我校于4月6日-13日在综合素质评价系统中发布主题为“思维绽放 导图聚焦”学科思维导图创新评比实践活动。此次活动目的在于帮助学生梳理知识点,构建完整的知识体系,提升思维水平,巩固线上学习成果。
英语学科的思维导图能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率,并利用联想和连线相关联知识使所学知识结构化,对于知识的获取、储存和提取也更加高效。
三至六年级的同学们参与热情高涨,充分发挥了自身的想象力和创造力,将所学知识与思维导图相结合,既巩固了所学知识,又培养了思维的逻辑性、系统性。
上传到综合素质评价系统的作品,每一张都凝聚着同学们的智慧和用心,他们发挥想象,活用已学重点单词和句型,把知识点创设于真实的情景中,大胆创作。
三年级优秀作品
三一班
三二班
三三班
三四班
三五班
三六班
三年级获奖学生名单
三一班 : 张瑀珊、田沐鑫、韩柠忆、石珈昕、金芊烨
三二班:李子墨 、张雅涵 、曹朔宁 、部铠铖 、贾雯芃
三三班:张嘉朔、王梓昂、张梓曦、刘昱轩、周思齐
三四班: 赵梓含、赵一丁、袁一可、胡钟元、刘铠睻
三五班:韩颖娇、李江璟瞳、张珉浩、杨竣博、齐若夕
三六班:齐子畅、安晨曦、杨欣烨、赵佳音、王珺鳐
四年级优秀作品
四一班
四二班
四三班
四四版
四五班
四六班
四年级获奖学生名单
四一班:李峻熙、李芯雨、陈楚涵、孙誉格、王浩宇
四二班: 陈妍嫒、杨千诺、韩柠蔓、刘一格、王子诗浩
四三班:杨昕语、杨赫煊、王玥涵、于思涵、苏旭娇
四四班 : 杨梓博、刘佳辰、徐晨露、任梓萌、王子懿
四五班:李诗薇、于洛瑄、郑皓煊、刘若熙、罗以勋
四六班:王晟羽、杜嘉文、吴思瑶、宋昀泽、刘丝嘉
五年级优秀作品
五一班
五二班
五三班
五四班
五五班
五六班
五七班
五年级获奖学生名单
五一班:郑伊喆、王梓骁、朱悦溪、 王禹涵、陈思诺
五二班:周芯竹、何雨晨、朱奕霖、马名涵、杨梓瑄
五三班:刘帛轩、张宸玮、邹佳轩、刘林溪、俞嘉怡
五四班:符竞元、王灏岩、刘昊然、徐诗淼、杨璐萌
五五班 : 佟浩瑀、赵子萱、王金瑶、王子睿、丁若歌
五六班 : 刘盈希、王沫涵、杨明烜、刘润熹、米玥颖
五七班:秦梦瑶、杨佳妮、高沐泽、付思妍、张禾雨
六年级优秀作品
六一班
六二班
六三班
六四班
六五班
六六班
六年级获奖学生名单
六一班:魏子君、赵芮可、熊泓博、李昱诺、代皓元
六二班:郗悦嘉、陆则霖、杨雨佳、彭祎凡、赵珈慧
六三班:刘祺轩、刘子硕、刘子萱、张露萱、刘艺诺
六四班 : 毛珺瑶、刘兆熙、李亿晨、田梓佑、张翼啸宇
六五班:高梓淳、于镇宁、白梓诺、周常蕊、余雨歌
六六班:赵宣淇、荣川、李紫萱、刘祁玹、李雨朔
对于小学生来说,思维导图就像是一根线,把每个知识点串连起来,使知识通过脉络的方式变得更加有条理、有层次感。相信通过此次活动,同学们能更好地加强对英文知识点的记忆、提高学习效率,并把思维导图当成今后学习的有效工具。
同学们, It's never too late to learn.无论何时何地,都不要停止前进的脚步。让我们一起潜心学思,静心守望。
编辑:陈铁英
制作:柴跃铭
审核:马劲松