其实，赵薇之前有给小四月报很多兴趣班：跳舞、珠心算、英语，但小四月都没不感兴趣，她对赵薇说：我只要玩，什么都不要干，我就要玩。

但没想到，小四月爱上了画画，果然，天马行空的画画、无拘无束的想象，最能俘获孩子的欢心。

除了赵薇，放眼望娱乐圈，送孩子去学画画的明星还真不少：

这架势，一看就是练过很长时间，水墨画用墨深浅分明，下笔果断，画面干净简洁。彩铅画《小飞马》线条流畅、涂色细腻，画出了白马飞驰的感觉，难怪网友感叹：又一位小才女啊。

这幅《插花图》，从花瓶颜色的深浅变化到形状的勾勒，都很到位，虽然花柄画得有点抽象，但抓住了花朵的精髓。

不得不说，田亮教孩子有一套。森碟和森碗都很招人喜欢，森碟小小年纪，就已很会用颜色，这幅《埃及金字塔》以蓝色为背景，衬托出了橘色的金字塔、橙色的太阳，以金黄色为底，画出了沙漠的炙热感。

大家都说伊能静矫情，但要说起教育孩子，妈队是真服她。她和庾澄庆的儿子哈利，从小爱画画，这是他12岁时的画作《梦境》，这想象力，这构图，难怪他能考上国外著名美院。

这些学画画的明星孩子，有的画面富有想象力、有的用色大胆、有的擅长水墨.....但

好像有什么不对，你们有没有想过一个问题，那么多才艺，为什么这么多明星都不约而同的为孩子选择画画？

因为孩子学画画，实在是好处多多。

也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了。

但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的，只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。

在他们看来，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树。

如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔！比如下面的这些绘画作品：

孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。

甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？

其实这就是孩子观察能力的表现。

不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。

为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢？因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。

成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。

同时，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……

不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。

著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”

这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候，要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式——绘画便产生了。

也就是说，其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。告诉您一个小秘密：如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，这些说明此刻他或许正有不良情绪。

相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。

在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。

在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。

所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。

从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。

从大量的儿童绘画作品和儿童绘画过程中我们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的过程。

它是由微妙精细的观察能力、形象的思维能力、高效的记忆力、创造的想象力，再加上手的协调运动和丰富的表达能力组成的。这些能力可是再多的营养品不能轻易办到的啊！

绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。

要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。

孩子学会去感受不同的感情和情绪，这样能够保持乐观的心态去面对生命中的各种困难，这样即使是低谷的人生，也能保留一颗积极追求美好的内心！

所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试！

当然了，“兴趣是最好的老师”，给孩子选择前，请问问小主人哦~