你留意过学霸身上的共同点吗？
小Yi最近，看到一个很有趣的研究结论：
“在孩子小学阶段，成绩的高低，决定因素是家庭，而非学校。”
这是美国Fatherly网站，跟踪500名5-18岁孩子3年得出的结论。
这和之前哥伦比亚大学儿童研究所的提出的观点不谋而合：
中小学阶段，成绩好的孩子，出身都有迹可寻。
在这些孩子里，超过90%的学霸，都出自以下3种家庭！
1
在养育孩子的过程中，大部分家长都会产生焦虑的情绪：
成绩怎么又退步了？你是怎么学的？
整天光知道玩，长大后能有什么出息！
家里没一个省心的，我每天累死累活容易吗！
弗洛伊德说过：父母向孩子发泄的情绪永远都不会消失。它们只是被活埋了，有朝一日会以激烈的方式爆发出来。
如果在孩子面前，父母的情绪是稳定、乐观的，孩子也会成长为一个开朗、乐观、充满自信的孩子。
相反，情绪不稳定的父母，会给孩子极大的不安全感。渐渐孩子就会发明一套自保机制，封闭自己。
演员陶虹的女儿，在学校中成绩很优秀。她曾经在节目中分享过自己对女儿发泄情绪的一段经历：
有次，女儿不小心打翻了牛奶，她没忍住，对孩子吼：”你怎么回事啊？”
女儿听到这句话，一下子愣住了，就是那么定定地看着陶虹，吓得不敢说话，也不敢哭。
陶虹意识到自己的情绪反应太大了，自己不应该给女儿留下一个印象，就是妈妈不允许”我“犯错误。
第二次女儿又不小心把东西打碎时，陶虹第一时间不是指责，而是轻轻抱住孩子，柔声安慰：”害怕了吧？没事的，没事的。“
这时候女儿终于能放声哭了出来，在妈妈怀里得到了踏实的安全感。
孩子天性敏感脆弱，有敏锐的情绪雷达能接收到父母传来的种种讯号。
因此，孩子若在氛围轻松融洽的家庭中长大，不必分出精力消化养育者的负能量，自然能专注自我成长。
2
《刘墉谈亲子关系与沟通》书中写到：
一段和谐的亲子关系应当如此：父母的话，孩子乐于听；孩子的话，父母懂得听。
小Yi深以为然：好好说话的父母，孩子的人生能开挂。
刘墉在书中，还说起关于儿子刘轩的一件小趣事：
“刘轩8岁时就到美国生活了，但是他的普通话却越说越好，后来还拿下了《我是演说家》的冠军。“
“其实，这离不开我和刘轩从小就有的沟通，我给了他足够的【发言权】。”
每次他一做错事情，我都会很严厉的教育、批评他，但每次批评完之后，我都会对他说：
“OK！老爸说完了，现在轮到你发表看法了！”
然后，他就会表明自己做事的理由，替自己争论，还要想尽办法赢我。
刘墉与儿子的沟通方式，小Yi深以为然。
当父母们认为孩子犯错误时，父母和孩子之间的沟通就显得尤为重要。
父母可以站在自己的立场上教育孩子，但同时也要给孩子替自己申辩的机会。
因为，真正有效的沟通，需要父母的正向回应。
如果一直收到的是贬低和否定，最终就会让孩子失去跟父母沟通交流的勇气，慢慢关掉沟通之门。
身为父母，在孩子面对难题时，教会孩子思考解决困难；我们还要努力成为孩子的引路人，让沟通更有意义。
3
曾经有研究发现：
5岁儿童对权威的服从，主要是因为害怕惩罚，以及对方是大人的身份考虑；
10-13岁的儿童对权威的服从，主要从知识定向的角度来出发（对方是不是大人已经不重要了，以理服人最重要）。
换句话说，孩子越小越好管，是因为怕被罚；越大越难管，是因为打死也不认输。
没有规矩，不成方圆。一些孩子的问题看起来是无伤大雅的小缺陷，背后直接导致的原因是因为缺乏自制力。
在规则教育上，美国人的做法非常值得我们学习。
在美国的家庭教育中，父母既给孩子自由，但也明确告诉孩子自由的边界在哪里。
比如孩子可以独立吃饭时，父母就会给他“立规矩”；
如果吃饭的过程中，孩子离开餐桌，不久又饿了，父母会拒绝给他再吃饭，只能等下一顿。
久而久之，孩子良好的习惯就在规矩里形成了。
泰戈尔说：“父母送给孩子最好的礼物，不是奢华的别墅，而是把规则意识的种子播种在孩子的心田。”
日本影星松岛菜菜子就深谙此道：
有一次，她带6岁的女儿去农场游玩，果树层叠的枝叶下隐藏着一只硕大的蟠桃，在阳光的照耀下显得格外诱人。
女儿伸手想摘下来，但是旁边牌子上写明：3天以后才能采摘。
于是松岛菜菜子果断拒绝了女儿的请求。
事后，松岛接受采访时，非常严肃地说：
“我不觉得孩子年纪小就能违反规则，我纵容她一次，她以后可能就会变得目无法纪。”
的确，孩子从小养成了遵守规则的意识，去了学校，才能形成自我行为控制。
一方面，ta不会因为太调皮而有安全隐患；另一方面，也有助于ta在学习中养成规律的好习惯。
4
真正的学霸，天赋倒是次要的，最重要的是，他们都有一对懂得控制情绪、良性沟通、制定规则的父母。
苏珊·沃福德在《原生家庭》中说：
每个人，都是第一次做父母。
从来没有百分百完美的父母，只有百分百用心的养育者。
我们的培育，是一本贯穿孩子一生的教科书。家庭教育里，深藏着孩子的未来！
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