一年一度的“我最喜爱的教师班主任”投票已经启动了，欢迎广大在校师生、校友、家长朋友们积极投票。每个IP限投1次，每次限选6-10人，投票截止时间：2017年1月12日23点59分。

吕文中老师是电子1306班班主任。他风度儒雅、见识卓越，充满亲和力，给予我们大学生活最棒的指导与关怀。他积极参加班级组织的各项活动，时刻关注着我们的生活状况与心理状态，并对我们进行耐心的开导。定期开展班会，详细地为我们讲解专业概况、专业发展方向、考研方向、研究生分类和研究侧重点等问题。他注重班干培养，耐心指导班干部在班级工作中遇到的困难，传授管理经验。在吕文中老师的带领，全班同学的努力下，班级连续三年获得“优良学风班”的荣誉称号。

陈老师是一位非常有责任心的班主任，和蔼的脸上永远挂着和善的笑容。第一次见同学的时候，陈老师就像一位亲人一样，亲切的和我们讲述她的故事，让大家的距离和她增进了不少。在这个学期中，陈老师像一位母亲一样关心每一位同学。她引导每个同学积极思考自己的大学目标，做好人生定位的第一步，让同学们少走弯路。工作繁忙中，也不忘关心同学们的身心健康，千叮咛万嘱咐离家在外的我们时刻保持安全意识，并保持积极乐观向上的心态。同学在学习上遇到了挫折，陈老师耐心开导，让同学重新振作；收获了成果，陈老师理性褒奖，让同学戒骄戒躁。陈老师还热心的位同学提供各种对工科生来说珍贵的实践机会，让同学们倍感幸运。陈老师还会在各种节日为同学们带来祝福，中秋做月饼，冬至包饺子，元旦上门和同学聊天嗑瓜子。光电1602班因为陈老师的悉心照料，已经成为了一个和谐的大家庭！

陈晶田老师自担任光电1301教师班主任以来，一直尽职尽责，对班级学生关怀备至，不仅成功地尽了教师班主任该尽的责任，而且很多时候她甚至扮演着学生家长的角色。

  在学习方面，陈老师在大一就经常向我们强调学习的重要性，让我们大一打好基础，以利于后面的发展。多次组织班级讨论会为我们的学习出谋划策。

  在生活方面，陈老师对班上的每一个学生都非常关心。心情问题，学生工作问题，个人学习问题 ，家庭问题……总之，有问题找陈老师就对了。

  很幸运也很感谢陈老师能成为我们光电1301的班主任。陈老师，您辛苦了！

王英老师，作为光电1305班的班主任，工作上，积极负责，能深入同学，及时了解各位同学的情况，能够给大家在学习生活上给予指导，让我们在学习和生活上少走弯路。教学上，王英老师，治学严谨，要求严格，能深入了解大家的学习情况，循循善诱，平易近人；注重启发和带动大家的学习积极性，课堂气氛活跃，例题丰富，不厌其烦，细细讲解，是大家学习事半功倍。是一位不可多得的教师，更是一位认真负责的班主任。

每次见到王英老师，她总是笑容满面，非常亲切，和蔼，完全没有“教授”这个名词下所谓的紧张感与严肃感。作为光电1603班的班主任，王老师就像我们这些刚出“城门”的妈妈一样，无论是寒潮来袭时的叮嘱，或是时常分享的有益于身心健康发展的“心灵鸡汤”，又或是考试前心理疏导，无不让我们感到“家”的温暖。

而在班会上，王老师直言问题，对我们提出了严格的要求，这不仅仅是学习和专业上，更在自身综合发展上给我们这群刚入大学懵懂的青年指明前进的方向，让大学之路少了许多迷茫。

古语云“十年树木，百年树人”。王英老师怀有深深的情怀，这是对教育的热衷和投入，是对学生的深沉的爱和谆谆教导，正是这种情怀培养了无数英才，成为我们心中“最喜爱的教师班主任”！

