文韬武略展风采，学科融合话沧州

在沧州建州1500年之际，我们新华区送上了以“魅力家乡”为主题的学科融合课程，由来自五所不同学校的八位不同学科的优秀老师为我们带来七节各具特色的课例。旨在以现实情境为素材，从不同学科角度观察、思考、综合运用学科知识解决问题，同时激发学生热爱家乡的情感和建设家乡的决心。

"赏诗词魅力，品文化沧州。"车站小学翁增光老师执教的《诗品沧州》拉开了“魅力家乡"融合课程展示的帷幕。翁老师从语文的视角出发，以六首有关沧州的古诗为载体，借助群诗阅读的形式，引导学生走进历史悠久、人杰地灵、物产丰富的沧州。课堂上，师生时而低声吟咏，时而高声诵读，在积极的讨论和热烈的交流中，学生获得了全新的体验和丰厚的收获，激发了他们作为一名沧州人的自豪感和对家乡的热爱之情。

“数据诉发展，童心系民生”。路华小学孙晓磊老师带来了一节别开生面的数学课，她启迪智慧、创新思维，引导学生从住房数据感受沧州的变化。学生亲历体验了统计活动的全过程，从收集数据、整理数据到分析数据，进而学以致用，运用数学知识解决实际生活中的问题。这节课不仅培养了学生严谨的科学态度，还将方便快捷的现代化科技元素融入数学学习活动中，教学难点迎刃而解，教者得心应手，学生轻松愉悦。

"This is a strong and brave lion, It is the symbol of Cangzhou."

 英语课上，路华小学刘丽老师带领孩子们走近沧州名片——铁狮子。她利用动画视频、故事排序、情境对话等多种形式帮助学生了解了铁狮子的美丽传说、相关信息和铸造工艺。刘老师纯正流畅的口语教学和声情并茂的示范引领，再辅以生趣盎然的游戏比拼，使学生积极参与，陶醉其中。这节课努力尝试将英语交流本土化，使英语成为宣传和弘扬家乡文化的媒介。

“家乡文化传承新一代，舞武生威壮我好少年"。由车站小学体育老师杨春峰、实验小学音乐老师吴娟联袂呈现的课例，以学生身体练习为主要目标，把增强体质、健康成长的体育理念与富有地域特色的传统体育项目有机地融合在一起。热身“舞龙”、杂技“搭人塔”、传统体育项目“舞落子”、整理运动“打太极"，舞武交融，环环相扣，使学生在亲历体验中感受到家乡传统文化的美，让传统焕发新生，教有情趣，学有兴趣，玩有乐趣。

“我以小小画笔，著我家乡美景。”实验二小庞志晖老师和三个小导游带领学生踏上美丽家乡的畅游之旅。学生们领略了自然风光之美、特产之美、传统文化之美和发展变化之美。三笔两勾描绘家乡美景；点睛之笔道出赞美之情。庞老师随手勾勒出的图画和风趣幽默的配文激发了学生创作的欲望。“招聘小小设计师”的活动再次激发了孩子们的绘画热情。他们自主选择内容，进行小纸微画创作——“我为家乡代言”，用缤纷的色彩描摹了对家乡的赞美与热爱之情。学生作品共组一头雄狮，骄傲之情油然而生。

爱我魅力家乡，了解海盐文化，立足实践创新，培养科学精神。车站小学马欣老师执教的《家乡的盐花花》，从学生最熟悉的事物入手，引导他们逐步深入地进行探究。品尝薯条、模拟参观、探究实验，灵活多变的学习活动将孩子们带入主动学习和积极探究的情境中。这节科学探究课，在设计理念上质朴务实又极具创新，课堂气氛活泼有序，课堂效果精彩高效，学生在知识学习和能力培养上都有显著提高。

物华天宝，人杰地灵；美图美景，话我沧州。石化小学赵艳敏老师执教的语文课从学生兴趣入手，提出学习任务。她利用范文引路，让学生的创作有章可循。经历了一天的学习，学生对沧州的风土人情、历史文化已了然于心，在他们的创作中，一个个优美的文字中饱含了对沧州的赞美，一段段动听的话语里溢满了对家乡的赤诚。爱我运河古郡，寄情渤海狮城，在这节课的尾声，师生将图文汇集成册，学生对家乡的热爱之情也得到了升华。为一天的“魅力家乡”主题融合课程画上了一个完美的句号。

 在七节异彩纷呈的课例展示之后，新华区教研室王芙蓉主任结合一天的课例展示，做了题为《学科融合课程的思考与实践》的报告。王主任从“为什么要进行学科融合”、“学科课程融合的路径”、“课程融合的前景”几个方面进行了阐述，使与会老师更加明晰融合课程的开发与实施。

深圳红树林外国语小学国际交流与研学中心主任胡小丽是学科统整领域的知名专家，她高度评价了此次以“魅力家乡”为主题的学科融合课程的开展，坦言经过一天和孩子们的共同学习，已经爱上了沧州，魅力家乡——魅力最终展现在思维灵动、富有创造性的孩子们身上。胡主任在对七节课例进行逐一点评的同时，也极具建设性的帮助我们梳理了今后努力的方向。

沧州市教育局教科所小教室主任刘永昌、沧州市教育学会秘书长和清元、沧州市教育局教科所教育发展研究室主任张东兴、沧州市教育局教科所教研员杨威威老师、庄翔燕老师、杨森勇老师、冯婧老师应邀参与活动，并与学科教研员交流意见。兄弟学校深圳红树林外国语小学的四位专家，河北省刘世荣名师工作室成员以及新华区二百余名教师全程参与活动。