,我似乎又闻到那扑鼻的桂花香气,耳边还响起那阵阵欢笑声。


名师点评

小作者用香香甜甜、快快乐乐的文字记录了令他开心的事情,特别在谈论桂花的用处时,“爸爸笑眯眯地接过话、妈妈乐滋滋地说、我抢先说”,那藏不住的香味,那荡漾开去的快乐,都在小作者的描写中啦!

秋天的味道在摘桂花的乐趣中,在聊桂花的欢乐中,在全家人一身的桂花香中。腌桂花确实留下了秋天的味道,更留下了生活的味道!


——戚韵东  (南京市琅琊路小学校长,江苏省特级教师)



02

我还想做个自觉地孩子

尹奕铭   南师附中江宁分校  四年级

我一直是个自觉的孩子,经常被人夸奖,我一直以为我可以继续下去,可没想到我却没有把这个好习惯保持下去。


 记得还是上二年级时候,有一回妈妈出门去韩国了,把我留给了爸爸,这是我印象中妈妈第一次离开我。我完全沉浸在妈妈不在家的喜悦,没有人催我写作业,复习、练习太好啦!放学的时候老师通知我们明天数学考试,我当时记得好好的,晚上我回到家推开门,看到了我的外公外婆和表哥全在我家,我兴奋的放下了书包跑到了餐桌旁,哇塞!全是我爱吃的,就这样吃着吹着玩着一直到晚上八点才想起作业还没写,于是急匆匆地把作业写了,完全忘记了明天还要考试的这件事。


第二天,我怀着不安的心去了学校,考试卷发了下来,这一下傻眼了,果真有不会的题目怎么办?时间嘀嗒嘀嗒的一节课很快结束了,分数也出来了。我考了个有史以来最低分八十三分。老师报分的时候我的脸又红又烫,思想乱乱的都怨自己不自觉,没有好好的做准备,妈妈回家我怎么和妈妈讲呀!


过了两天妈妈回家,一进门我就低着头向妈妈报告一切,可是妈妈并没有批评我,还对我说其实这一次也算是个锻炼,记住了以后不管做什么事,不管妈妈在不在,学习是自己的事,自己自觉的学才不会累,让别人去推着催的是没用的。从那以后我就暗暗给自己下了决心,做一个自觉的孩子。


名师点评:

《我还想做自觉的孩子》这个题目读起来就有一波三折的意味:原来,很自觉;后来,怎么了?再后来呢?很吸引人。一口气读完,确实,也是在“我手写我真实的经历”——妈妈去韩国、家里来了客人,我玩得连第二天考试的事都忘了,于是,有了“有史以来的83分”。想说的是——习作,选择材料很好,但是,用词造句需要认真对待。例如:“喜悦”一词后面少了“中”,第二小节中的“明天”应该改为“第二天”,“不安的心”后面少了“情”,“暗暗给自己”中的“给自己”应该去掉等。


—— 湛伟俊  (溧阳市燕湖小学副校长 常州市骨干教师)





03

那件事让我很难忘

宋文涵 南京夫子庙小学 四年级

盼着、等着、期待着,快乐的暑假终于来了。这天天空万里无云,骄阳似火,一大早就让人感觉到快要给烤熟了。但是想到今天我要和爸爸、妈妈、姐姐、妹妹一起去芜湖方特游玩,顿时感到一股清凉的风扑面而来,浑身清爽无比。


一大早爸爸开车从南京出发,大概行驶了2个小时左右来到了我们期盼已久的芜湖方特。爸爸一打开车门,我们三姐妹迫不及待地从车里如弹簧一般蹦了出来。一进大门,我仿佛置身于童话世界一般。一座座结构独特,色彩鲜艳的卡通房子映入眼帘。这里的游览项目特别多,我和姐姐还来不及细看,就被妹妹拉到极速飞车项目旁,瞧!这里已经被挤得水泄不通了,我们等了好久,只听!叮咚一声,终于轮到我们了!”我们骑上了一辆飞船上的摩托车,胆战心惊地等待惊险时刻的到来,飞船剧烈地上下摆动着,并旋转着。我趴在摩托车上一动也不敢动,就连眼睛也不敢睁开,因为总是失重,心扑通扑通跳个不停,阿!咚!我不停地大叫,太惊险、太刺激了,游戏结束了,我们的心终于落下了。


出了极速飞车项目出口,步行了一会儿,我们又来到了下一个游乐项目——“恐龙危机”。那儿有一个特殊的房子:那房子就像被恐龙破坏了一样,柱子倒了,房子是倾斜的,从窗口伸出了一只巨大的恐龙头,好可怕!恐龙危机其实就是一个4D电影,它将我们带进了一个恐怖的 “恐龙世界”里,带上立体眼睛,坐在一个能移动的吉普车里,靠视觉感受将你仿佛真的置身于“恐龙时代”。啊!快让,一只霸王龙张开了血盆大口直朝我们扑过来,姐姐,救我,妹妹大叫道。我赶紧安慰妹妹这不是真的,不要害怕,其实我也十分紧张,这句话也是在安慰我自己呢!呵呵!这个项目虽然只有十分钟,可是我们感觉就像经历了一场灾难,好可怕呀!


在芜湖方特玩了一整天,可真是尝试到了什么是惊险、什么是灾难,当我们走出芜湖方特大门时,一颗心还没有放下,这时妈妈问我们下次还来吗?我们却异口同声地回答:“还来”!


这次游玩真让我难以忘怀!


名师点评:

这篇习作,字里行间充盈着快乐的情绪,小作者将内心的激动和兴奋写得淋漓尽致,非常有感染力,读着文字,就像听一首热烈的摇滚乐。 去前:盼着,等着,期待着,心情是那样迫不及待,那是一种兴奋的着急。 去时:骄阳似火,热得仿佛要把人烤熟,我却感到一股清凉的风扑面而来,浑身清爽无比,那是心花怒放的结果。 刚到:如弹簧般从车里蹦了出来,仿佛置身童话世界一般。内心世界毫无保留地体现在行动上、目光中。 游玩:骑上急速飞车,胆战心惊;来到“恐龙时代”,仿佛经历一场灾难……紧张刺激之后体会到欢乐无极限。 这样的方特之行,能不“还来”吗?能不难忘吗? 为小作者细腻真切的表达点个大大的赞。


 ——邵忠元(溧阳市燕湖小学语文教师,溧阳市优秀教师。)





04

那件事让我很羞愧

刘怡坊   南京市树人小学   四年级

那是一个下雨的午后,我和妹妹闷在家里看了很长时间的书,感到很无趣,于是决定画画。妹妹突然起意,说:“姐姐,我们在墙上画吧”。看着我们家刚装修不久的白得发亮的墙壁,我知道这样做不对,但是贪玩占了上风,也情不自禁的拿起了画笔,和妹妹一起在客厅的白墙上乱涂乱画起来。


“姐姐,你想画什么”?妹妹问。“我想画小花”。不大一会儿,墙上出现了长在草丛中的荷花,开在水里的腊梅花,以及布满整棵苹果树的喇叭花,我为自己的这些奇思妙想感到得意,忍不住向妹妹炫耀了一番,然后问妹妹,“小不点,你准备画什么呢?”妹妹奶声奶气的说:“我要画小动物”。于是,墙上出现了长了尖尖嘴巴的小鸭,披着一头长发的小羊,还有一只没有了大尾巴的小松鼠。看来妹妹真的是得了我的真传呀!看着满墙的“杰作”。我和妹妹笑成一团,在客厅里又蹦又跳,彩笔被我们扔在客厅的地板上,在脚下踩来踩去,很快地板被染成了一个花花绿绿的大花脸。


正在我们玩得高兴的时候,爸爸下班回到家,看到家中的一切,估计他也惊呆了,爸爸先是不说话,然后我看到他的脸色渐渐阴沉严肃起来,爸爸问:“这是谁干的”?也许是因为太害怕了,还没等妹妹开口说话,我大声的说:"是妹妹干的"。爸爸听了,立刻命令我回自己的房间,我的房门被爸爸啪的一声关上。然后,我听到爸爸大声严厉的训斥声和妹妹的呜咽声,时间仿佛过了很久,妹妹的哭声一直萦绕在我的耳边,我在房间里如坐针毡,心里像有一块大石头堵在里面一样。我想冲出去告诉爸爸:"是我和妹妹一起画的,我也有责任"。但是一想到爸爸那如雷鸣般的训斥声,我就害怕了,最终还是没有走出自己的房门。


整个晚上,我好像丢了魂似的,做作业没精神,吃饭没胃口,晚上睡觉,只要我一闭眼,眼前就涌现出妹妹布满泪滴的小脸,我难过极了,辗转反侧了很久,我爬起来,走到爸妈房间,承认了我的错,又跑到了妹妹的房间,拥抱了妹妹,告诉她,我以后再也不会逃避,一定和她一起承担责任。爸爸教训了我,但也告诉我,他为我勇于承认自己的错误而感到欣慰。


时间过去了很久,每每想起那件事,我都感到非常的羞愧。但逐渐长大的我,也慢慢认识到,成长也就是在你知道羞愧之后,勇于承担责任,敢于面对缺点与错误的过程。


名师点评:

小学生的年龄特点决定了他们的作文深刻不是规律,而不深刻才是规律。小学生习作时只要立足身边选材,并力求做到情感表达的真挚,作文就能给人以感染,从而引起读者共鸣。这位小作者作文没有多少华丽的辞藻,但字字句句都是孩子真实情感的倾吐。那“如坐针毡,心里像有一块大石头堵在里面一样”的感觉,那“辗转反侧、丢了魂似的”的思想斗争……让读者感同身受。我们的作文需要的不就是这样一份“真实”吗?


——蒋文军   (溧阳市燕湖小学老师,常州市骨干教师)









05

我还想做一个慢孩子

王苏萌 金陵中学河西分校小学部 四年级

从小,我就是一个慢性子,喜欢慢悠悠地到处转,静静地坐在小区的长凳上看蓝天白云、绿树小湖。


长大后,做什么事我都得快快的。早上,我还睡眼惺忪,妈妈的声音就在耳边响起:“快起床啦,再不起来要迟到啦!”有一次,急急忙忙的,竟把衣服穿反了。晚上写完作业,我刚拿起一本课外书,没看几页,耳边又传来了妈妈的催促声:“快去洗澡睡觉,不然明天起不来了!”周末,我刚和楼下的小猫玩了一小会儿,妈妈的大嗓门就从楼上传来:“快去写作业,那么多作业都还没写呢!”在学校,也是一样。课间,我和同学们玩得正高兴呢,上课铃就来催我们快去上课了。写作业时要快点,吃饭要快点,走路要快点,每天,我听到最多的话就是“快点”、“快点”、“快点”。


但是我根本就不喜欢做每一件事都那么快,如果可能的话,我还想做一个慢吞吞的小孩。我想做一个慢孩子,早上可以像老乌龟一样慢吞吞地享受外婆做的美食。我想做一个慢孩子,在上学的路上走走停停,看看蓝天,数数白云,再也不担心会迟到。我想做一个慢孩子,上课铃不会催我上课。我想做一个慢孩子,作业可以慢慢地写。我想做一个慢孩子,临睡前不急不忙地捧起心爱的课外书,不用听大人们的唠叨。我想做一个慢孩子,旅游时不用着急赶到下一个景点。我可以在公园里呆一整个下午,闻闻花香,和小蚂蚁说说悄悄话;在草坪上睡一个懒觉,慢慢悠悠地荡荡秋千。


我还想做一个慢孩子,慢慢地长大。


名师点评:

从小作者对现实生活和理想生活的不可调和的叙述中,我听到了孩子们心中的呐喊:我想做一个慢孩子!是啊,慢,就是孩子童年的真、童年的趣;慢,才能让孩子看到蓝天白云,听到蝉鸣鸟欢;慢,才能让孩子感受生活的滋味!龙应台在《孩子,你慢慢来》中写道:“我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”

这篇作文中,简洁明快的语言,生动细腻的描写,酣畅淋漓的排比,错落有致的句式,都让读者回到童年的现场,得到许多孩子的共鸣,也给我们大人带来深深的思考!