徐业彬老师自2013年来一直是光电1308班的教师班主任，徐业彬老师给所有同学的第一印象就是非常平易近人，而在长久相处中，徐老师给我们带来的是更多的关心。不管是什么天气，徐老师总会在某个晚上走进我们的寝室，挨个挨个寝室地嘘寒问暖，解答我们的困惑，特别是大二大三以来，学业加重，未来开始呈现多元化的选择，徐老师不断鼓励班上的同学，对不同的同学给予不同的建议，也正因如此，光电8班才能在徐老师的引领下整体成绩在年级里名列前茅。在保研与出国的建议中，徐老师指导了一批同学，在关键时刻给出自己宝贵的建议，而考研的同学中，也有同学下定决心选择徐老师作为研究生导师。每年元旦跨年，徐老师总是和我们一起度过，我们庆幸有徐老师作为我们的教师班主任，也会倍加珍惜这段美好的回忆。

徐老师担任我们班教师班主任的这一学期以来，他求真务实，待人友善的风格所深深把我们吸引。

徐老师带班有方，十分重视我们的学风和班级凝聚力建设，科学地引领我们班的发展，细心地耕耘光电1610这片新土地。

徐老师深入班级，积极参加各种班级活动。他幽默而富有哲理的谈话艺术，消除了与我们的距离感，每每得空，都会找我们聊天，并给我们提出中肯的意见与建议，亦师亦友；

 徐老师擅长思想教育，从实际出发，谆谆教诲，一年的交流，让我们从课程学习、时间规划、未来发展等多方面有了一定的了解，同时教导我们直面压力，鼓励我们迎难而上，不断挑战自我；

“踏实，严谨，乐观，谦逊”，是徐老师教会我们唱的人生之歌。我们班现在的浓厚学习氛围与纯正班风，与徐老师的细心呵护与耐心指导离不开。感谢徐老师的殷切教导，他是我们最喜爱的老师！

付松年老师带我们光电1310班班同学非常的和蔼宽厚，大家有问题找付班询问他都能耐心的回答，提出好的建议。班会邀请付班的时候他总能挤出时间参加，并给大家提一些很好的建议，比如大一一开始的时候，当时班会付班就告诉我们每个人都要在大学里找到自己的目标，不仅仅局限于搞科研搞学习，大学四年为了自己的目标而奋斗，让我们班很多同学都受益匪浅，今后四年我们班也确实在各方面都有很多的人才。在保研考研的时候，付班也为咨询他的同学提供了很好的建议，给了很大的帮助，因此我认为付班完全符合优秀班主任的条件。

 作为光卓1601班的班主任，付老师是一位严格、真诚又细心的老师。身为两个班的班主任，他在闲暇时仍在关注我们的学习。在班会上，他提出了很多有用的建议；在专业认知课上，他向我们介绍光电专业的发展状况。导师面对面的讲座上，他告诉了我们大学学习的特别之处，指引我们走好大学的探索之路。总而言之，付老师为人真诚的同时不失幽默；对我们热情友善，极富亲和力，跟学生打成一片；一直在用心给予我们他能提供的最好帮助。

郝永德教授是光电王大珩实验1301班的教师班主任，从上任开始就关注每个同学的个人发展，为我们分享生活学习中的经验教训，引导我们关注生活，勇于创新。

从大一开始，郝教授组织参加了我们班的大小活动。大一下的几次团会，郝教授与我们共同度过欢快的时光；特团路演时，郝教授也倾情助阵；每个学期的开学班会，郝教授都会作有关创新思维的发言，同学们表示受益匪浅；大二十一期间，郝教授与我们一同前往森林公园烧烤，度过了愉快的一天；前段时间的圣诞party上，我们也有幸邀请到郝教授与我们一同庆祝节日。

