今天，我读完了《金桢勋的数学随笔》，金桢勋是韩国影视歌三栖明星，号称智商146。我做了一下这本书后的十道数学题，我能够顺利解出来两道题，所以他的智商一定比我高。

其实，我在读这本书的过程，还发现了我们两个有类似之处：金桢勋曾经落水差点出危险、他曾经连续打游戏30个小时，这两件事我也干过。我们的区别在于，他长得比我帅无数倍，所以，他可以不选择在大学当老师，而我则选择了在大学当老师。

金桢勋在这本书中对于数学教育的反思，我感觉对于家长们很有意义，因此总结在这里，供大家参考。

一、孩子为什么不愿意学数学

1、小学教育主要以语文、英语、数学为中心，而不是以学生的素质为中心，不能因材施教。对不同的人教育方式一样，对同一个人也不针对这个人智力的发展阶段采取不同的教育方式。比如金桢勋在书中提到他习惯于直觉思维，他的母亲通过珠算辅导班培养了他对数字的感觉，但是他抽象能力就比较差一点。到了高中学习物理就有了麻烦。

2、数学教学接触时间晚，使孩子不重视数学。家长们在孩子小时，更喜欢让他们比较早的学画画、舞蹈和英语，对数学重视不够。这会造成孩子认为数学不重要，从而担误数学的学习。同时，也会难以在早期为孩子种下数字直觉的种子，将来数学学习也就不可能生根发芽。

3、数学教学脱离生活，难以建构数学直觉。金桢勋在书中提到一位数学家的教诲“小时候自然而然学到的数学对孩子的成长极其重要”。也就是“并不需要向孩子强行灌输数学概念，只需要在日常生活中，将孩子直接或间接体验到的事情自然地与数学关联起来，孩子就可以感受到数学的存在，而且数学将伴随孩子成长”。从而达到“润物细无声”式的学习。

二、数学应该怎么学

1、早期幼儿教育，通过珠算辅导建立数学直觉。金桢勋在书中提到“如果我是父母，要想培养孩子的学习能力，也会像妈妈一样，在孩子小时候把他送去学习珠算。因为珠算对于培养数学概念和感觉有很大的帮助”。

2、将数学学习融入自己的生活。达到金桢勋的境界：“数学之于我就像温暖的故乡、相爱的恋人，更像患难与共的朋友”。

3、数学思维重于记忆。虽然金桢勋在书中多次提到“最有效的数学学习方法是背公式和解习题”，但是他提出的数学最美好的解答方法是以最简洁的方法（独特而简单的算法）得出正确答案。这其实是数学思维。

4、以理解课本概念为中心，扩展其他学习。金桢勋的依据是数学课本的编写是有其考虑的，应该先理解这种考虑，在这个基础上，才可以扩展学习。

5、可以给他人讲解或者讨论，促进对数学概念的深入理解。因为讲解和讨论时，自己首先要想明白，这是很重要的学习过程。

金桢勋

2000年以男子双人组合UN成员身份出道，进军歌坛。该组合发行过多首热门曲目，并于2005年解散。

此后，金桢勋出演了《宫》等多部电视连续剧，并参加JTBC真人秀《我去上学啦》，还被选为TVN大学生辩论赛6期主持人。

在中国已出演《武神赵子龙》、《卿本佳人》等电视剧，在日本则以歌手身份活跃在娱乐圈中。在校期间获得过全校第一、全国高考第67名，考入首尔大学牙医预科，成绩优异。在日本富士电视台《北野武的科马内奇大学数学系》中获得两连胜，被认为具有“专业”水平。