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《星星的妈妈》演唱者 华子 回音哥 周子琰 张楚

在最近大热的节目《朗读者》中，演员何冰朗读了一封父亲写给儿子的信，就是作家蔡春猪给自闭症儿子喜禾写的《那天，你被诊断为自闭症》。信中故作轻松的戏谑语句，引无数观众泪目。

这些年，自闭症渐渐进入了大众的视野。从2008年开始，每年的4月2日被定为"世界自闭症日"，以提高大家对本病的关注、研究和诊断。

自闭症又称孤独症，患病率约为每一万名儿童中2~5人，但目前发病有增多的趋势。男童发病大约三到四倍于女童，而女童症状一般比男童重。自闭症的症状很多，在出生后到三十个月内即可出现，包括缺乏情感反应、语言发育障碍、重复刻板动作等情感、认知、社交和适应行为等多方面的异常。美国儿科学会建议，在18个月和24个月时对幼儿进行筛查。早期发现和干预，能较好的降低致残率，提高生活质量和融入社会的可能。

一项国内的研究表明，93%的自闭症儿童家长在孩子3岁前就发现了某些症状，35%的家长在孩子2岁前就有所察觉，但从察觉症状到前往医院确诊之间，平均存在25.7个月的延迟期。

由于婴幼儿时期神经系统的可塑性大，对外界环境的适应能力较强，早期及时给予合适的干预，可以提高特殊幼儿的适应能力和认知能力，所以对于新晋爸妈来说，最重要的是早期了解相关知识，发现疑点后尽快带孩子到医院确诊并开始治疗干预。

那么，自闭症患儿早期都有哪些表现呢？

自闭症儿童被称为“星星的孩子”，顾名思义，就像天际的星星一样，孤独的活在自己的世界里。所以自闭症最突出的症状就是缺乏与别人的情感交流，存在社交障碍。如不爱搭理人，与别人甚至自己的父母都没有眼神的交流，回避目光接触，或者凝视空间。很少用语言和动作模仿别人，出现异常语言等。

另外一个特征就是重复刻板动作和兴趣狭隘，有异常兴趣。这类儿童喜欢做一些单调重复的动作，如拍手、摇摆、旋转、尖叫、脚尖走等。他们经常不适当的使用工具，如猛敲东西、不停的开灯关灯等。对周围环境的改变不适应，出现烦躁、沮丧的反应。

目前世界各国的医学专家对自闭症展开了深入的研究。除了药物治疗以外，干预方法就有数百种，可分为专项干预和综合干预。专项干预包括视觉提示、早期密集行为干预和关键反应训练，如眼光接触训练、动作模仿训练、共同关注训练等。综合干预包括人际关系发展干预、结构化训练、儿童早期学校、音乐疗法等等。由于每个自闭症儿童的情况不同，治疗也不同，一般会采用综合干预的方法。

今年“世界自闭症日”的主题是：干预与融合。倡导全社会重视自闭症的早期筛查、诊断和干预。尤其患儿的父母，可以在早期筛查、实施干预和效果维持几个阶段，都发挥积极的作用。

同时呼吁为自闭症患者创造一个宽容的社会环境，让他们能融入社会。融合教育就是其中非常重要的内容。这是指让自闭症儿童进入普通班级，与普通儿童共同成长，以最大限度的开发其潜能。由于自闭症儿童存在广泛性发展障碍，社交和学习困难是他们入学后的主要挑战，需要教师和学生一起，学习相关的技能来支持和帮助他们。

让我们一起来传播医学常识，使每个自闭症儿童都能像喜禾一样，得到及时的治疗，快乐的成长！

《情缘》公益微电影

         公益微电影《情缘》讲述了一对靠种地为生的农村夫妻收养了一个自闭症孤儿，为了给养女治病克服重重困难倾其所有依然不离不弃的感人故事。

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https://m.youlai.cn/yyk/articlenew/242260.html?from=weixinsearch 自闭症儿童的判断原则

( 一 ) 两岁前自闭症儿童的判断原则

1、出生：没有特征。

2、3-10天：没有明显特征。

3、4-6周：常哭闹，但并不是由于有需求，如：饿了。

4、3-4个月：不笑或对外界逗引没有笑的反应，不认识父母。

5、6-7个月：对玩具不感兴趣，别人要抱他时，不伸出手臂。举高时身体僵硬或松弛无力，不喜欢将头依偎在成人身上，没有喃喃自语。

6、10-12个月：对周围环境缺乏兴趣，独处时呈满足状。长时间哭叫，常刻板行为(摇晃身体、敲打物品等)。拿着玩具不会玩，只是重复某一固定动作。与母亲缺乏目光对视。对其他人不能分辨，对声音刺激缺乏反应(像耳聋)，不用手指人或物品，不模仿动作，语言发育迟缓(发音单调或莫名其妙的，声音，不模仿发音，更没有有意义发声)。

7、21-24个月：睡觉不稳，有时甚至通宵不眠。不嚼东西，只吃流食或粥样食物。喜欢看固定不变的东西，有刻板的手部动作(如：旋转、翻动、敲打、抓挠等)。肌肉松弛，常摔倒。缺乏目光对视，看人时只是一扫而过即转移别处。没有好奇感，对环境的变化感到不安或害怕。可能出现学舌，对词语理解迟缓。

( 二 ) 两岁后自闭症儿童的判断原则

对于两岁以后的儿童，如果在以下的行为中同时具备7种或7种以上的行为，就可以怀疑他有自闭症倾向。

1、对声音没有反应。                2、难于介入同龄人。

3、拒绝接受变化。                   4、对环境冷漠。

5、鹦鹉学舌。                          6、喜欢摆弄物品。

7、莫名其妙的发笑。                8、奇怪的玩耍方式。

9、动作发展不协调。               10、抵抗正常的学习方法。

11、对疼痛不敏感。                 12、缺乏目光对视。

13、特别依赖某一物品。          14、不明原因的哭闹。

15、特别好动或不安。              16、拒绝拥抱和亲吻。

17、对真正的危险不惧怕。       18、用动作表达需求。