郝教授为我们的前程指明了方向，相信在他的带领下我们定能披荆斩棘勇往直前！

郝教授对班级情况十分关心，经常会与班上同学进行深刻交谈，对班级的发展起到了不可磨灭的推进作用，班上全体成员全力支持评选郝教授为最喜爱的教师班主任。

       作为微电子1602班教师班主任，内心深处充满着对这些年轻人的爱与教育情怀。能用最真挚，最平易近人的话语感染同学们是他最大的快乐，他认为他的使命是让同学们感受大学无限魅力的同时，也让同学们感受到了作为新时代大学生所应有的历史使命感。
       从开学军训之初，就应让同学们感受到大学学习的简单与不简单，让他们在异乡，在这个还尚未熟悉的环境中有了自己的理想与追求。
       经历了时间的考验，我们的感情愈加深厚，虽然见面次数不多，但正因如此，我们才十分珍惜。教师节学生们的一束鲜花，平安夜他分享的平安果，都是最好的佐证。
        微电子1602班是一个团结的班集体，我愿意一直陪伴他们成长。   

鲁平老师是光学与电子信息学院光卓1301班的教室班主任。自担任该职务以来，在学习上，每逢考试周，鲁老师都会关心班级同学的复习状态，给大家加油打气，如果是老师熟悉的研究领域她也会积极解答同学们的疑问。在科研工作上，鼓励大家多去实验室学习，提供给同学们较多的实验平台。在生活上，积极关心同学，每次的班会鲁老师都会到场，节假日也会给班上同学送去祝福。鲁平老师是一个尽职尽责的教师班主任。

何艳艳老师和蔼可亲,善良负责,爱岗敬业。不仅仅是我们学业上的导师,更是同学们生活中不可或缺的导者。何老师对待班级里的同学十分关心体贴，让同学们感受到很多温暖，打破了大家对于大学老师比较有距离感这种想法。她经常与同学们谈心，了解我们学习生活中遇到的困难或者烦恼，给我们提供帮助指明方向。告诫同学们不要玩物丧志，节日期间何老师还会给大家带来祝福和关心。总而言之，可以用八个字描述我们敬爱的何老师，学高为师，身正为范。

刘欢老师关心学生学习状况，不仅常常指导学生学习，点明同学指明未来的方向，也会不时给大家分享一些学习课件，以及一些专业前沿的阅读文献。

班聚，集体活动等，都会事先跟我们商量好时间，然后和我们一起开心的玩耍。同时也会和一些内敛的同学进行交流，了解他们的日常生活与学习状态，做到因材施教。在年度班会上，也会让我们分享一年以来的收获，制定好下个学年的目标，并给每个同学提出不同的寄语，鼓励我们学习。

总之，刘欢老师是一个特别负责，指导学生进步的好班主任。

朱老师是一个非常认真负责的老师，对我们班同学的学习和生活十分关心，对我们未来的发展指导了很多，我们每个人都对他十分感激。

朱老师教学严谨，上课风趣幽默，我们不懂的地方他总是不厌其烦地跟我们讲解，很用心地想把我们教好，热爱学生，尊重我们每一名学生。每次开班级会议他都会参加，并帮助我们总结反思，纠正我们的过失，鼓励我们再接再厉，鼓励我们抓住机会，给了我们很多正能量，对于同学们生活学习中的问题积极回应，及时提出建议。而且朱老师十分认真负责，照顾到每个人，这学期抽出时间找每个人谈心，同学们都认为他是一个非常优秀的班主任。

进入大学3年，最想感谢的人就是我们的班主任熊炫老师。遇到困难的时候，熊老师热心伸出的援手，总能将我们带出困境；对未来感到迷茫的时候，熊老师掏心的一席话，总能为我们指点迷津；生活枯燥乏味的时候，熊老师悉心组织的活动，总能给单调的学习生活带来不一样色彩。他是我们在大学校园里坚实的后盾，是我们学习道路上的明灯，他用实际行动教给了我们如何担起自己的责任。最后，只想对熊老师———我们敬爱的炫叔说一声：“谢谢！”