 

——戚韵东   (南京市琅琊路小学校长,江苏省特级教师)





06

那件事让我很后悔

傅睿   南京市浦口实验学校  四年级

世上有很多事让我很后悔,但是有一件事一直在我的心底徘徊……


那是一个阴雨绵绵的雨天,周围的事物变得十分模糊。大树、小草和行人,都被蒙上了“薄纱”。


我和妈妈从培训班回来,没有带雨伞,便不顾一切地冲进了雨帘之中。“嗒嗒”我冷的浑身发抖。终于,我们冲进了地铁站里。到了地铁上,人熙熙攘攘的挤在那并不宽敞的的地铁里,我被人流挤得动来动去,而且我上了一天的课,累的真相趴在地上了。于是我便情不自禁的合起了眼。


“睿睿,快醒醒!有座位啦!”妈妈悄声对我说“什么,有座位?”我立刻醒了,妈妈悄悄地用手指了指那个空座位,我立刻跑了过去,坐了下来。这时,我看到了一位年纪很大的老奶奶走了进来,她走都走不稳了,随时都有摔跤的可能,她的旁边有很多人都用担忧的眼神看着她,她却连声说到:“没事,没事,我的身体好着咧!你们就不用管我啦。”一位大婶还是很不放心,便去扶那位老奶奶,她却把手抽出来说:“不用啦,我自己能站稳的。”可是为什么没有一个人出来让座位给这位老奶奶呢?这时,我想到老师曾经说过要尊老爱幼,我便想把座位让给老奶奶,刚想让,一个念头从我的心里升起了:如果我让给了她,那我就没有座位了,我还要站十几站,那我岂不是累死了吗?可是老师也说过,要尊老爱幼呀,那我不是不尊敬老人吗?我正在犹豫不决的时候,一个比我小好多的小女孩站了起来,她用稚嫰的声音对老奶奶说:“老奶奶,您请坐吧!”老奶奶用苍老的声音对小姑娘感激地说:“谢谢你啊,小朋友。”天哪!一个比我小好多的小女孩也知道为老人让座,难道我不能吗?


虽然这件事已经过去了很长时间,但是每次想起这件事时,我就十分自责。如果能再给我一次机会,我一定会让座给老奶奶的!


名师点评:

字字自责,句句真情,这件小事一直“徘徊”在小作者心田。由这篇小文,我读到一个善良纯真的孩子,一个敏感细腻的孩子,一个内心丰盈的孩子。 他对自然是敏感的。雨,在他笔下“绵绵”,似“薄纱”,大树小草行人模糊不清。 他对环境是敏感的。地铁站,“熙熙攘攘“,“人流挤得动来动去“。 他对人物是敏感的。老奶奶:“走不稳”,“苍老的声音”,“随时都有摔跤的可能”;小女孩:“比我小很多”,“稚嫩的声音”…… 敏感的心灵,总是盈满深深情意。所以,小作者才有我们司空见惯,他却难以原谅自我的后悔情。这份后悔沉甸甸的,浓郁郁的,却反而折射出一个光亮亮的心灵。 我要为这美好的心灵点赞,为他细腻的笔触点赞。


 ——陶芃妤 (中学高级教师,常州市骨干教师,江苏省作文赛课一等奖)





07

那件事让我很温暖

刘家祺  南师附中新城小学  四年级

一想起这件事,我的心头就会暖洋洋的。


我最讨厌洗澡。因为洗完澡后,手尖上会有一层皮脱落,在睡觉时很不舒服。于是,我有了一个想法—用手撕皮。


 这个星期三,我的手上又有一些小皮脱落了,我照样像往常一样撕一下,没想到,一撕撕出血了!我们学校在我一年级时发了电话卡,说是有什么事情拿这个电话卡往电话上一按就可以打电话了。这时,我想打电话给妈妈,所以先来找电话卡。但是,我把书包翻了个底朝天,也没看见电话卡的踪迹。我匆匆向同学借了一张卡,飞快地跑下楼,直奔电话台。“喂!是妈妈吗?我的手破了,能不能帮我把创可贴送来?”“家祺,那手为什么出血了呢?不过现在妈妈还在开会,等会会议结束,妈妈才能从单位离开。这样吧,中午才能把创可贴送来。”“那我这受伤的手可怎么处理啊?”我的心里像塞进了一块冰。


终于到了中午,我吃完饭后,立刻下楼小跑到学校外的门卫处。于是,我开始站在旁边等妈妈。5分钟、10分钟……我看了看手表,哇!还有15分钟就上课了!如果妈妈在5分钟之内不能送来,那我差不多就迟到了!就在我绝望之时,一个熟悉的身影在学校门口停下来。是妈妈!只见她气喘吁吁地朝我这跑了过来,“家祺,妈妈来晚了,我帮你把创可贴贴上!”说着她从包里取出创可贴轻轻地贴在我手破的地方。这时我一抬头,看见妈妈额头上的几丝银发已被渗出的汗水浸湿,心头一酸,几滴眼泪掉了下来。我一头扑进妈妈的怀抱里。


丹桂醉人的清香,在校园里弥漫着,伴着妈妈的爱,在我心里荡漾着……


名师点评:

小作者从生活小事入手,交代清楚了事情的前因后果。语言平实,很生活化。先写在等待中妈妈一直没来心里的失落,然后正当“我”绝望之时妈妈出现了。这里有对妈妈神情、动作、外貌的细节刻画,饱含了妈妈对“我”的关切和疼爱,同时更能表现出小作者内心对妈妈的感激和那份被温暖所包裹的幸福感。文章开头简洁明了,既点题又引起读者兴趣。结尾用诗一般的语言让人沉浸其中。如果要给些建议的话,小作者整个文章语言还要更有文学意味些,过于平淡就显得很一般。


 ——吕俐频(江苏省溧阳市燕湖小学语文教师,学校教导处副主任兼教科室主任,常州市学科带头人)







小学组五六年级作文

08

我是“错题控”

董逸炫     南京市金陵汇文学校小学部    五年级

说到“错题”,我对它充满了“恨”与“爱”。


相信谁都不会喜欢错题,因为错题代表着错误、失败,更意味着考试中的“失分”、与优秀成绩说“Bye bye!”。可是我却在与错题的混战中逐步转变了对它的看法,由恨生爱、爱不释手,直到成为一名“错题控”。


去年升入四年级,我的成绩一直不理想。作业马虎、动作慢,来不及系统复习等等问题困扰着我,使我焦头烂额。自然错题也就和我结上了“不解之缘”。几乎每天我都纠结在反复的做题、错题和订正上。


最令我不解的是,错题为什么一错再错呢?难道错题订正没有起到任何作用吗?因为这些问题,我也没有少挨老师的批评、父母的责罚。


不能这样下去。我立志,一定要改变现状!所谓“从哪里摔倒,就从哪里爬起来”。于是我就和错题较上了劲。我主动找老师和爸妈沟通如何提高正确率。老师给我准备了一个错题本,让我把错题整理到错题本上,集中消灭。可是平时的练习和测验上错题实在太多了。我抄写都来不及,更别说逐条订正了。这可怎么办呢?后来妈妈又给了我两个建议:一、在错题本上增加两列内容“错误原因分析”和“相关知识点”。二、根据错题所涉及的相关知识点筛选典型错题摘录到错题本上。这样一来,摘抄错题的工作量真的大大降低了。并且我可以根据所列出的错题知识点找到薄弱环节,回归课本,反复研究,做到查漏补缺,真正理解。


用这些的学习方法,我和错题较了两个月的劲儿。哎,奇迹出现了!我做题的错误率明显降低了。学习成绩也提高了。就这样我爱上了错题,一出现错题我就会眼睛一亮,立刻把它整理到错题本上,仔细品味。


你看,错题可爱吧?研究错题才就能发现问题、解决问题。从错题中找到薄弱环节,逐一攻克就能提高学习成绩!我要做好这个“错题控”。


名师点评:

见过喜欢“魔方”的,见过喜欢“动漫”的,就是很难想到有人敢写自己喜欢“错题”的。一见题目,便抓人眼球。小作者选材上实在是独具匠心。错题给每个孩子带来困扰,谁不深深厌之恶之?但小作者却“由恨生爱”,甚至“爱不释手”,真正可爱有趣!文中没有大话,只是朴实地记录自己心灵的历程,却能深深地感染每个读者的内心。将一个奋发向上、不屈不挠的“我”展现在大家的面前。有个小细节还要注意:妈妈的两个建议,不会使“我”的工作量“减少”,而是“增加”了两列内容。不过,这却使“我”学会了更认真地面对错题,将知识学得扎实。


——周婷 (正高级教师  南京市汉口路小学校长  江苏省特级教师 











09

我是“什么控”

史梓涓  南京市力学小学  五年级

拿到这个题目我愣住了,脑子里想,我是什么控?爸爸说:“我是小说控。”妈妈说她“没控”。好吧,我想或许我也“没控”。


小时候,我的玩具是粉红色的,发夹是粉红色的,衣服是粉红色的,自行车是粉红色的……出门买东西时,我总指着粉红色的东西喊:“要那个,那个粉红色的!”那时的我,真是个不折不扣的“粉红控”。


一、二年级时,我迷上了画画。经常拿起笔在纸上画两下。暑假、寒假里从上午画到中午,经常是妈妈喊我吃饭都喊到跟前来了,我才“如梦初醒”。就连春节,我也把纸和笔带到床上画灯笼、画中国结。我不停地画、不停地画……或许那时,我是个“画画控”。


三、四年级时,妈妈给了我一大盒彩泥。于是我爱上了做彩泥。我用它做乌龟、搭房子、做家具。我不厌其烦地做乌龟一家:小龟的家、电视机、椅子、冰箱、锅、书桌……那时的我成了一个“彩泥控”。


可现在,我是个“没控”。这是怎么回事呢?也许是那盒彩泥用完了;也许是画画用的铅笔变成了自动笔;也许我已不再喜欢粉红色;也许我再也不是“什么什么控”的小孩了;也许一个叫史梓涓的小孩正在寻找新的“控”;也许已经有一个东西“控”了我,只是我没发现吧!


为什么我没发现五年级的“控”?是呀!五年级的我是高年级的学生,应该更好地去体会生活。我不知道是我“控”了什么,还是什么“控”了我。我似乎看到眼前的路一片雾蒙蒙,我只能看到一本本作业,听到一声声“该收收心了”和一个个红红的叉像审批似得,凶巴巴地盯着我。我很迷茫,只知道做眼前的事。我想,正是这种迷茫,才让我不知道自己是什么“控”。这个题目似乎让我躲也躲不开,它让我看到我的迷茫和弱点。


我该如何去发现这个“控”我,或者我“控”的东西?苦恼。


名师点评:

所述固然是正在经历的现实,亦显独具匠心——异于寻常的视角、不同一般的诉说。“控”,流行新词,指的是特别喜欢某东西的人。大多数投稿表达的都是这个意思,这也是这个年龄段孩子言无不尽的话题。然而,这个名叫史梓涓的同学——曾经的“粉红控”、“画画控”、 “彩泥控”却在发问:我是“什么控 ”? 现在,她不知道是自己“控”了什么,还是什么“控”了自己。迷茫乎?清醒乎?相信每一个读者都能从她的字里行间读懂,并深深地予以感慨和思考。

前后“我”的对比,一系列“迷茫”的苦恼,让这篇习作具有超越自我的“震撼”力。


 ——周锋  (南京市瑞金路小学校长  南京市小学语文学科带头人)




10

我是妹控

李清扬   南京市银城小学  六年级

妹妹是多少人想要都没有的呀!而我就有个亲妹妹,她才五个多月大。


妹妹全身肉嘟嘟的,皮肤吹弹可破,小鼻子一翕一翕,让我有种想咬她一口的冲动。妹妹最可爱的就是眼睛,她有一双秀气的单凤眼,长得十分灵动,如果再眨一眨的话,就跟国画中的仙女没什么两样了。


自从知道有个妹妹,我就爱她爱得无法自拔了。她还在妈妈肚子里的时候,我就开始“照顾”她,我为妈妈制作营养食谱,还天天帮她测量妹妹的胎心。测胎心可不是件容易的活,记得第一次测是手忙脚乱,我一手拿耦合剂,一手拿胎心仪,小心翼翼地把耦合剂挤到妈妈的肚子上,然后拿着胎心仪找妹妹的心脏,哎!怎么找不着呢?我在妈妈肚子上左摸摸,右推推。突然,我听见了砰砰两声,那是妹妹的小心脏在跳,我欣喜若狂。可刚刚两声又不响了,我有些着急,妈妈笑笑:“妹妹是在和你玩呢!”果真,没多久我就又听见砰砰声,在我听来那绝对是天籁之声。这时,我有妹的成就感爆棚啊!


