“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们往往用它来比喻那些默默无闻地辛勤耕耘着的教师，可如今要成为一名受学生爱戴的优秀老师，光靠埋头苦干是不行的，必须是位勤于叩响学生心灵大门，巧于走进学生内心，善于引导学生想法的“能工巧匠”。

1、用“心”育人

“爱就是教育”。刘欢老师认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，她用乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。

2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。

　　今年，刘欢老师是我校七一班班主任，学生不仅把她当做老师，更把她当做朋友。她用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。首先她会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。她深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。她帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。她关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。教学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。她严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，激励学生去学习知识。

3、让每个孩子都充满信心的成长。
    自信是通往成功的最佳通道。因而在刘欢老师的教学工作中，她非常注意保护学生的自尊心，发现学生的“闪光点”，并及时给予适当的鼓励和表扬，给予学生自信的力量，从潜意识方面引导学生向正面的、积极向上的方面发展。比如；七一班王凯同学，由于基础知识差，学习成绩很差，在同学中间抬不起头，非常自卑，从来不和大家玩，性格很孤僻。看到这种情况，每天课余时间，她就主动给她补课，渐渐地她们成了朋友，期中考试王凯英语进步很大。同学们对他也刮目相看。他变了，变得爱说、爱笑了，变得自信了。

 要成为孩子们喜欢的好教师，就要去爱孩子们，因为爱是架起师生感情的桥梁，是一条无形的纽带，是一把金光闪闪的钥匙。如果教育缺乏了爱，就像池塘中没有了水。在平凡的工作中，把爱洒入每个孩子的心田，把爱渗透到每个细节，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光。既然做了教师，就不要吝啬自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌出灿烂的希望之花！