乐读成长汇
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是一个助力幼儿教师成长的栏目
每周六
让我们一起把书听起来
《别以为你懂孩子的心》2-8
是谁阻断了孩子间的交往
1.孩子闯了祸要怎么处理？
2.父母是否该介入孩子间的交往？
父母以“保护孩子”为名，无意中“离间”了孩子。
大家都知道孩子社交能力的重要性。孩子的交往能力就是在孩子与同伴的交往中发展起来的，这个过程不需要大人的干涉和介入；相反，不必要的干涉会妨碍孩子交往能力的发展。也许有人会问，难道孩子摔了也不管吗，若是摔伤了怎么办？
其实，是有两全其美的办法的，比如文中提到的例子，我们完全可以静悄悄地站在孩子旁边保护，以防万一。退一万步来说，就算是摔倒，也不必那么惊慌，观察、等待一下，若是很严重，自然是要处理的；若是没什么事，我们完全可以平静对待，当什么事都没有发生过。
很多妈妈在自家孩子无意中伤了对方的孩子后，会当着其他人的面把孩子大骂一通，仿佛这样才能减轻一点自己的内疚，仿佛这样才能让家长心里好受一点。可是对于孩子来说，这样的处理孩子不能承受的，因为孩子没有错，他心里自然是万分委屈的！
孩子的交往能力是在孩子与同伴的交往中发展起来的，这个过程不需要大人的干涉和介入。
张赫
师乐汇特约主播；
应用心理学硕士；
国家二级心理咨询师；
高级心理行为训练师；
高级儿童情商指导师；
现为全职妈妈、六阅零儿童情商工作室讲师。
曾录制经典教育有声书籍，开播赫然书香手机电台，设有“儿童心理发展规律”、“亲子关系与情商培养”、“技艺培养”、“亲子共读”等系列有声书栏目，并设有“儿童成长观察”、“读书杂感”等原创节目。
本书的作者周令瑜是一位园长，具有17年幼教前沿工作经历。本书记录了作者十几年和孩子相处过程中的心得和感悟，引起了千千万万家长的共鸣。
本书引入了240个家庭亲子教育案例，通过丰富的儿童观察，作者既从教育者的角度阐述科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子成长路上面临的种种问题。
文章实用，可操作性强，作为一线的教师，通过阅读本书您将看到孩子成长的不同维度，有助于理解孩子的心理发展规律，更有效地与家长沟通，并同家长一起做更有效地教育引导。
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