妹妹出生后,我更爱她了。换尿布、冲奶粉、洗澡、穿衣服……都是我做。我把妹妹当作是我的私人物品,谁都不许碰。星期五,我哼着小曲走出校门,这时的我心情大好,因为妈妈会抱着妹妹来接我,注意哦,我妹也会来接我。就在这时,我发现一大群人向我的“小太阳花”靠近,眼见那些阿姨的手就要捏到妹妹的脸,我拿出五十米冲刺的速度向他们奔去,挡在了阿姨们的面前。阿姨们十分震惊,这是哪里来的小鬼?我不顾及自己的淑女形象,也没管她们是哪个同学的妈妈,就一把将妹妹抢过来,然后用坚定的语气说:“妹妹刚睡醒,不愿意让别人抱的。”看着我昂起头,气势汹汹站在那里的样子,那些阿姨都笑了。


没办法, 我已经沦成个妹控了。你听,我妹妹哭了,我得先去哄她了,再见!


名师点评:

小作者用两件无可辩驳的例子告诉了我们一个事实:她绝对是一个妹控。因为爱到无法自拔,所以可以去尝试没做过的事,测胎心、换尿布、冲奶粉,还把妹妹当成私人物品,别人都不可以去碰一下。这就是“控”。真实的生活经历给予了小作者丰富的情感体验,她用鲜活的语言娓娓道来,满满的生活气息,满满的爱妹情结。如果能把小作者痴迷的细节刻画再多些,那就更能体现“控”了。


------吴芸(南京市拉萨路小学语文高级教师,南京市鼓楼区语文学科带头人。江苏省“杏坛杯”赛课特等奖。)





11

天边飞来一只鸟

汪新源 南京市北京东路小学   五年级

“北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云……”,我走在放学回家的路上,一边走,一边背着老师今天教的《逍遥游》。我太渴望看到这只“鹏”了。


正在我胡思乱想之际,天空突然暗淡下来,越来越暗,一点儿亮光都没有。人们见此情景,顿时惊慌失措起来,躲的躲,藏的藏,不一会儿,大街上便空无一人。我看着黑漆漆的天空,突然发现那天空好像在动,顿时我心里一阵惊喜,难道是鹏吗?不知道哪儿来的勇气,我向着天空大声地喊道:“你是鹏吗?”天空不动了,回答我的是一声低沉的长嗷,仿佛要震破人们的耳膜。


漆黑的空中,一道电闪雷鸣,仿佛撕裂的口子,“鹏”煽动它那如“垂天之云”的翅膀翩然向我飞来。它是那么大,仿佛要把整个天空都遮掩住一样。在它翅膀的剧烈煽动下,我仿佛要被吹向了天空。鹏用它那如炬的眼睛定定地看着我,用它那威严的尖嘴轻轻地啄我的衣服,我情不自禁地大叫起来:“啊!你要干什么?”不一会儿,我就双脚离地,被它提向空中,放入它硕大无朋的背上,我居然坐在了鹏鸟的背上!


坐在它厚实柔软的背上,我的心七上八下起来,如同坐在一艘巨大的游轮上,在左摇右晃、上下翻飞。我唯有紧紧抓住它那金红色的羽毛和脖颈,俯下身来,紧紧地贴住它的脊背,只有这个姿势才让我可以随着鹏自由翱翔。


渐渐地,我的胆子大了起来,我可以睁大双眼,俯视这个我曾经平视的世界。我还看到了高楼林立的钢筋丛林,这里的楼阁错落、小桥流水、曲径通幽,人们在这里其乐融融地生活谈笑,这里是我美丽的家园!我抚摸着鹏,对它不住絮语:“谢谢你,让我从高空看到了自己的家乡。能带我再去远一些的地方吗?”鹏不言不语,只是用它的低鸣来回答我。不一会儿,我们已经扶摇千万里,现在,我看到了连绵起伏的山峦、奔腾不息的大江、波涛汹涌的大海、温和如镜的湖泊、幽深葱翠的森林……我们生活的地球真美好,自然真美丽!


此时的我已经可以松开双手,任由自己跟着鹏的飞行节奏而自由前行,我自己仿佛也变作了一只自由翱翔的小鸟。最后,鹏又将我带回现实,它轻盈地落地,我从它的背部轻轻滑落在地,我俩对视良久,在彼此的眼神中都看到了不舍。我挥手作别,它低鸣回应。不一会儿,它又飞向了天边。原本的漆黑变成了白昼,不见的人们不知何时又出现在了我的视野里,他们好像什么都不知道,很正常地继续他们的生活。唯有我,呆若木鸡般地立在那里,怔怔地想着:刚才的那番经历是真是假?不论怎样,我都要感谢天边飞来的这只鸟,让我从另一个角度来看世界,让我更佳珍视自己生活的世界!


名师点评:

天边飞来一只鸟,这只鸟可大可小,在小作者的眼里,这只鸟幻化成“庄子”中的“大鹏鸟”,把故事和古文相结合,独具匠心,让全文洋溢着浓郁的文学味道。整篇文章有着“逍遥游”般的奇幻想象,想象奇特迤逦,颇有代入感。文中的“我”和“大鹏鸟”融为一体,坐在鹏鸟的身上翻飞遨游,遍览无限风光。这里的风光有自然风景、更有人文环境,使得文章开合有度。小作者善于刻画人物形象,既写出了“大鹏鸟”的大气磅礴,也写出了“我”的童真可爱。一大一小、一动一静、一起一伏,写出了变化和发展。让读者跟随“我”的行踪去游历、去感悟、去发现。文末的一句话,画龙点睛,通过天边飞来的一只鸟来“换一个角度看世界”,多么好的视角!


——吴静(南京市北京东路小学语文教师,南京市优秀青年教师)





12

天边飞来一只鸟

孙梓奕  淮安市楚州区新安小学   六年级

天边飞来一只鸟……,这不禁让人产生很多的遐想。这会是一只怎样的鸟呢?飞来喂雏儿的母燕,自北方迁徙来的候鸟又或是天空中翱翔的雄鹰。


我愿它是杜甫眼中的那只入山林的归巢鸟。这只生活在泰山中的鸟儿在云海、山林中穿梭时,会不会想到杜甫正使劲地睁大眼睛看着它。它是否感受到“会当凌绝顶,一览众山小”的壮丽。


我愿它是和陶渊明一起结伴回家的那只鸟。陶渊明虽生活在人来人往、车马喧嚣的闹市,却可以“心远地自偏”,在东篱之下采摘菊花,悠然间那远处的南山仿佛映入眼帘。这样美好的意境或许正是因为有了这只天边飞来的鸟。它与陶渊明一路相伴,在云雾中穿梭,时不时地与他叽叫几声。似乎在引领他奔上碧霄,又像是想带他去发现人生的真谛。它让陶渊明明明白白地感受到了高高俯瞰大地时的心旷神怡,在云端飞行的飘飘欲仙。此中真意只有陶渊明和这只鸟最有感触吧!


我愿它是高尔基笔下的海燕,它是那样一只勇敢的海燕。“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云”海燕就生活在这样危机四伏的世界里,面对危机它毫不畏俱。“这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:‘让暴风雨来的更猛烈些吧!’”这壮丽的语言,写出了海燕不畏艰险,迎着困难不断向上奔去。在沙皇的统治下,海燕的形象更是高尔基心中的希望。他号召人们不要做呻吟着的海鸥、海鸭,不要做胆怯的企鹅。他告诉人民要奋斗,要反抗。怯懦的结局是死亡,奋斗的结果是胜利。


我愿天边飞来一只鸟,一只属于我的鸟……


名师点评:

从中国想到外国,从古人想到自己。小作者写文,不拘一格,洋洋大气。诗人、隐者、文豪......尽管岁月迁延,遥想他们也曾仰望苍天,心有所属。最最打动人心的,是结尾处的点睛之笔,虽未明点我想成为怎样的人,但结合前文,足可让人反复诵读品味。


——周婷(正高级教师 江苏省特级教师 南京市汉口路小学校长)






13

天边飞来一只鸟

何子萱  南京市北京东路小学 五年级

又是一个寂寞的傍晚,我一个人在家,躺在床上。天空布满了一团团灰色的云,低低的压在楼房顶上。在云层深处不时滚来隐隐约约的雷声,渐渐地飘起了雨滴,打在窗户上,发出哒哒的声音。我躺在床上,听着外边的风声雨声,感到了阵阵凉意,忍不住打了个寒颤。难道老天爷也在像我一样为在天堂的妈妈而哭泣吗?


在妈妈去世的几天里,我每天都在疯狂的玩手机,很大的原因是我不想流下眼泪,没有勇气面对妈妈已经去世的事实。可是现在想起她,还是忍不住流下泪来。


突然,窗外传来了“砰砰砰”的声音,我抬头一看,原来是一只大鸟在窗外扑打着翅膀。它似乎想飞进屋来,在连续撞了三扇窗户后终于找到了正确的路,飞了进来。它有蓝色的羽毛,大大的翅膀。大鸟的头是黑白相间的,两粒大大的,如黑宝石一般的眼珠镶嵌在脑袋上,淡黄色的肚皮摸起来绒绒的,暖暖的,好似天鹅绒一般。两只大大的爪子早已不安分的在我的床单上留下了不少“梅花印”。大鸟并没有说话,只是歪着头,轻轻地鸣叫了两声,扇了扇翅膀,只见一束橙色的光从天花板上射了下来。在光束里,一开始只是模糊不清的一团,接着越来越清晰。“妈妈”我忍不住叫了出来,眼泪一下子从眼眶里涌了出来,大滴大滴地滴落在床单上。只见她正坐在床边,因为化疗而掉落的头发又长了回来,长长地披在肩膀上。她的睫毛上虽然挂着泪珠,不时滚落下来,可嘴角却微微上扬,露出了甜甜的微笑。“宝贝,别哭。”妈妈温柔的声音又在我耳边响起,可是她的声音却同样是哽咽的。刚说完,我看见她的眼泪又涌了出来。我轻轻地依偎到妈妈的怀里,她用凉凉的手替我擦去脸上的泪珠。我也轻轻地用小手擦着妈妈的泪水,说:“妈妈,你也別哭了。”妈妈露出了安慰的笑容:“我们都別哭了,不是又见面了吗。”大鸟在旁边用它的翅膀轻轻的拍打着我的肩膀,仿佛也在安慰我。


就这样,我和妈妈一直在哭哭笑笑,直到天空泛起了鱼肚白。大鸟轻轻地用翅膀拍了拍我的肩膀。妈妈说:“宝贝,我要回去了。明天我会再来的。”大鸟发出几声低鸣,扇动着翅膀,沐浴着晨辉,在空中盘旋起来。橙色的光芒渐渐暗淡了,妈妈的身影越来越模糊。我依依不舍地目送着大鸟离去,直到消失不见。


以后的每一天,大鸟都会如约而至,把妈妈带来和我相聚。渐渐地,我不再整天伤心了,甚至感觉白天走路的步伐更加有力了。我可以精神饱满地迎接每一个太阳的升起,之前的萎靡不振被一扫而空。


可是,有一天大鸟却没有来,我疯狂地跑遍了大街小巷,却没有发现那个蓝色的声影。后来也没有再出现,我每天晚上都睡不着,总想着在某一个晚上,大鸟还会出现。直到有一天早晨,我看着冉冉升起的太阳,金色的光芒照在我的身上,就像妈妈第一次回来的那个早晨一样。我仿佛听到了大鸟低沉的鸣叫声,我突然发现即使妈妈已经去世了,即使大鸟已经不来了,即使什么都改变了,但是妈妈对我的爱和我对妈妈的思念是永远不会变的……


名师点评:

以后的每一天,大鸟都会如约而至,把妈妈带来和我相聚……”小作者借助温暖唯美的文字为我们营造了一个如梦似幻的情境。在这个情境里有相聚和相别、喜悦和感伤,在这个情境里有一对深深爱着彼此的母女,在这个情境里有着无限的眷恋和牵挂……小作者的文笔非常细腻可感,还在文中巧用比喻,把大鸟的颜色、大小等外形特点写得惟妙惟肖,让读者仿佛能摸到它的羽毛、看到它的眼神、闻到它的气息。小作者善于把生活中的所思所想放入自己的故事中,让虚构的故事充满真实的观感。文章在情节的铺陈上,颇有建树。文中详细描述了第一次和妈妈的相遇,借助对话、神态、外貌等的描写让相遇的温馨场景如在眼前,让人身临其境。接着,通过一个简短的小节来概述后面每一天的相遇,这样的详略相间,让文章读来更有节奏感。文末的句子及省略号,表达自己的久久思念,给人无限想象的空间。读罢此文,泪湿衣衫……


——吴静(南京市北京东路小学语文教师,南京市优秀青年教师)





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我是“粗心”控

邵舒婷 南京外国语学校仙林分校

从小到大,我犯过的所有错误,十有八九可以用“粗心”两字形容,人称掉坑高手——“逢坑必跳,每跳必掉。”


最严重的要数数学了。这不,遇上一道题:“已知白兔只数比灰兔少2/9,数量关系式是灰兔的只数×2/9等于多少。”我眼珠一转,脑袋一敲:So easy!潇潇洒洒地写下了“白兔比黑兔少的只数”。至于那群灰兔是染毛了,还是基因突变了,竟变成了“黑兔”,怕是连兔子自己都不知道了。还有哩,192×3/4,考试时一定有一个调皮的小鬼,把“3”偷偷改成了“1”,所以我才算成了48!一张120分的卷子,附加题20分全对,基础100分却只拿了93分,简直让老师夸也不是,骂也不是。憋了半天,脱口而出一句“邵舒婷!”便再无下文。而我,满怀期待地跑上讲台,再生无可恋地离开讲台。


粗心的坏处数不胜数:喝着咖啡进了服装店,一粗心,杯子没放好,泼了一地,咖啡没喝成,还被人训了一顿;早上下雨,打着伞进了学校,晚上一粗心就忘了把伞带回来,结果第二天早上又下雨,咬牙用西装蒙住头冲进雨里;放了几块爱吃的小点心在柜子里,学期末一打开,那味道,够震撼人心!