时光匆匆，从踏入校门之日算起，我们已经在这里度过了两年春秋。我们时常在想，如果是缘分把我们带到一起，那么是什么让我们紧紧依偎在彼此身边？很多人会说，当然是凝聚力，但是真的能够担当得起凝聚力这么抽象但又有力的词语，只能是我们的张老师。           

如兄，如父。这应该是我们对他最贴切的形容了吧。如兄，在我们生活学习遇到困难的时候，随时出现在我们身边，从不因为自己的工作忙碌而有所推辞，如兄，在我们感情遇到困苦的时候，随时提供一双聆听的耳朵和一个令人安心的微笑，如兄，在我们的欢笑的时候默默记录，陪我们笑陪我们疯，陪我们记录着不可复制青春的点点滴滴。如父，是我们学习工作中的榜样。工作严谨，甚至于能够在讲台上挥斥方遒而无一处口误。如父，在我们看不到的地方默默地提供着有力的支持与帮助，如父，不愿意看我们中的任何一人从这个集体离开，用他的力量守护整个班级。          

因为他的爱和奉献，我们两年还在这里，彼此相亲相爱，也因为他的努力和关怀，我们十年，二十年，三十年之后，即使天各一方，心却永远都在一起。

曹老师为人谦和,有幽默感,关怀每一个同学,我们都敬她爱她。本学期她教我们单片机课程，每一次课都充满活力与朝气，吸引我们的除了那与众不同的授课模式，更多的是她的人格魅力。曹老师从不求苛求学生，她鼓励我们学习上力争卓越，更期待我们活出自己的模样。她还经常在班群分享趣闻和科技前沿动态，临考试会给予鼓励，节假日会送上祝福，抢到红包会孩子般的兴奋，她是良师，是益友，是母亲，是我们的光。印象中，曹老师永远面带微笑，乐观积极，心怀希望，在她的身边，我们感到心安，作为她的学生，我们感到自豪。

司马老师从大一下学期开始担任我们班的班主任，他做事认真负责，经常向班长、学习委员询问班级的情况，关心学习上生活上有困难的同学。每次班会他都准时到场，有时还走访寝室，了解大家的学习生活情况，并对大家遇到的问题进行解答，给出自己的建议。在大三上学期他担任我们的通信原理老师，上课认真细致，善于和同学互动。他还用心负责的支持并指导班级大创项目，积极指导同学们各种专业知识，并且特别强调团结意识，所以不论是班级还是他所带的大创小组里的同学都紧紧团结在一起，班内团队内气氛融洽。司马老师认真负责的对待他的班主任工作，是个好班主任。

姜胜林老师教导学生认真负责，很有耐心。这学期组织和班上每位同学进行了一对一的谈话，仔细倾听我们的疑惑和想法，并很有针对性的给出了合理的建议，给我们指明了成长的方向。
      和蔼可亲，平易近人，是姜胜林老师留给班上同学的第一印象。在周末空闲时间，姜胜林老师会和我们一起打羽毛球，增进与同学们的感情。“姜老师跟我们的家长一样，很温暖。”有同学这样说道。

古语有云：师者，若传到授业解惑也。这句话在缪灵老师的身上得到了很好的诠释。第一次班会上，缪老师随和的性格便给同学们就下了深刻的印象，广博的知识，独特的见解更是另同学们耳目一新。初入大学，缪老师结合自身经历，为我们提供了宝贵的建议，使得同学们能够不再那么迷茫，早日找到了自己的发展目标。平日里，缪老师十分关心同学们的健康发展，同学们因此也乐于和缪老师沟通。同时，缪老师乐于参与班级活动。在光电杯决赛中，缪老师与同学们一起为我们班运动健儿们加油呐喊，助威打气！缪老师这种春风化雨润物无声的精神令我们班同学十分感动！

