第15篇 迷糊的小猴(生活中的代入感)

第15篇 迷糊的小猴(生活中的代入感)

安家妈妈的小小学堂 欧美女星 2019-02-25 14:12:22 1034

看图说话进阶篇,

不要急着说说说,

想好了再来说一说。。。

孩子写东西最怕不知道说什么,如果看图说话里有一些他不理解,或是没接触过的场景,孩子不喜欢,自然没故事可说。看图说话的时候如果能把里面的场景,代入到孩子日常生活中,就像在记录自己的事情一样,孩子自然兴趣就上来了。

今天的故事是一只迷糊的小猴子的故事,这样的毛病,孩子也没少犯。

图片关键词:

① 小猴|玉米

②要了桃子|丢了玉米

③和小兔子玩|西瓜滚走了

④太阳下山了|什么都没有

有了关键词,把他们联系起来之后,别忘记添上主题,说说这个故事到底想讲的是什么呢?

主题:

拿什么丢什么

小猴子下山

小猴子这一天,他上山去玩,结果发现山上有一点玉米。他就拿了一根玉米,往山下走。

结果发现有一棵树,上面有很多很好的吃的桃子。小猴子就先玉米丢掉了,去拿桃子。因为他觉得玉米不好吃了,有更好吃的东西,于是他就拿走桃子往山下走。发现下面的土里面有西瓜,他就摘了西瓜,觉得桃子又不好吃了。

结果他就把桃子扔了,摘西瓜走了。

结果快到山下面了。他看到一只小兔子,它想跟它玩一会,他就又把西瓜给扔掉了,是因为他觉得想和小兔子玩比吃西瓜更好。

因为西瓜只有一点甜的味道,那和小兔子玩更开心,结果他就和小兔子玩了一下,发现什么东西都没有拿到。

他想山上不是拿了玉米,桃子还有西瓜,为什么只和小兔子玩了一会儿就没东西了呢,他想了一下,之前丢了玉米和桃子,又把西瓜丢掉了,就和小兔子玩了一会儿。

终于他想以后再去山上玩,就拿一个东西来,把所有的东西都装了过来。

故事性很强的时候,孩子就很爱加上自己想出来的细节,其实也是代入的情节加多了,完成度就高了。多发掘练习中的乐趣,才是写作的基础。希望之后的练习还能这样有趣,我们下次再见!

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