“粗心不是病,一犯要人命。”随着年龄的增长,粗心对我的影响也越来越大。从一开始的“小毛病”到现在的“晚期重病”,它在我的体内飞速蔓延、肆意妄为、横行霸道,逼迫着我不得不开始正视它、对付它。我那分散在四海八荒的注意力,也该收回来了。我努力调整状态,积极制作解决方案,期待着有一天我能彻底和粗心决裂,那将会是一次质的飞跃!


唉,粗心呀粗心,中国13亿人口,世界70亿人口,你为何偏偏在芸芸众生中偏爱我,与我纠缠不休呢?这缘分可不是我想要的呀!我仰天长叹。

——指导教师:孔歆轶


名师点评:

小作者以幽默诙谐的语言讲述了自己经历的种种粗心大意,读来让人捧腹大笑。在事例的叙述上关注了详略,使得文章有了与众不同的层次感。结尾的一声仰天长叹,不知说出了多少学子的心声!


——任志刚 (南京外国语学校仙林分校;高级教师,南京市小学语文学科带头人,栖霞区任志刚名师工作室主持人)






初中组作文

15

不长大该多好

徐丽瑾     丹阳市华南实验学校    初三

数着漆黑夜晚上那零零散散的星星,那繁星好似被人用过之后随手丢弃的垃圾一样,无比黯淡,心想:曾几何时?没有这样静下心来,去看过一次繁星,现在发现连繁星,都变得这样黯淡......


我沐浴在夜色中,尽情享受着凉风所带给我的凉爽,好似又感受到了曾经外婆轻轻为我摇起的一阵风,随着风,记忆飘回......


那时,我尚年幼,不懂得人情世故,更不懂得外婆皱纹间的艰辛,只知道天天玩玩玩,,不用去担心什么,玩够了到家,总会有一桌香喷喷的饭菜等着我,那香味,很诱人。外婆的头发氤氲在这白烟中,一点点地白了,我却不曾在意。外婆每每看到我碰脏了回来,总会嗔怪道:“又到外面去疯了。”这时我总会不承认。她也不说什么,轻轻帮我拭去脸上的泥土。可她总藏不住嘴角的那一抹笑意,于是,她照样说,我照样玩。


 每到晚上,天气好的时候,她会带我到院子里,月亮大大的,高高的悬挂在夜空,旁边的星星,点缀了一番,我依偎在她的怀里,她蒲扇轻摇,我酣然入梦。


总感觉,那时,天,很蓝;月,很明;心,很暖。


还记得,一次,朋友约我去赏荷,我心想:荷花开放的季节都过去了,哪里来的荷花呢?但我还是跟着她去了,雨刚清洗过整个世界,空气中,充满了乡下泥土的湿润的气息。一路上,杂草繁多,一片碧绿,像一块大的绿翡翠,铺在小路上。穿过后,我的腿上留下了一条条的伤疤,眼前却闪出了荷花的倩影,在风中摇曳,虽只有几朵荷花,但足以为这个荷塘增添一抹美丽。一转头,看见了外婆在田间忙碌的背影,她的背很驼,成了一条爱的弧度。


而现在,我总是以做作业为由,待在家中,不愿出门。


现在和外婆联系,只是靠电话中那些冰冷的字眼,简单而单调的对话,已经成了我们之间的习惯。


从回外婆家,已经没有了之前的欢乐,重回走乡间小路,想寻觅那简简单单的快乐。之前去荷塘的路早已不记得了,但那时的欢乐却永记心间。夜晚,蒲扇轻摇,相觑无言。


不自觉仰望天空,想回到曾经,想回到之前无忧无虑的日子,回到之前的美好,得到简单的快乐。


有时候,很想:不长大该多好。这样,外婆就不会变老了。但,这永远只是一份美好的幻想。我们所能做的只有去长大,去成长,珍惜当下。


名师点评:

“那时,天,很蓝;月,很明;心,很暖。”那时,“我”与外婆晴暖相依,“我”在闹,她在笑。小作者不想长大,是不想外婆老去,不想与外婆变得疏离。透过文字,那份浓浓的眷恋与温情让人动容。 小作者善用环境描写点染氛围,“我沐浴在夜色中,尽情享受着凉风所带给我的凉爽,好似又感受到了曾经外婆轻轻为我摇起的一阵风”,在夜风的清凉中拉开回忆的思绪;“月亮大大的,高高的悬挂在夜空,旁边的星星,点缀了一番”,明月何皎皎,月下“蒲扇轻摇”“酣然入睡”的人儿又是何等馨恬;“荷花的倩影,在风中摇曳”回眸之间,那佝偻忙碌的背影何尝不是心中永不衰败的荷花。 不过,随着自己的成长而与外婆变得疏离,有些流于俗套。内容不够丰润,稍显单薄,是美中不足之憾。 


——陈玲玲 (正高级教师  扬州教研室中语教研员,特级教师)吴敏(中学教师)





16

不期而遇

王雅琪    淮安外国语学校   初三

默然埋头疾书,妈妈为我端来一杯红茶。


抬眸,透过泪花,看见剔透的玻璃中,茶叶浮浮沉沉,将清水渲染成绯红。


听见妈妈走到窗边,开窗。抬头,看见妈妈嘴角弯起刚好的弧度,轻风徐来,发梢飘舞,轻灵柔和,然,微转双眸,与窗外灰蓝梦幻的云,不期而遇。


我盯住了那大片的灰蓝,起跑到窗边,妈妈身旁。双手撑住窗沿,探头,环顾。率先闯入视线的,是漫天白云。我头顶上的,略显厚重殷实,层层叠叠,似给蓝汪汪的天盖了一床褥。离得越疏离浅淡,似被人弹过的棉花,被撩拔得敞开,成了片片点点的样子,如同给这床褥子缀上了柔软蓬松的花边,平添高贵奢华。


凝视白云的视线久不能移,这广阔无垠的云海,它无时无刻不在潮起潮落,推上一波浪花,绿细细碎碎,卷起丝缕和风,洋洋洒洒。


正于云海中微醺,惊觉,它已然拥有了西方放射来的灿金夕晖。朝北的窗外,所呈现的是由西至东的明暗渐变,夕阳的光晖沐风新生,拥抱着绵软的云,悄然向四面八方浸染。金橙色的绚烂光芒为流云镀上了润泽的金边,眼前的云海,便似融合了液态的金,更为恣意地舒卷、翻涌。


是谁在饱和的橙色颜料里加了白色的么,被涂抹在天幕上的橙光逐渐淡化为明黄,鹅黄,在遥远的天际线上演变渲染。


落下踮起的脚尖,不经意间的一瞥,见了惊鸿。东面的侧窗外,矗立着浅咖色的楼宇,先前从敞开的窗户看,不过是黯淡得几近要隐没了的。而此时,从玻璃窗向外望去,窗上所映照出的万丈金光,正喷薄而出,叠加在了东面灰蓝色的天空上,浅咖色的楼宇上。深浅明暗,层叠通透,心中沉寂的弦终于震颤,被这场美得摄人心魄的不期而遇拔动。时光好像被这夕阳腌成了蜜饯,浓酽酽的,慢慢淌。


阖眸,长嘘一口气。眼角的泪花早已随风飘散。


如晨风晓露叩醒帘中的幽梦,内心已然明了。


改换一个角度,甚至环顾四周,或许就能与绚烂粲然,指引你前路的光芒不期而遇。


仲夏夕空,夕晖云海映射于窗,相得益彰。


名师点评:

仲夏之夕,抬眸之际,与窗外的夕照不期而遇。 小作者以敏锐的洞察,细腻的笔触,记录了这一幕幕摄人心魄的自然之美:顾盼流转间,云海潮起潮落;云海微醺中,夕晖灿照,金辉浸染。 文章灵动的语言,是一大特色。“正于云海中微醺,惊觉,它已然拥有了西方放射来的灿金夕晖。”“眼前的云海,便似融合了液态的金,更为恣意地舒卷、翻涌。”“时光好像被这夕阳腌成了蜜饯,浓酽酽的,慢慢淌。”类似的长短句,错落有致,节奏明快,读来张弛分明, 给文章平添几分雅韵。 境随景生,情由境出。云海的变幻,色彩的流转,让小作者领悟到“改换一个角度,甚至环顾四周,或许就能与绚烂粲然,指引你前路的光芒不期而遇。”轻着一笔,点明主旨。不过,主旨部分,只如蜻蜓点水,未能再深入,是文章的美中不足。


——陈玲玲(扬州教研室中语教研员,特级教师,正高级教师)吴敏(中学教师)




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不期而遇

 陈思聪  树人学校  初二

人生,总有一些不期而遇的温暖,让人瞬间感动。我落笔时,眼前浮现的是纽约86号公路加油站旁的一个不起眼的小超市和一位普通的黑人妇女。


今年暑假,我随团到美国修学游。第三天,从纽约出发至纽黑文参观耶鲁大学。车子在加油站加油,大家也趁机去便利店买买东西。我随手摸出3美元,和同学进了超市。超市不大,商品却是琳琅满目,大家东挑西选,不一会儿,店里只剩下寥寥几人。


我在冰柜前看到了一个我熟悉的矿泉水牌子----农夫山泉。有些惊喜,农夫山泉都做到美国了,细看标价,2.99美元。我数了数自己的钱,3美元,再合适不过。于是兴冲冲拿了一瓶,想都没想,直接把三张“华盛顿”往收银台上一丢。金发碧眼的收银员数了数钱,先是有些疑惑,随后又微笑地对我说:“3.18美元。”什么?标价上明明写的是2.99美元,一眨眼怎么就涨价了?我仔细看收据,原来在美国买东西要收税。我左右逡巡着,希望能找到同学解我燃眉之急,却发现一个也没有。我的脸上一阵火烧,垂头丧气地用不太流利的英语结结巴巴的说着我也不知道怎么解释清楚的话,只恨不得马上变出个0.17美元出来。此时与收银员四目相对,他的眼神像逮住了一个做了不光彩事的人一样,我的心头也感觉被莫名冠上了一种罪。


就在这时,来了一位黑人妇女,大眼睛、厚嘴唇、黑皮肤,胖胖的身材,很是亲切,应该是来接班的。我看到那个收银员用英语快速的和她在说些什么,我心里更加紧张。她一边听一边抬头看着我,眼神里却带着温暖。然后她拍了拍那个收银员的肩,爽快的说:“没事,剩下的我来付吧,我刚好有零钱。”她嘴角带着淡淡的微笑,对我摆摆手,示意我可以离开。我心里涌起了一阵温暖,孤独的异国,陌生的语言,惶恐的心情,此刻都融化在她和蔼的笑容里了。感动于她善良的眼神,感动于她理解的手势,更感动于她温和的笑容,我忙不迭的说着谢谢。


曾几时,我被灌输着生活也许没有我们想象得那么好,也常常听到些人心冷漠的事,让我已经很少会被感动。而这一刻,她悄无声息的温暖了我。让我忽然想起小学课本《爱之链》里乔伊的话:我从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事,我一直就是这么做的。是的,生活并没有我想象的那样糟,善良,没有理由,为别人着想的善良,就是最美的相遇。


那一天,我与友善不期而遇。


名师点评:

一次假期异国游学,一场尴尬的购物意外,让我不期而遇一位普通的黑人妇女,她用友好和善良化解了我的尴尬,也在我心里种下了一颗温暖的种子,让我改变了人情冷漠的偏见,让我看到了生活另外的模样。刘勰曾说:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情”,生活中的每一个细节都不应被忽略,每一个瞬间都不应被辜负,每一次相遇都藏着美好,只要我们有一双专注的眼,一颗敏锐的心,一份真挚的情,一定能像小作者一样,情动而辞发,语言虽质朴无华却拥有打动人的力量。文中对金发碧眼的收银员与黝黑亲切的黑人妇女的对比描写细腻生动,我从尴尬到感激、感动的心里变化很有层次感,使下文的抒情议论水到渠成。


——戴银(任教于丹阳市华南实验学校,中学高级教师,镇江市学科带头人,镇江市初中语文学科专家团队成员。)





18

不期而遇

杨方辉   淮安外国语学校  初三

与你的不期而遇,是在泰山之腰。


    不曾多一步,也不曾少一步,你坚毅的身影,振聋发聩般撞进了我的世界。


一根弯弯的扁担,肩负着几十斤的重物,在“之”形的山路上,一步一荡地向上移动。周遭的一切仿佛都与你无关,你只专注于脚下的方寸之地。


阳光打在你略显单薄的身上,一朵,两朵,氤氲在我的心湖山川。执着专注的你,将一种英雄的孤勇,直直的撞入我的心房。


莫忘初衷,才得始终。三心二意,怎能敌得过心无旁骛?


