近日，“孙楠一家为了孩子教育从北京搬去徐州，每月房租700元”的消息在网上被热议。孙楠让孩子从北京的国际学习退学，放弃正常的学科学习，转而将四书五经、女红、书法、传统礼仪作为学习内容。

学传统文化本是好事，但孙楠女儿所上的学校——华夏学宫并没有办学的教育资质，这些孩子将来无法与现有教育系统相衔接，也无法高考，他们该如何获得社会认可就成了问题。

网友们也纷纷热议：一个一年学费十余万的学校，最后却不能给学生学历上的“名分”，这难道没有欺诈的行为。而今，华夏学宫也引起了有关方面的注意，开始进一步调查认定。

孙楠女儿上国学学校虽然只是明星八卦，但背后的问题也值得家长们深思。如今，国学兴盛，人们越来越多地把目光投到了传统文化，这本是国之幸事。但少不了有人打着传统文化培训的幌子，妄图对未成年女孩进行洗脑。

就在前段时间，媒体记者通过层层暗访，为我们揭开了某地未成年女德班的真实面目。

这家夏令营授课的内容让人瞠目结舌，都已经9102年了，居然还在叫嚣“男为大，女为小，男是天，女是地。”还教育女孩要遵从婚姻四项原则：“打不还口，骂不还手，逆来顺受，绝不离婚。”

清朝都已经灭亡那么多年了，居然还有人拿这些迂腐的老传统来荼毒未成年人。

网友们评论道：真正可怕的并不是这些“伪国学班”，而是把你送去这些地方的所谓“父母”。这样的父母，不就是恶人的帮凶吗？

在今天国学热的大背景下，有些家长对国学趋之若鹜，但也有些家长看到其间乱象重重， 于是对国学避而不及。

可是，当我们打开电视，随处可见的《中国汉字听写大会》、《中国诗词大会》、《中华好诗词》等节目热播，越来越多的孩子参与其中，家长们又开始羡慕不已。

在《国学小名士》中，两位00后的小姑娘3分钟说了49句带“月”的古诗词；另一位“飞花令少女”贺莉然上演以一敌百“最强飞花令”battle，登录热搜双榜，网友们争相热议“姑娘是长了个电脑吗？”

家长们又开始纷纷议论：不让孩子学国学，就是让孩子输在了起跑线上啊！

一边是国学热，一边是伪国学乱象，家长们陷入焦虑中，国学到底是学好，还是不学好？

其实，中华文化是世界历史上唯一没有中断过的文化，其中必然有深刻的智慧。著名国学大师季羡林也曾这样说道：“中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现。”

但学习传统文化的误区，却会让国学的作用大打折扣，甚至起到了负面的影响。

那么，国学的正确打开方式是怎样的呢？

当前人们对国学的最大误区，就在于仅仅把国学当成一种知识，而没有当成价值认同。

国学最大的价值，绝不在于能让孩子多知道几个文学常识，多背几首唐诗宋词，而是用一种熏陶，让孩子耳濡目染，接受正确的价值观引导。

很多人以为，国学是很深奥的，并不适合孩子来读，但其实国学蕴含的思想就藏在生活的每个角落。让孩子学习国学，首先是要在观念上树立国学的价值认同，这种价值认同就如同一粒种子埋在孩子心中，随着时间流逝渐渐生根发芽。

在传统的国学课上，“孝”、“礼”等德化教育一直是最突出的内容，而《弟子规》、《二十四孝》则是最常见的国学教材。

可当我们真的潜心去读一读这些国学教材，就会发现事情并没有想象的那么简单？

弟子规》一共只有1080个字，内容通俗易懂，总结起来只有一句话“一切要以父母的意志为转移”。

“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去”，父母喜欢什么就做什么，不喜欢什么就不能做。这不是把父母“神化”了吗？

还有《二十四孝》的故事，实在让人啼笑皆非？如果说“戏彩娱亲”只是装疯卖傻卖弄风情逗老人开心，那么“埋儿奉母”岂不是犯了弃婴罪？

家长需要认识到的是，国学里有精华，也有糟粕。如果狭隘地理解国学，以为老祖宗的话放之四海而皆准，那么就会陷入“伪国学”的陷阱，更会将孩子推向无尽的深渊。

古人常说：“人生有度，好在适度，误在失度，坏在过度。”学习国学也是如此。

以《弟子规》为例，《弟子规》全文几乎都有“勿”字，难免感觉说教。可又有老话讲“无规矩不成方圆”，现代社会熊孩子那么多，无非也就是因为孩子没了规矩意识。究竟是“规矩”还是“教条”，“度”是关键。

孩子太小，还无法把握“度”，更没有辨别的能力。所以如果父母自己不读国学，就不要让孩子读国学。因为国学都是“微言大义”，孩子很容易理解偏差，反而造成了负面的影响。

父母是孩子第一任老师，让孩子学国学最好的方式，不是把孩子送去一年十几万的国学班，而是和孩子共同成长。

让孩子学国学，需要花的不是钱，而是心思。在学习《悯农》时，和孩子开展一次“光盘行动”；在孩子做错事情时，告诉他“知耻而后勇”，鼓励他敢于承认错误……

原来，学习国学最好的教材不是《弟子规》《三字经》，而是生活；教孩子国学最好的老师也不是所谓“名师”，而是家长。

而最好的国学教育，根本不需要动辄十几万的学费，而是树立良好的家风，让孩子耳濡目染。就如同于丹所说：“真的教育，应始于父母之心，始于家庭。”