张志豪，11班学生。
他坐在教室门口，有“跳出三界之外，只在抽屉之中”的精神状态。上课时常聚精会神地“扎“进抽屉里，抽屉对他来说是怎么样的存在我无从探知。
今天突发奇想，布置小作文300字。
让他自己现身说法，写一篇小作文叫《张志豪的抽屉》。
又让他旁边的女生以贴身旁观者的角度来写《张志豪的抽屉》，
又让他旁边女生的旁边一个人以隔座旁观者的角度来写《张志豪的抽屉》，
又让他后面座位的一个男生以想象旁观者的角度来写《张志豪的抽屉》。
四人同题异构，从不同视角，不同心理各写一篇300字的小短文，揭开张志豪“抽屉”的奥秘。
于是，我又脑洞大开，分别根据学生特征，异人同题异构小短文。
《王子鸣的窗户》
《彭林的世界》
《钟云波的错别字》
《杨锐的歌声》
……

王子鸣爱看窗外风景，彭林沉浸在自我世界不能自拔，钟云波错别字成群结队，杨锐歌声沉稳笃厚……
小小写作课，学生乐翻天！

王子鸣的窗户

王子鸣

“我在看窗外的风景，有人在风景外看我”，卞之琳的这句诗，在我的身上被一次又一次地证实了。

其实我也很无奈，寒冷的冬天，上帝为我关了一扇门，却给我打开了一扇被迫“写作文”的窗。身为坐在窗边的人，我自然就应该利用好自己的地理优势。在窗边，我不知不觉就进入了另一个世界，等我缓过神来，第一时间都是在思考人类三大问题：我是谁，从哪儿来，到哪儿去？

当所有人专心读书时，只有我一个人看向窗外，眺望对面的楼梯间。窗外的大树与寒风共舞，我觉得是一种动态的“心静”。人，总会要学会放松和享受，有时候看看窗外风景，有时候又对着窗户整理一下自己的头发，此乐何极？

窗外总是那么美好的，与自己同桌好朋友与芳姐一起欣赏窗外的美景，又何尝不是一桩人生美事？他和我一样，在教室里坐久了就屁股痛，还是渴望窗外的蓝天白云，渴望窗外的晴空万里。不过，有时不经意间与班主任的“深情对视”，让我整个人毛骨悚然，那种眼神的交流，带着班主任嘴角的微笑，真的不想去体验第二次。

除此之外，我还是全班的“哨兵”。我时时刻刻地盯着窗外，有任何风吹草动，这反手就是一巴掌提醒睡觉的同桌，要保持他在老师心中完美形象。人在班上漂，责任重大，身不由己，我也是很无奈。

窗外风景尽管美好，美好却终非我辈所属。

王子鸣的窗户

向玉龙

王子鸣作为我前同桌的同学，他每时每刻的动静可谓都在我的眼皮之下，今天我来聊聊关于他诡异的一系列窗户行为。

他看窗户头转身不转。眼角的余光极其随意，偶尔还会低着头咬着手指看向窗外，仿佛自带“零食”一般。当然有时也不一定是咬着手指，可能是咬着嘴唇的部位，身体微缩。

窗外风景犹如一颗巨大的磁石吸引着他的眼睛，而王子鸣也不敌诱惑，泥足深陷不能自拔。

我曾想过为什么窗户那么吸引他而少于吸引我，仔细分析了一下，可能有以下几点原因：第一，他想照镜子，其实王子鸣长得还算是帅的；

第二，窗外的女孩比较多，我曾顺着他的目光捕捉到过一个乖妹子。

第三，可能他有不为人知的事情，他背着我的我也说不清。

值得一提的是王子鸣，看窗户看久了会使我的同桌也看窗户，这叫做“窗户效应”？其实，我的好奇心也很强，但是我的自制力也是很强的。所以窗户对我的吸引力就此强彼弱了。

除以上几条，我想王子鸣痴迷窗外的原因还应该加上一条，就是“故意走神”，有科学证明“故意走神”，一定程度上是因为工作学习的压力比较大而自我调节的一种方式。

  王子鸣的窗户

  余双杰

玻璃的主要成分为二氧化硅，不知道为什么就是想加点化学知识进去。

窗户能为我们遮风挡雨，却不能挡住某些渗人的眼神。

每当上课铃声响起，我总能看见王子鸣同学翘首窗边，目盼神游，其实这时候我也走了神。于是，我情不自禁的与他一起领略着窗外的玉兰美景。然而未等我欣赏尽兴，就等来了老师那荧荧发绿的眼神，看着王子明突然转正头，我就知道“老师来了”。所以王子鸣同学的窗户不仅是我们发呆发神之处，更是我们观察敌情的媒介。

上课十分，听着听着又情不自禁地望向王子鸣同学，他又沉浸在了窗外风景之中。

这时候，我并没有望向窗外，而是盯着王子明同学，发了神，我好似从他眼中看到一种迷茫，对窗外世界的迷茫，不知如何去面对未知的世界；又好似看出了一种向往，对窗外鸟儿能自由飞翔的向往，对挣脱这教室束缚，学校掌控，爸妈监控的向往；同时又好似看出一种无奈，对生活的无奈，对学校的无奈，对未来的无奈，所以窗户外有时并不一定是我们发呆之处，也可能是我们思考人生之地。