醍醐灌顶想到此行最初的目标。“会当凌绝顶,一览众山小”友人的眼睛里,仿佛落入了星辰。


相约容易,相守难,一如现在的我。徜徉在群山环抱里,俯视竹林如海,,仰视群山连绵,却全然忘却了这是一场奔赴泰山之巅的相约旅程。


内心不禁羞愧起来,脸上开始泛红,手心也有些冒汗。脚下生风,加快了赶路的步伐。


可渐渐的,劳累像一根绳索,从我的双脚,直逼我的咽喉,我的气息失去了最初的平稳,两腿如灌了铅般,心中的欲望蠢蠢欲动。


“一会儿小憩,一口清泉,一抹绿荫!”心中有个声音如夏蝉在树上聒噪。惹得我心烦意乱。


“我要不要停歇一下?”一个问犹疑着,怯怯的冒出来。若有所思间,猛抬头,身着黄色山马褂的你,在徘徊不前的游人中,格外的醒目。铿锵前行的步伐,是那么显眼。稍微佝偻着腰身,斜着向上,他的脚步,虽不是很快,却有节奏的,一直向前方延伸。


敢以此生求索的那颗心,管它征途遥远,道路艰辛。奔走在梦想的路上,何须踌躇不定,哪怕烧灼在地狱的火中,也要自阔步前行!


可敬的人啊,你辛苦挑起的也是只是一家人的生计,可是与我,你挑起的,是人生高昂的海拔。


山迢迢,水迢迢,风雨潇潇愁多少。而你,摒弃了世事的纷繁芜杂,用全部的心力,坚实的脚步,匍匐的姿态,执着忘我的精神,挑起了人们心中的脊梁。


秋到冬,你迎寒风,顶烈日,汗如泉,颈如松……得此精神,何事不成功?


当我气喘如牛地赶往山顶时,却又遇上了挑着担子的他,只不过箩筐里已是空空荡荡。行色匆匆里,两边的箩筐,一上一下,一左一右,伴随着他疾行的脚步,渐行渐远,最后消失在暮色里。


可是不知怎的,我总会时时想起他。当我心猿意马,或畏难止步的时候,我的脑海里总会浮现出他的身影,他似乎有无穷的安神的魔力,抚慰着我心灵一切烦躁,让我摒除一切杂念,达到最佳的状态。


人生有三美,不期而遇,不言而喻,不药而愈。


而你,就是我人生中最的美的不期而遇,并拥有改变我的力量。


名师点评:

山腰的不期而会,给了小作者改变自我的力量。挑山工艰苦的工作和惊人的毅力,给”我“启迪:奔走在梦想的路上,何须踌躇不定,哪怕烧灼在地狱的火中,也要自阔步前行!“俯视竹林如海,仰视群山连绵”,“一会儿小憩,一口清泉,一抹绿荫”,“全部的心力,坚实的脚步,匍匐的姿态,执着忘我的精神”,“迎寒风,顶烈日,汗如泉,颈如松”……这一串串短句,嵌在文中,语言错落有致,富于变化,语言颇为灵动。 作为自己的精神“导师”,挑山工的形象略显单薄,应写出一副生动的画面,让挑山工的外貌、步态等说话,使读者和作者当时一样受到感染。


——陈玲玲(扬州教研室中语教研员,特级教师,正高级教师)





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不长大该多好

沈昕雅   南京市第三高级中学

青春在年少的眼眸中流淌,流向尚未开垦的时光。晨光熹微时,风轻轻,让目光靠近我的墙,我的未名墙。它让我知晓不长大的秘密。


未名墙是小区后院一面不知何人砌起的矮砖墙,一米多高,夕阳总是映照出它的斑驳,或明或暗,不甚平整。矮墙周围是大爷大妈们的小菜园子,一年四季从不寂寞,看着满眼的绿意,他们总是眼角弯弯,嘴角翘起。但我却一眼注意到了它,它默默地立在那里,不喜不怒,平静地看着来来往往,往往来来。


我靠着未名墙,望着蓝天,感受着那一份难得的宁静。


那时的我,羡慕湛蓝广袤的天空,那里悠悠地飘着几朵白云,时不时有微风拂过,几只小鸟以天为布,以云为笔,展开它们的梦想画册;当天地间并无喧嚣时,我仿佛依旧能听到它们叽叽喳喳的讨论声。这样的画面,定格在一个叫宁静的词语中。那时我的希望,是不长大,这样无论身在何处,都能时刻听从自己内心的声音,不那么忙碌,时刻充满着激情与活力,跟着自己的内心走,从心底最柔软的地方去爱,去看潮起潮落,去倾听花开花谢,去感受宁静。


半醉半醒日复日,花开花落年复年。似乎是在微微的晨光中不断行走,我懵懵懂懂地行至第一个岔路口,开始疲于应对大大小小的考试,疲于在形形色色的补习班间奔波。梦想似乎走丢了,我不知何时失去了那份从容,也没有时间去感受宁静,直到我再次来到未名墙前。它依旧是那般,站着,站着,站成了时间的模样。城市里,早已找不到完整的天空,更不必说湛蓝的天空了。我渐渐不再充满着激情与活力,无法再跟着内心走。


我不敢看未名墙前我满脸疲惫的神情,感叹:“不长大该多好”但我没有懂什么叫不长大。


在成长中走丢,也在成长中归来,未名墙用它的伫立与执着教会了我。


它脚下的草还是那么星星点点、脚下的豆苗还是那么盎然生机,一如最初的模样。我看见几缕阳光落在它的肩上,我看见几处斑痕印在它的身上,但它依旧不怒不喜。转过身去,太阳透过林立的高楼,露出明媚的笑容,暖暖的金色笼罩大地。


这一刻,我又感受到了宁静,视线穿过城市,我仿佛看到了枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。袅袅炊烟,阵阵蝉鸣,并无半分城市的喧嚣,只有乡村古朴的美、宁静的美。如同“采菊东篱下,悠然见南山”。感受着宁静,我忽然又有了前进的动力,有了活力。


视线转回,我想,我懂了,我需要的是宠辱不惊,看庭前花开花落,去留无意,毁誉由人;望天上云卷云舒,聚散任风。就像曾在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真。在以后的道路上,静守一份平淡,挥洒一腔执着,饮遍烈酒却感叹原来白开水最长情。


无论在哪儿,我都记得:热闹之外的世界无边无际,那里有着我的位置,一个安静的位置。而我就在这里,拥有着属于自己的一份宁静,一如儿时一样。也许就算我年龄增长,但我仍未长大,因为我仍旧保持着属于少年的平静,执着,并以此获得前进的动力与活力。


不长大该多好,有着宁静与执着便不会长大。


名师点评:

“未名墙”是一面镜子,在那里可以看到真实的自我,找回跑丢了的自己,找回了前进的动力和活力。作者用大量的心里独白,告诉我们守住内心的宁静与执着,就不会长大,尽管年龄在增长。本文读起来有对比有呼应有有叙有议,也有描写,如果能梳理出一条清晰的线索来,文章就不会那么绕了。


——丁卫军 (特级教师,南通市通州区育才中学)








20

不长大该多好

周玥彤  吉林省长春市东北师大附中学  初三

前方......


城市里装满了安静的阳光,天空的白云似乎又映出了行人们匆匆的身影,以及来不及分辨的脸庞。今天的我又学会了很多莫名的事情,譬如,如何接受/如何遗忘,可是我还是学不会对秋天的遗忘,遗忘整个苍凉而又悠远的秋天,是世间较为困难的事情,不是吗!


街道上又整齐的摞着许许多多不知人间冷暖的红砖,却不是用来盖房子的。房子中的长明灯是为了等待归家的人,而道路上的孤灯又是为了谁而伫立?又是为了谁而整夜不眠呢?父亲常常会把匆乱的时间馀给对生活的尊敬—饮茶、品酒、修花、书闲。他不仅把时间抛到脑后,又对它了如指掌。可是,我脑海里总有着他对时间深深的印刻:“四十多年了,春城修修补补的,不知道有生之年,是否能走出这片阴霾啊?”假如,我有一台时光机,我倒愿去往未来解惑,去瞧瞧那里的芳香与光明,去瞧瞧那里的欢声与笑语!


而,现在的我,便有一台以时光为单位,以我的流年作为动力的时光机。它会不由自主的被我紧握在微凉的手心,不容我们拒绝,不容我们矗立,将彼此带往另一片没有今人,更不知来人的阴霾啊!我们为什么要渐渐的长大?又为什么去迎接一切的烦恼与负担呢?


人们整个生命都在拼尽全力将时间延长,我倒是很想知道,时间自己会是怎样的感受呢?难道我们彼此不是心知肚明吗!长寿的代价是沧桑啊!我们总会在成长的过程中失去许多明媚、失去许多梦想、失去许多绿意、失去我们深深爱着的生命......每每看到风带动了许多世界的美好,我就会想到各种各样那么灿烂的你,我知道,那是母亲,也一定会是我的妈妈。她总是像一个孩子捧着一颗快化了的奶糖亦或是一串快枯萎的鲜花一样甜甜的笑着,用厚敦敦的手握着我淡淡跳动的心,我十分愿意相信,既然世上有不老的风景,也一样会有不老的心情,对吗?


我忽然间想到了弦对箭说过的话:“请你相信,你的自由,便是我的自由啊!”我十分不想我的成长与他们的老去成正比。在我忙忙碌碌的过完半生的光阴时,却也看到他们渐渐纯白的发丝相依,相守,相逝......而我,来不及认真的年轻,最后,只能渐渐地一点点地认真的老去......


那似乎于我而言是一种婉转到不可说的沉重。虽然时间终将会把我推向彼岸的长流,教我学会那天使和魔鬼的语言,但,我会好好的活在这个世界,相信,诗人的花伞会成为暮雨的标志;北方的杏花会爱上扫街人;而我会活成我所希望的样子,淡淡的盛开,飘落在水中婉转而歌,这是世界赋予我的梦与远方,是吧......


时间会让我们失去一些光阴,也会让我们遇见成长;但是,即便我一无所有,我也不会缺乏重头再来的勇气,像宇宙一样;因为,每个生活都是世界的孩子,每个世界都是宇宙的珍藏,每个宇宙都是成千上万追逐光明与希望的造梦者,人们对梦想的爱恋啊,像与流年一样渺茫而又温暖......


我们永远不会知道什么时间,什么地点,我们会与成长不期而遇。这就好像一个陶瓷杯子,白而温暖,却一点点的被点缀时光,不知道时间是何时为它涂上了一层泛黄的装饰,一点皲裂的花纹。


我深深的相信,人的一生会有三次死亡,第一次,是在我们心跳停止的时候;第二次,是在葬礼上一滴滴来似是海底的泪;第三次,是在最后一件事物没有了你的痕迹,最后一个生灵也忘记了你。这或许是对人的寿命最漫长的叙述了吧。老鼠寿命是那么渺小,而鲸拥有最漫长的寿命,也许鲸的成长让他离开了深海甘做小鼠,也许鼠的成长成长,让它游历大海变成了鲸,而我,也许会在青年、会在壮年、会在中年、会在暮年,对自己轻轻地说:”是啊,你长大了,对吗?”


站在秋天的阳光下,似乎变得有些温暖而苍凉,往衣襟里缩了缩,我想,站在这样的阳光下,我可以准备开始长大了,好吗?


