山居秋暝 唐•王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
空山、新雨、明月、清泉、
竹林、渔舟、浣女……
愿岁月静好，愿时光停滞，
你我皆入画，拥有诗情，拥有画意！
饮酒（其五） 晋•陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
做你所爱，爱你所做，
在钟情的事物面前，
尽情沉浸和享受才是对当下最好的不辜负。
阅读教你理解，教你理解自己，理解什么是平凡、什么是伟大，什么是失意，什么是诗意，指引着你在有同样或相似的际遇时做出正确的抉择，温暖而自由地过一生。
邶风 击鼓 先秦
击鼓其镗，踊跃用兵。
土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。
不我以归，忧心有忡。
爰居爰处？爰丧其马？
于以求之？于林之下。
死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。
于嗟洵兮，不我信兮。
时局造就着英雄，也成全了思念。
正因为距离才让愁思变得深刻，
变得珍贵，变得真实！
于平淡岁月里更应珍惜，
陪伴是最长情的告白。
阅读是一种陪伴，在匆匆的生活节奏之中，认真的表达者和认真的倾听者越来越少，你可以在书中寻觅知己，在千年之后，在今天之前，你懂他们，所以欣喜，他们懂你，所以欣慰。偶翻一页，忽然心境平和、月朗风清，柳暗花明，更是一种说不出的幸福。
阅读是为了遇见，遇见一切值得的文字和故事；阅读更是为了创新，将故事融入文字，将文字融入生活，诉说新的生命，新的希望。
（以下是学生作品，请君品鉴）
万安•其一 周子扬
旭日伴菊开，金风应水闲。
青蓝水天配，绿黄天地间。
大雁偶双飞，鹊儿卧枝巅。
此地有绝景，不羡天上仙。
万安•其二 周子扬
重游万安山，小草如针毡。
风入云波里，人在天地间。
这世界是美好的，
只有一颗美好的心灵才最容易遇见。
秋思 刘瑞娇
若将秋意说与谁？
小楼别处有黄昏。
溪声绕梁几度春？
雁过却是语紛飞。
心中总要有一个可以栖息的地方，
可以过滤掉你所有的不美好。
花零落 黄经纬
纱后萤寒千转梦，
舟前闭月花可羞。
驻足溪亭画古楼。
烟雨散，笛声悠，
玉骨牵断枝已收。
嫣然回首，
青丝一去白满头。
叹 孙文充
春来春往花见开，花开花落留一叹。
看雾似雾却又无，似景似情似人生。
一种落花，几处闲思。
将文字诉诸于生活，加上思考与感悟，
会发现同一片天空，我们不同
闻试有感
昔曾轻狂书梦笔，闻知高榜亦伤神。
苦追功名随风逝，枉费师恩似海深。
今虽未遂夺魁愿，来日必留榜首名。
生而为王谁可比？凤飞九天百鸟臣。
在起起落落之中方能领悟：
得到时的幸福，失去时的可贵。
观雪 于世杭
秋去冬来不老松，
松上已有雪千层。
庭前坐看奇雪景，
不觉腊月凝寒冻。
雪落未央 王乙桢
瑞雪三更照，严冬夜半桑。
寒冰有三尺，短日无一光。
心明自知暖，娇容轻倚窗。
忘尽忧心事，雪落一地霜。
当一片洁白飘入窗前、飘然入心，
普天之下，万物沉寂、万籁俱静，
在寂静与纯净世界里感受到的生命更富有生机。
感恩父母 叶刚
我从这里，得到衣食，苍白城市，不饥饿、寒冷！
我从这里，得到知识，漠然世界，不迷茫、走失！
父亲、母亲，永远的航标，
如启明星般，温暖照耀！
车水马龙，行色匆匆，
有你，有你，
勿失，勿忘！
我们在亲人的恩情中成长，
在朋友的恩情中铭记，
在陌生人的恩情中走得更远……
懂得感恩是一种道德的自律，
更是每个人必须要践行的事情。
在书写时点燃热情，在书写时融入生活，语文会让你遇见这个世界上所有的美好和诗意，并让你感受着生活的温暖和意义。
所以，不止要输入，要大量阅读，读好书、好读书，去见真正好的东西，更要不断地输出，去体味、去创造属于自己的最好的文字和故事。
在阅读和书写之间，时光越久，你越深爱。
作品指导老师：小溪、洛风絮、蓝点衣墨、美咲
教育应该时时刻刻与生活相联系，学生不仅会品鉴，而且能创造才是我们终极努力的方向。
感谢您的支持鼓励，我会继续努力的!
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