杨老师在过去的一年中给我们很多帮助。杨老师为人很好，认真负责，非常关心同学的生活；能深入班级了解班级情况，帮助大家解决问题。杨老师关心学生学习，与学生交流多；每次班会都会激励我们好好学习。杨老师很有责任心，考前督促我们，和我们分享他的经验，十分照顾我们。杨老师善于给我们以正能量，在整体学习和大的发展方向上对我们帮助很大。正因如此，杨老师深受班级所有同学的爱戴。

柯老师幽默风趣，平易近人，更善于用自身的经历向我们传达一些深刻的人生哲理。他是良师，更是益友，他乐于倾听我们的心声，因此每当我们遇到困难时都愿意向老师寻求帮助。无论是学期初，学期中还是临近考试，他关怀学生，帮助我们的工作态度从不懈怠。根据我们不同学生的情况，他有着不同的教育方法和方式，与每个学生的交流都没有落下，南五楼的班委会议，东九的团会班会，以及宿舍交流他都不曾缺席。他正如一面旗帜，更像一盏明灯，引导着我们树立理想，健康成长。

 短短的一学期，由刚入学的拘束生涩到如今的和谐相处，由刚进校时的兴奋、紧张到现在的冷静、进取，这个班级从单个个体逐渐凝聚成了一个集体，成为一个温暖的大家庭。班上每个同学都有自己的鲜明性格，但共同点是都很善良，大家对于班级里的事物都挺热心，愿意并积极为班级做贡献。学习能力各有不同，有的同学可能跑在了前面，而有的同学却还没有适应大学生活，但我对咱们电子一班的同学有信心，相信你们可以做的更好。

王晓川老师讲话风趣，经常和同学们一起交流，引导电子1602班成为一个优秀的集体。开班会时，常从自己经验出发，和大家一起交谈；如轻松的说出自己以往缺点，再引出解决方式。成绩总结时，不针对每个同学，但不论考的好坏，同学们都能受到老师魅力的感染，进一步改进学习习惯，增加班级学习气氛。班级活动时，积极参与，氛围很欢乐。对于学生的问题，自己都会帮助或提出建议，使其适应大学生活。

王老师，年轻幽默，了解学生生活，不仅是班主任，也是我们学习的榜样。

程老师对待工作认真，待人和善，善于开导学生。老师也对我们要求严格，能够深入了解学生的学习和生活状况，班级的大多数班会老师都来参加，总结我们讨论的结论，从小事中启发我们，给了我们很多非常有用的经验指导，尤记得老师在第一次班会上讲话中的一段话:在华科，永远不要忘记你是一个学生，一个学生在学校最本质的是学习，任何时候都不要放弃学习！

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 电子1604班  欧阳君老师

欧阳君老师关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力，尊重学生，关心、爱护每一个学生。尊重家长，态度和蔼、温文尔雅。能做到和家长及时沟通。关爱学生，能和学生谈心，能及时解决学生的心理困惑，能公平对待学生，受到大家的喜爱。经常开班会与同学沟通交流，十分负责敬业，具有高职业道德水准。为人大方处世大度，毫不吝啬。欧阳老师每隔一定的时间必然会从忙碌的工作中抽出时间和全班一起探讨学习方法、给出学习的建议。对学习有困难的同学会主动帮助，也会鼓励大家自习。一脸亲切，一身正气。感觉是最负责的教班。帮班里做了很多事情，特别支持班委组织的活动并提供很多帮助和意见，关注班级动态，给相应同学以鼓励支持建议，在班里经常用自己实验室为例告诉我们最好的学习方法和一些做法，组织每晚自习签到活动，并为前十名签到同学提供奖品。面谈出问题的同学，反响特别好。觉得是很可爱很负责的教班。相信在欧阳老师的带领下，同学们会越来越优秀！