名师点评:

初读之下,这是一篇充满浓厚伤感意味的文章,很难想象出自一位中学生之手。在作者笔下, “长大”是“又学会了很多莫名的事情”,是“教我学会那天使和魔鬼的语言”,是“白而温暖”的陶瓷杯子上“一层泛黄的装饰,一点皲裂的花纹”,语言显现出一点张爱玲式的苍凉。文章透着对似水流年的敏感,对不能不长大的无奈,对为什么要长大的迷惘。四方上下、往古来今之浩茫,与光阴易逝、人生须臾之苦恼,使小作者感叹 “不容我们拒绝,不容我们矗立,将彼此带往另一片没有今人,更不知来人的阴霾啊”,语调铿锵。但是,小作者仍然相信诗和远方,“对梦想的爱恋”,使她相信“我会活成我所希望的样子”,她终于不再困惑于不想而不能逃避的“长大”。 梁实秋说:“文章要深,要远,要高,就是不要长。”散文之美,在神,本文有动人的力量,但立意有所偏移,同时失之简约。


——陈玲玲(扬州教研室中语教研员,特级教师,正高级教师)





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不期而遇

谭依然  南京一中明发滨江分校 六班

人生,总会有不期而遇的温暖,和生生不息的希望。

                                ------题记


柔光似是爱上了那方水土,因为那儿,养育了一方善良的人。


台湾的环岛之旅,在环岛公路上,呼啦啦的兜转着。在大朵大朵的云团和透蓝透蓝的天空之下,公路的一侧,是清峻高耸的山峰。山上,连绵参天的槟榔树,执着地屹立在骄阳下。公路的另一侧,椰树林温柔地环抱着小岛,太平洋的海水波澜不惊,像是一张铺向天边的蓝色天鹅绒,上面挥撒了闪烁的碎钻。阳光下,波光粼粼,充满生机。


夜晚的这里,不仅仅只有美丽。


花莲的夜,浸在花香,醉在浪涛声里。没有月亮和星光,却发觉连路灯都是小小的,矮矮的,昏暗暗的,在深邃的夜,发着暗黄的,朦胧的光。我不解:莫非,是为了节约能源?可这也太“小气”了吧!怀着疑惑的心情,我询问了导游“大熊”。大熊听了我的问题,一改往日的嬉笑,带着几分郑重对我说:“你看哦,花莲这里生态很好,所以小昆虫就很多啊。”“哦——所以是为了防止小昆虫看到灯光,就乱飞咬人啊。”我略带得意地抢答。“不对不对!”大熊十分严肃,“怎么会这么想呢?人和动物本来就应该互相尊重的,这样做,只是为了防止像飞蛾啊,小虫啊之类的,一直往灯上撞,会受伤啦!”


我十分错愕,又有一丝慌乱——既为台湾人民的善良,也为自己身为“人”,却怀着私心的羞愧。从那时起,我开始向那些,十分昏暗却又柔和的光芒,致以我的敬意。


自第一天到台湾时,大熊就告诉我们:车上每人每天都会提供一瓶水,但这却不是普通的水——这可不是大陆市场上售卖的“纯净水”,这是台湾特有的,不加任何添加剂,纯天然的水,即使开封后一个月没有喝完,也可以继续放心地喝。但更重要的,是这种水的包装瓶上,有着大学问。


我一直耳闻台湾对生态发展、环保问题的重视。亲身体验之际,才真正感受到了这份对自然无比的敬畏与爱戴。


这些水的瓶子,全部可以回收转化,具体步骤我不甚了解,但大熊告诉我们:“8个这样的空瓶子,就可以做一件T恤衫。”我愣了愣,捏了捏外观上其貌不扬的空瓶子。看上去,和大陆市场上最常见的几个牌子的水也十分相像,没曾想,它有着如此神奇的利用方式。“所以拜托大家,在每天喝完水后捏扁,放进这个桶里喔。”大熊举起了车内的一个挺大的白色空桶,对我们一行说。


很快,一天下来,白桶就满了。待第二天再看时,就已被清空了,我对这没什么疑惑的,也没放在心上——肯定是大熊或是司机伯伯卖掉了嘛,赚一点点“外快”,当然可以理解喽。很快,我就发现自己又错了,而且,错的可笑。


那天,一个同行的阿姨拍了一段视频,视频里,大熊和不善言辞的司机伯伯,将白桶里的一大堆扁扁的瓶子,通通倒进了一个脏脏的蛇皮袋里。司机伯伯帮着一个十分瘦弱的,衣衫褴禄的老爷爷用手兜着袋子。老爷爷白发苍苍,老态龙钟。阿姨告诉我,这是大熊和司机师傅在我们去酒店休息之后,把我们屯下的塑料瓶,全部送给抗战老兵,给他补贴些家用。


呼——简直是震惊了!我理所当然的认为,他们这么做是为了一己私利,没想到竟是这般真相。看着视频里认真装倒瓶子的大熊和司机伯伯和苍颜白发的老兵爷爷,我简直是五味杂陈,百感交集。


傍晚时分,我对大熊说:“小莉阿姨有拍下你和司机伯伯送瓶子给老兵哦,”还没等我说出下半句“你们好棒啊!”,大熊便带着几分不解和诧异问:“诶?她拍那个干嘛啦?”云淡风轻,泰然自若。这便又使我感慨了——他并没有认为他在刻意地做“公益”,只是把它当成一件很平常很平常,像椰子长在树上一样,再平凡不过的事罢了。


我又一次,被一种发自内心的善良打动。这份对自然无比的敬畏与爱戴;对他人无私的关怀与帮助,使我再一次在这个地方,感到一种温暖。好像是有一股清泉,从心田汩汩流下,滋润了心中的每一寸。从那时起,瓶里的水,开始变得甘甜;那小小的瓶子,开始拥有属于它自己的来自心里的温度,在指尖,褪不尽。


从台湾归来有两个月了,在夜市里吃了哪些小吃,喝了哪些奶茶,逛了哪些景点……已全然模糊了,只有这几件事,似烙在了心上,每每念及,都会感到一阵感动与温暖,又像是多了一个前进的方向——不多求,让我成为这些善良人中的一员吧!


一湾窄窄的海峡彼岸,让我相遇了多少温暖。是的,是的,漫漫成长路上,总会有不期而遇的温暖,和生生不息的希望。


名师点评:

小作者围绕“不期而遇”一题,讲述了台湾旅游的经历。文章层层盘旋,步步向上,展现了一个渐次升级的认识过程。首先“不期而遇”的是美丽的自然风景。这景致并非不只是美丽,其中暗含的是一派生机,这便悄悄为下文做了铺垫。果然,小作者接着“不期而遇”的便是台湾人对小昆虫的保护意识与行为,更透露着他们对人与万物关系的理解;再接下来是旅途中自然而然会遇见的饮水瓶,“不期而遇”的是这些普通的饮水瓶均能回收利用的;最后“不期而遇”的是导游与司机用饮水瓶帮助老兵的善举。小作者以对比的方式,将这善举升格到自发的自觉的不带任何功利的公益行为。整篇文章结构精巧,曲折生动,把一段寻常的旅游过程讲述得摇曳多姿,不失为一篇佳作。


——袁源 (南京市教研员,江苏省特级教师,南京市优秀青年教师,南京市学科带头人)






高中组作文

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发现一条河流的隐秘

赵筱潞      太仓高级中学    高一

蚂蚁拱出黑黑的忸怩的墙角,河流缓缓地无声地淌过家门口,奶奶种一畦青菜圈起了温馨的小院,诠释着对我最动人的守护。


我童年清晨的记忆大多是奶奶的身影,我们之间无话不说,像有一条温柔的纽带将我们紧紧地系在一起,随着时光浅浅的向前流动着,形影不离。


夏季的暖风送走了春的荣华,蝉鸣聒噪,河水湍急,稚嫩的心在悄悄的丰盈,渐渐地就厌倦了身旁奶奶的踪影,对自由的渴望冲散了理智,我不顾奶奶的劝阻傲然离开了她的守护,到田的另一头寻找玩伴。


那天的太阳高高悬在苍穹的正中,老榆树歪倒在自己的影子里纳凉,我不管不顾的走在田野里,忽视了身后麦田间隐匿的衣角,我们之间的距离就像家门口的河流一般宽。


空气中到处都是甜腻的气息,我采撷着万物的快乐,看遍了盛夏的繁华。


“笃笃”轻敲,却无人回应,反而有几声狗吠传来,壮着胆子又叩了几下,平坦坦的大地里倏然冒出几只狗,它们的喉咙里似有痰在翻涌着,寒碜地吓人。


浮土有些潮湿,就像我汗涔涔的后背,感觉世界小小的,小得只容得下我与狗对峙的空间。我下意识地后退了一步,它们却愈加张狂,尖尖的利齿与深邃的喉口仿佛一个梦魇,马上可以吸住我的小腿,托着人往下坠,我紧紧地攥住发白的手关节,颇有倒地昏厥的趋势。我似乎被逼入了水中,睁眼是飘渺虚幻的混沌世界,闭眼则是张牙舞爪的狠辣嘴脸,无尽的黑快要裹挟住了我,窒息,绝望,徒然地儒弱,连挣扎的勇气都没有,我想向周围抓住些什么,但溜过指缝的不过只是几缕湿润的风罢了。


羸弱彷徨着,眼泪仿佛早就逃走了,只留下似有若无的将近板结的泪痕。


狗的利爪深深地抠着土壤,大有玩弄猎物的神情。古人道:“绝处逢生”。千钧一发之际,奶奶火急火燎地赶了过来,我的心里顿时涌过一汩汩的暖流。奶奶手持一根大长扁担,往平地里一虚掷,狗就收起昂扬的尾巴向后猛退了几步,再者用土话一骂,便夹着尾巴悻悻地钻进草丛里了。


见狗被吓跑了,奶奶连忙用她厚实的大手摸遍我惨白的脸,那微微的粗糙感让我回过了神来,我呆滞的目光清晰地看见奶奶皱纹攒聚的眼角里裹着晶莹的泪珠,然后慢慢地就滚落了下来,在她黝黑的脸上划出一道痕,弯弯地,就像门前的河流,只是其中包含了多种不同的滋味,它就这样从隐秘到赤裸裸地展现在我面前,我怔了好久,直到风儿将它又默默地隐去……


那天的夜晚,我和奶奶坐在门口乘凉,听风吹湖水漾起涟漪的轻响,总觉得星辰唾手可得,总觉得我和奶奶之间靠得更近了,就像书里写的那样“我们终将浑然难分,就像水溶于水中。”


名师点评:

在儿童成长过程中,祖孙情往往成为学生习作中重要内容。作者熟谙农村生活,小河、小院、蝉鸣、蚂蚁……田园风物随处可见,更为可贵的是作者观察细致,描写细腻,读来特亲切,特感人。文章立意深刻,巧借河流的宽度写人与人之间的距离,巧妙地将有形的、具体的河流升华为无形的情感,虚实结合。语含哲思,意蕴深远。


——刘宏业  (南京市宁海中学 南京市语文学科带头人)




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底色

沈汇文     江苏省昆山中学    高三

天要明了。


风像流水一样涌过他——赤着足,浪便从他的脚掌上淌过去。潮湿又寂寥的空气。他孤独地置身于阴沉的天底。天像盘子似的笼住他:这是他所能达到的最残酷的想象。


林今年十七岁。但不像这个世界里的任何一个十七岁的青年。林的“这个世界”不是我们的这个世界。他所处的世界荒谬绝伦。因人们奉理如神,至于癫狂。文学与艺术的概念在他们的史学中尚未被提出。可见诸于世的只有这样的记载:十一年。某某提出xx算法。上喜而嘉之。十六年。某某崩。临死前呕血书一封,上有xyz数百。上愀然,封其为数学博士。二十五年。某地地震,波及京都。京西有古树一,落苹果数十。适某某坐于树下冥想,果砸之,遂得顿悟。上闻之大笑:万物皆有理也!……林对他们的史书大惑不已。以他的心来看:很好。但全写这些,仿佛是不太正确的。宫廷里的一切人包括皇帝都只为了至理而奔忙。他却想着要丢下算笔,来写文章。他们这个世界的文章当然也根本称不得是文章。人们在黑的河里耽久了,——理筑的伟岸的高楼,底下流过的一条黑河——因而目珠也是黑的。连着他们的骨血脉络,也都成黑的。每一个人哈哈大笑的时候,口中都会喷出一阵黑的气来。他们认为:黑气愈多愈浓,他的运算、推理本事就愈强,就很有可能得到皇帝(他们也有皇帝的)的召见和嘉奖。林由此得出:黑色是他们的底色。为什么又是“他们”?因为林是从来不会喷出黑气的。他连躯体也白,出街时总是夺目如明珠。他的母亲早早死了,据说是见不得儿子生来就如此怪异,自杀去。自杀也要申请。林一直长到六岁,他的母亲才终于被指派去一个地方投井。这话说起来就像算一加一等于二一样简单,但林却是投井现场唯一一个怆然流涕的人。


