作为妈妈的孙俪，她首先是听取了孩子“是个石头”的想法。

说明她在孩子在家创作过程中，从没有进行阻扰或者建议，也就是她没有给孩子“设下规则”！

如果在绘画中用规则去束缚孩子，那么孩子的灵感、想象力、创造力会在规则的束缚中消失不见。没有了想象力，孩子怎么去画画、怎么会喜欢画画呢？

所以，妈队看到大家都以为是“青蛙”，或者娘娘亲妈所说的“翡翠”，但结果却是个“石头”的时候，我为等等感到高兴。

正因为“画的不像”，说明等等的绘画是自由的，也是带来快乐的~

学习娘娘的“无视”，别用你的要求和标准去干扰孩子的绘画创作。孩子绘画技法不好，这没必要去担心，就放手让孩子画自己想画的！

很多家长可以忍受孩子画的“不像”，但会忍不住在作画过程中，去加入自己的一些想法，去修改，觉得这可以把孩子“引导”会“正确”的方向上。

可是，这样一来，孩子的心就受伤了，甚至害怕了！

孩子会在脑子里冒出很多想法和感悟，但却用嘴巴表达不出来。

然而这个时候，绘画就是孩子的一种语言，用一些不规则的图像，奇怪的色彩搭配去表达出这一大堆的想法。

这个时候，家长应该去倾听孩子的画作中的故事，去走进孩子的事情，而不是去干扰他。

看着孩子漫不经意的想象，其实是他从已知的知识当中，找到未知的东西，然后表达出来的。

所以，不要嘲笑孩子的画作，要积极地表扬他。

儿童不管有多么大的天才，如果你坚持不干预就不会有非常好的发展。不能不干预，尊重儿童、尊重儿童的创造力，但是不等于是放羊、让他自由地发展。

所以，后天教育是人发展最主要的因素。

我们过去很害怕说孩子要接受我们的引导，而现在的关键是这个度怎么把握，要给多少，要给得适时才对。

喜欢这篇文章就转发吧~