这个世界的底色确实是黑的。生便生,死便死,人们没有人情。没有人情,便连结合也是指派的。林今年十七岁,按规定,明年他就要和权威指定的女孩结婚。林不愿结婚。他想,女孩也一定不会喜欢他。这个世界是没有情感的,“喜欢”这个词是林自己想出来的。因而他也知道:这个世界就没有任何一个女孩真心愿意和自己交往。原因亦都很简单:她们是黑的,林却是白的。她们中的大部分人沉湎于高尚的理。对林的文字不屑一顾甚至唾弃。


林的文字就是林自己的文字。他在翻阅过无数本这个世界的典籍之后苦笑不止。因而一切都是他的创新。他写:烧燕尾似的云。火是漫抛入苍山的千万颗明星而那明星,——永远要噙着眼泪。他捏着写满自己文字的纸,这样解释道:云是梦中的云。请你想象,白茫茫的雾气笼着我。那火是我的笔,明星是我的作品,也就是火光。白的世界!你们可以想一想么?明星噙着眼泪是因——人们冷冷地打断他:你写这个做什么?他目瞪口呆道:我认为人人都该写——……人们大笑:荒唐啊荒唐!你这话被皇帝听到了,一定会被杀头!然后弯下他们黑色的脊背,扬起他们黑色的臂膀,眼角迸出黑的眼泪。


林这时真正看见了“噙着眼泪”的样子。他看着这个硕大无朋的世界绑在他们的每一寸皮肤上,并且逐渐向他远去。黑的影投在林的身上、脸上。但他不畏惧,只是困惑。他写这些是为了什么?……他想。只是为了有趣。他纯白的心令他这样写。他这样写的时候,他的底心就会感到一种无上的愉快和满足。


林穷极一生都在追寻一种愉快的浪漫,尽管他直到死时都没有真正创造出这个词来。其实他如果能想出来,就会被流传很久——他说的话往往被人们当成笑料传颂。这世界上的每一个人都认得他:疯子林。疯子林是白的。疯子林净爱说一些胡话:什么“我认为是美的”……你看看……算理证不出,只好去干这样的荒唐事了!疯子林很久没出现了,他去哪里了?死啦。也不上报皇上,自顾自地就死了。真是到死都不悔改!唉!唉!死了?——唉……死了……他们摩挲着黑的胡须,抚摸着黑的脸颊,面面相觑。那个定理,你证出来了没有?没有……他们中的一个恍然似的一拍额头:快回家吧!还没有算出来!林死了便死了。


是吗?林觉得不。虽然他死的很早,仅仅十七岁,但他还在死前给自己立了一座碑——他将它称做「碑」。玉石似的没有一点瑕疵,干净的白。他抱臂看着它,满意地微笑了。他的微笑在十分钟后彻底消亡,他像只鱼一样快乐地投入了水里,他的底色也和他一并投入了这条现在名不见经传,往后名声大噪的河中——白的玉石化的河。白的,玉石化的浪漫的林。碑长久的静默地伫立着。白的碑。上书大字:我是唯一的光。(注:原句鲁迅:如此后竟没有炬火,我便是唯一的光)偶然有只倦猫抬起眼睑,看天。天——天要明了。


名师点评:

这是一篇读来荒诞,甚至有些不着边际的文章。细细品读,却又不禁令人脊骨发凉,头冒虚汗。假如“这个世界”的人都尊奉“万物皆有理”的至理名言,将全部精力投入到各类运算、推理中去,人们将浸渍在黑色的河流中,隐没在无边的暗夜中。“我”从黑夜中惊醒,放下了“算笔”,开始写文章,立志用自己的“白”去照耀世人“黑”的底色,他说:“那火是我的笔,明星是我的作品,也就是火光。”作者说的是皇帝时代的事,却又是一篇写给现在和未来的警世寓言,既是展示青年摆脱束缚奔向光明澄澈之境的坚强毅力,也是主动担负唤醒重担的精神表白,还是对忽略内在精神塑造现象的警告。这篇文章,很容易让人联想到鲁迅诗剧《过客》里的战士形象——一个勇往直前的顽强的战斗者,衣履破碎,满身创伤,他知道后面是黑暗和苦难的深渊,前方必定是一条荆棘路。他毅然忍受着疲劳饥渴,不要任何布施和安慰,奋不顾身地“向野地里跄踉地闯进去”,决不回头!


——张小兵   (南京师范大学附属中学语文教师,曹勇军名师工作室成员,南京市优秀青年教师)





24

底色

桑伟    江安高级中学   高三

清晰地记得于诗词的邂逅,为心上了底色。


那是个微凉的黎明,在爷爷的怀里。他翻开一本旧书,有些霉味,他开始吟诵:“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。”沙哑的喉音如悠扬的二胡曲,诉说莫名的忧伤,和谐的音韵又像是静夜里沾染了月光的海水,漫上我心灵的沙岸,抚摸着,呢喃着,留下浅浅的底色若有若无。


出于年幼的天真,我当即决定,要成为一个诗人,也写出这样的句子,爷爷只是一笑,他教过书,当过官,可最后还是选择回家种田,笑容里总带着些许神秘。


从此,每次陪爷爷下田,我都会捧书在树荫下读诗,爷爷弯着腰,在一片金芒中收割,手舞足蹈,全不顾烈日曝晒,汗流浃背。而我也读的眉飞色舞,为“闲敲棋子落花灯”的妙句叫绝。有时我也倚着树,呆呆仰望蓝天,白云,凝视土地,一望无际的田野,它们总是敞开胸怀,向人们袒露一切,我似乎可以感受它的呼吸和沉重的心跳。我觉得有些东西,就在胸间,只需让它上色。


门前的梧桐落了又长,田野几度青黄,我终于写过几首诗,可是繁重的学业,各种生活琐事堆满了心间,那诗的底色也似乎褪淡。我追逐着别人梦寐以求的快乐,而自己的心日渐干涸,生活里不再有诗。


只有爷爷看出了我的迷惘,秋日的黄昏,夕阳斜照,鸿雁南飞。他将我拉到田边,静默良久,秋收后的土壤起伏,就如同母爱的身躯,向我敞开温暖的怀抱。这么多年,这里似乎一成不变。


“我那时生了重病,才退下来回老屋种田的,一开始也很难过,但后来发现读读诗,种种田的日子最好过。”爷爷突然说,接着吟了句“别有根涯,不是人间富贵花。”慷慨激昂,却又从容不迫,在空荡的天地间回响。


脑中浮现出纳兰性德的身影,他是那么温婉柔情,却又桀骜不驯。因为他总是袒露自己的真心,跟着心中的呼唤前进!而那些诗词也只是他心声的自然流露罢了。


我终于明白,诗即心,是与天地山川草木最自然的感应,只有让自己的心田抛却“物之汶汶”,才能让诗的色彩艳丽,让诗情自然流露。


像一汪秋水般澄澈,像一颗流星般璀璨,我越发坚定了自己的梦想,跟随心的指引。


终会有天,我洒下星星点点,绘一幅靓丽的诗图。


名师点评:

作者也许是位善画的“调色”高手,两重“底色”的对撞让文章有了独特的力量。金黄的田野下,黑白片一样古老却漫溢着诗意与智慧的爷爷,被学业压迫黯淡了青春色彩的“我”,年龄、经历、心境,天壤之别。然而,爷爷追求自由、自然的生命底色却逐渐渐染了“我”,让“我”从灰色地带慢慢走出,重新融入秋水般的澄澈。这篇文章突破了单线抒情模式,双线发展,都正向着各自的远方前进。


——张小兵(南京师范大学附属中学语文教师,曹勇军名师工作室成员,南京市优秀青年教师)





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底色

孙成烨   镇江中学   高一

在成都,我邂逅了一家米粉店。


它静默在街的一角,平庸寡淡的形象显得并不出众。这里仅与宽窄巷子数里之遥,却是天壤之别,一个温柔富贵乡,一个寻常百姓家。只因是旅馆靠的近,为了省些脚力,便打算在此处吃。


正是落日渐黄昏的时候,我们来得还算早的。店里原只有两个人,一是坐在收银桌前的女子,一是从后厨里时不时进出的男子,看样子应是夫妻。择一桌坐下,我便开始四周张望。店面不大,只桌六七方,椅数把而已。只是每张桌上的绿萝,青翠养眼,总让人想起“绿萝纷葳蕤,缭绕松柏枝。”这样诗情的句子,四周的墙壁上笼上一层淡淡的鹅黄,底色婉约得风生水起。似乎所有的一切都煞费苦心,却又不露惨淡经营的痕迹。想起方才刚去的宽窄巷子,里面的店铺无一不桃红柳绿,满目春风。好虽好矣,却过多地渗入商业气息,反失了原来的韵味。相反,论装饰,这处是不及宽窄巷子十中之一,却胜在简洁淡雅。毕竟庸常的生活也是人间至味啊!


门掩黄昏。那名中年妇女模样的女子走来,递上一本菜单,笑语盈盈地为我们介绍店中的特色。和父母说话的时候,我好好打量了她。那女子腰系一条素色围裙,上缀青花,显得清雅脱俗,令人悦目。待她走后,仅须臾之功夫,三碗米线便送到了桌前。那海碗底色是淡淡的蓝,若是吃辣了,睹一眼,世界也似乎因此宁静下来。


大快朵颐之间,男主人同我们一言一语地搭起话来。从他的话里得知,他们夫妻来自台湾,到成都已有三十载了。又提到成都是个很好的地方,林林总总推荐了不少景色。我一面嘴上赞着成都美食之绝妙,心里也暗赏他们的平易随和,热心真诚。


夜幕四合,月光微凉。起身欲走,男主人随即小跑来送我们。直到我们走远了,我才见他回去。此刻,店里比原先多了不少人,暖暖的光从那里透过,心安,竟有一种流连忘返的滋味了。


如今,离了成都的那家店已有一月之余。可它淡雅安然的姿态,依旧在脑海中想起,不必雕琢,不必修饰,依旧在笔下念念不忘。


娴静平实,一如莲花。它虽没有奢美的光彩,有的仅仅是淡淡的底色,可那底色确是我见过最动人的的,也是当今人们最需要的——朴实。


名师点评:

一次邂逅,一次经历,却能上升为一次生活感悟,人生思考,惊叹于小作者不俗的思考力和洞察力。构思新巧:欲扬先抑的手法,吊足作者味口;店内环境的鲜明对比,反衬出现今都市文明中难得的真诚、朴实。写场景,不惜笔墨,细致入微;写人物,则用白描,突出店主人的清雅脱俗、真诚随和。文章最后简洁的抒情议论,有“豹尾”之功效,深化主旨,余味无穷。


——刘宏业  (南京市宁海中学 南京市语文学科带头人)








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底色

罗茗泽    宿迁中学  创新2班

我是土地的孩子,我的祖辈是与土地打交道的那一群,一生与土地相伴。


他们一季季地耕种,庄稼在土地上萌芽、生长、饱满、零落。土地承载着无数生命的根源,承载着农家人生活的依靠和期许。层层叠叠的稻谷麦穗遮掩住了它的皮肤,农家人的汗水打湿了它的肌体。这不免给我一种错觉:土地会在生命的茁壮中,热切的目光注视下躁动不安。然而,它分明是平和的,精心呵护着根系,输送着养份,不紧不慢,时光催不动他;它更是朴素的,没有华丽和惊艳,穿着简陋的衣裳,丰收或歉收,它都默默承受。土地守着自己的真实,昨天的土地和今天的土地,几乎没有什么差别,生命不可能如万花筒般的每天都有眼花缭乱的巨变,那样的生命虽然花哨艳丽却极不牢靠。只是过十天半个月看土地,就品出渐变的韵味了:颜色深浓一点,庄稼老道一点,一切都在不知不觉中转化。


土地不似大海的波澜壮阔,或许农家人表面上的刻板木讷、眼界狭隘源于航海气质的缺失,但在更深层,他们的生命有土地的滋养,有与土地一样的底色——朴素、平和、真实。


我们总说农家人是土地的守望者,长久的守望,他们更多地具有了泥土那般的朴素性质,更憨厚自然。和这样的地地道道的、皮肤褶皱里沾满泥屑的人相处,我是会很直接地感受到他们承载着生命的沉重,与归隐的田园诗人不同,他们极少有闲情逸致和参禅悟道的隐士遗风。他们太实在,总是一头扎在土地里,叩询着我们生存的秘密。他们很少关心外面的世界,没有对比,他们的心态总是平和安分居多,就是歉收之年景也不怨天尤人。夜里,会在房前屋后的石阶上默默蹲着,一根接着一根抽烟,几点星火明暗,伴随几声深深的叹息……


时光轮转到新一代,转眼间多少岁月飘零,那曾经平静、凝固、本分的土地也在裂变和分化。当代的青年漂泊者,厌倦了脚下的泥土,不愿再过农家生活,他们向往五颜六色的城市,心如无源之水,足如无根之木,是步履散乱而又匆忙的过客。我想,应该把朴素、平和、真实,装进他们的行囊。


我在外婆家的老院里,临窗远眺,看到窗外土地的景象:禾苗拔节,或是扬花吐穗;稻穗金黄,或者收割停当,随着时光的流走,四季最终回到原处,后来我才知道这叫轮回。四季轮回,朴素的土地也跟着轮回,从土地博大的胸膛上,收获着劳动的硕果,使希望变成现实。生命如四季却又绝不是四季,每一个轮回总是呈现出许多新的变化。看上去“优胜劣汰”,“适者生存”是土地的残酷狭隘,亿万年的演变,很多事物都已销声匿迹。但这片土地上如今可以幻化万千植物的动人色泽,滋养苍生经久无绝衰,这是土地独有的底色——广博、包容。


万物在土地上演奏生命的赞歌,人类却让土地失望,土地的承受是有限度的,不可能无休止地付出和赐予。面对越发稠密的人口,发展越来越快的工业化进程,土地多少有些力不从心了,不难看出原本肥沃可以流油的土地,无奈地贫瘠起来。它上边的庄稼总是长不好,入秋的稻穗还稀疏得如同轻飘飘的狗尾巴草,土地的广博、包容也是有限度的,这种毫不掩饰的情绪,代表着一种生命的意义:任何的透支和索取都是得不偿失的,曾经有过的收获也会化为乌有。


人类挖掘出土地用亿万年积累下来的宝藏,为自己的收获而喜形于色。谁又能断言这狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的坟墓?谁又能断言这不是一条通向灭亡的路呢?我们本是土地的孩子,我们应该铭记土地的恩赐,和它那友善而又苛刻的广博和包容。


不仅仅是对大自然的索取,人类还在进行一项更浩大的工程——对土地的利用和改造。吹灯拔蜡的扫荡芟除、无边无际的大城宏图、千篇一律的城市模板……一座座钢筋混凝土的“怪兽”拔地而起,我们行走在人为的数米高空中,呼吸着浑浊的空气,耳畔充斥着芜杂的噪音,以致内心的混沌;我们肆意地扩张着城市,为了城市化的进程,侵犯了土地,打破了平衡,却浑然不知。都市的巨大阴影投射入乡村的土地上,旷野的风失去了往日的酣畅。人们以为土地会失去自己的品行,屈从于人类的征服。终于,人类疲惫了——物质享乐的尽头只有心灵的荒土。当人类想要回归土地,寻找精神家园时,却只看到了沙砾与废墟。人类再一次为土地折服了,在经历了如此漫长的轮回之后,终于伏在它脚下。人类纵有九天揽月之奇才,也无法创造出一丝一毫的土地啊!


忽然发现,土地是一位真正的智者。在沉默中保持着自己的心境,给予人类最深刻的启迪。我们常忽略了足下终日无言的启示,这种不动声色不事张扬的显现,是真正的大师手笔。土地的这种底色,沉着、睿智,隐在深处却散发着纯粹、引人深思的力量,需要我们挖掘,更亟待我们传承。


一个人如同一粒尘埃,无论怎样飞扬、怎样喧嚣,末了还是要落实到土地上。站在厚实的黑土地上,我就是这个大家庭的一分子,如同一瓣野花、一束松针、一片飘落下来的羽毛。


我庆幸我是土地的孩子!土地的底色,朴素平和、广博包容、沉着睿智,绘在我生命的背景图,从深处散发出通透我心、指引前路的力量。


名师点评:

有着朴素、平和、真实底色的土地,在城市化和现代化进程中该何去何从,是新时代必须关注的问题,文章怀着对土地的敬畏,对现代农家人、城市和社会深深的忧虑,引导读者去反思。全文紧扣土地这个载体,在过去与现代对比中,化虚为实,主旨鲜明深刻。


——陈国林(正高级教师,江苏省扬州中学教师, 江苏省特级教师)








27

底色

焦典   江阴市青阳中学  高一

有这样一条小街,每天面对人来人往的车水马龙,它娇小的身子被挤在这座物欲横流的现代都市。它有青石街道向晚,有三月的柳絮飘飞,有白墙黛瓦……不错,它就是江阴老街。她是一位典型的江南水乡女子,优雅,温婉,知性。护城河环街而抱,滋养一方水土,孕育着一代代水乡居民。


没有灰蒙的车尾气排放,隐没在这座喧嚣繁华的城的老街。独守它质朴、原始的美。在古色古香的矮屋平房中氤氲着专属于它的风格特色而令人由衷的赞叹。走在青石铺就的小巷,两旁白墙黛瓦延伸向你视线的尽头,台阶上爬满的青苔,木质的大门,锈迹斑驳的铜扣,一切都在诉说着这段缠绵悱恻的小城故事,一点不亚于黄土高原上那激昂豪放的信天游。在这个小小的静谧的街上,车鸣声不过是家常便饭,可是这并没有影响老巷生活,它依然坚守自己的本真,演绎着一幕幕小桥流水人家,孤芳自赏。


不仅老街坚守着自己的风格,被老街滋养的人们也秉持着自己的淳朴,和睦的底色。


“嗨,早饭吃了啥”“昨个儿我家丝瓜结出来了,过会儿我送点过去”“啊,我家柿子也差不多了,待会来摘几个馋馋嘴。”清晨,河边洗衣的大妈大婶这样叫喊着。此时,挑着担子的人们出现了“卖豆干喽”“卖豆浆喽”“快来看喂,我家豆腐花细腻美味,不好吃,不要钱!”叫卖声不绝入耳,一声一声,打破了清晨的宁静,洪亮的吆喝声敲开了一扇扇紧闭的门,人们次第地打开了木板门,老街苏醒了……


一缕清香从巷子深处飘来,呼唤着我空空的胃。我寻着味走去,在这冷清的一隅,一家早餐铺子开店了。老板是一对夫妻,他们倒腾锅碗瓢盆,那中年大叔揉着面团,一下,两下……小汗珠浸满额头,他抬起一只手弓着手背,推起搭在肩上的毛巾,在额上擦了两下又投入工作中,身体随手有一下没一下地摆动,面团也在他手中渐渐成形。再看看老板娘,她正绞动滤布,用最原始的方式制作豆浆,飘出阵阵香甜,很是美好,我不忍惊扰了他们。


可是,那位老板娘看到我,便热情地招呼我坐下,“来啦,快进来坐下,要吃点什么?”如此真挚朴实,不同于城市内的机械冷漠,我看到一丝丝人性美与爱。


老街的生活从这里开始了……


这里是美与自然的完美结合,是一座城的底色。诉说了一段无声的江南历史。那一声声鸣笛声仿佛是对它的热情,古朴,赤裸裸的蔑视,它却从不轻言放弃,依旧坚持着自己的本色,是我们的精神文明家园。


老街,是知性美,质朴,真实的最生动的诠释,这里每天都在上演着“夕阳西下,小桥流水人家,古道老树西风……”可是“断肠人”又在哪一方。它坚守着自己的底色,是这座城市的幸运,令我肃然起敬。


“小丫,天黑喽,回家吃饭喽……”


名师点评:

白墙黛瓦是小街的底色,淳朴和谐是老街人的底色,原始的制作方式是老街人的生活底色,而这一切构成了一座城的底色,更可贵的是这种底色在坚守中代代传承着。文章思路清晰,文脉畅通。


——陈国林(正高级教师,江苏省扬州中学教师, 江苏省特级教师)





28

发现一条河流的隐秘

周子龙  盐城市滨海中学  高二

传说世上有这样一条河,它贯穿着过去,现在与未来,你可以称其为光阴长河。而我,则欲拨开氤氲在河面上厚实的迷雾,却窥探那激荡起的一朵朵历史浪花……


濮水之边,时间仿佛在那一刻凝固了,楚使结束了他的演说,最后仍不忘赞美楚王是多么的任人唯贤,被赐予的官职俸禄何其之高。他谦卑的站着,身体故意的弯了弯。是啊,其实这趟差事挺简单的。自已完成了这次的使命,回去又可以得到很多赏金了吧,想到这里,他的腰弯得更深了。至于失败,绝无可能!这么优厚的条件,谁都会忍不住的,这个叫庄周的,又怎会例外。太阳的光芒又一次的射向湖面,透过清澈的河水,仿佛能直达河流的本源。一支钓杆悬挂其上,挂住诱饵的银钩在阳光的照射下格外闪亮,就像不屈的品质,亦或是不会动摇的本心。“我拒绝”,布衣装扮的人缓缓起身。这就是你吗?只愿在梦中化蝶而逍遥,只愿随那盘旋而上的鹏鸟浮游于天地,又怎愿累于国事,牵绊于尘世。我渐渐看清了,你翩然而去,仅留下楚使的瞠目与叹息。


汨罗江畔,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。你披发湿乱,涕泪沾满青衫。苍生疾苦,生灵涂炭,你哀伤痛哭,却不甘堕落。谗言如火,烧得你唇焦发枯。你的痛苦,来源于你的清醒。 我化身为渔夫,问你何不就此随波逐流。“宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎”你颜色憔悴,形容枯槁,却中气十足。我透过的眉眼,分明读到了你真正的本心:心之所向,九死未悔。你纵身一跃,殊不知,你终将攀上历史的孤峰,激起汹涌的波涛。我漫步汨罗江,感受着你最后的气息,向心之所善的方向,九死未悔。


乌江亭上,当虞姬横刀,将一朵生命之花绽放成矛尖锋锐的湛蓝,我看到鲜红的血液流过雪白的脖颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。 “此沛公此司马曹无伤言之”,你直言不讳,面对的还是刘邦,于是曹无伤被诛,试问天下谁人再敢助楚?鸿门帐内,亚父举玦数次,你却犹豫了;你以为楚河汉界便是界限,殊不知刘邦有心明修栈道,暗度陈仓! 我欲尽一次最后的努力,便化身渡者,我苦心劝告,“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”我分明看到你犹豫了,只要你再点一下头,便可以渡过此劫,但其后你更多的是决然。 你横剑自刎,我悟了,你终不朽,你最终还是战胜了刘邦,以你的诚信,刺他于后人的口碑之下!


行清流旁,我漫步河边,踏过历史的风尘,凝望,却终化作一声长叹,我试图追寻这条长河真正的隐秘。却猛然惊醒,其实,答案早已揭晓。 三个人,三条河,三段不同的故事,三次不同的选择,书写的,却是三次相同的结局,更是三颗见证光阴的同样本心……


名师点评:

开篇道出一条河流为“光阴长河”,接着,便是回溯历史,窥探浪花,发现历史中的隐秘,自然地引出下文的叙写。

小作者在历史长河里选择了庄周、屈原、项羽三个典型人物,也选取了他们一生中的片段,进行细腻的场景描写,庄周拒楚使,屈原赴河流,项羽刎乌江,时殊事异,这些历史长河中的小小浪花之所以被小作者捞取,最重要的便在于他们共同的特征——本心。作者的这一发现,便是他所发现的隐秘。

小作者描写功夫到家,也熟悉历史典故,遗憾之处在于“本心”之谓过于浅层,缺乏更深入的思考,结尾“见证光阴的同样本心”一句显得苍白无力。



——邢延(海门中学语文名师,南通市学科带头人)






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大赛简介:


由扬子晚报和江苏省写作学会联手主办的第三届扬子晚报全国中小学生作文大赛,秉承着“公益性、广泛性、自由性”的原则,旨在为全国中小学搭建一流的语文学习与交流平台,全面激发学生的读写兴趣。


大赛致力于培养学生良好的思维品质和阅读写作能力,助力学生语文核心素养的提高。与此同时,大赛还将不断发掘和培育文学新苗,为优秀学子创设成才新通道。



大赛海选作文题:


小学三四年级

  1.那件事让我很______    

  2.我还想做_____的孩子   

  字数要求:不少于500字


小学五六年级

  1.我是“______控”

  2.天边飞来一只鸟     

  字数要求:不少于600字


初中组

  1.不长大该多好     

  2.不期而遇     

  字数要求:不少于700字


高中组

  1.底色     

  2.发现一条河流的隐秘

字数要求:不少于800字


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