我们以前有做过一篇文章
很多妈妈都有在下面留言,
回忆自己和老公吵架时,
孩子的表现。
结果我们统计了留言后,
居然惊奇地发现,
绝大多数的孩子都是帮着爸爸的!
不信你看:
为嘛会这样?
陪孩子时间长的是妈妈,
带孩子睡觉的也是妈妈,
每天跟着孩子后面擦屎擦尿的也是妈妈,
为嘛这孩子一点都不领情咧!?
不过从上面的留言可以看出了一些倪端,
估计是妈妈们确实有点啰嗦了,
估计是爸爸们平时也太会装可怜了。
孩子嘛,
要么帮的是比较弱势的一方,
要么帮的是比较有道理的一方,
要么,就是谁会哄他就帮谁。
这不,
下面这个2岁的女孩,
为了帮爸爸出头,
就和妈妈来了一场激烈的理论!
不知道有没有添加翻译的夸张成分,
我只是觉得,
上面这番言论太精彩啦!
想看完整视频的戳下面!
子供のころの私は、お母さんが歌う「鋤禾日当午、汗で土の禾」の歌謡に;で聴いているお母さんからの「マッチ売りの少女』の曲折経験で;見てお母さんを読んでいる「10万のなぜ』の一つ一つ疑問符に育つ。しかし成長した後に、私はその端からも活力の本を見ていて、その生命力のない、端正な漢字は、大声で「意味がないと、意味がない!」そして、本を下へ引っ張り、テレビの前に座って、目が座る見て私の好きなアニメ。
今、だんだん成長して、年齢の増加に従って、必要な知識も増えて、知識の絹織物の中で、たくさんの地方はまだよく縢る。結果が現在、六学年の作文の編目は日に日に増えて、たくさんの作文もない思いも知らない何から話して。作文の点数はすべてとても理想ではありません。
一度、先生は家に帰って、明日勉強の本文は五回読んで。私が家に帰って、読書の宿題を完成した最後に、他の作業を始め、テキストを読んで、母を呼んで、私のそばに座って聞いて、本文中の言葉は「籠抜け」と、私は考えもしないで、断固としての「籠抜け(ケ)……」まだなど私にこの話を読み終わって、お母さんはすぐに私の話を中断して、言います:“あなたはちょうど止まって停止、読んだのは「籠抜け(ケ)”ですか?」どうした、どうしたの」「成語辞典」を調べれて、いったい何を読んで。」手紙を届ける、私を入れて、成語詞典を取って、ひっくり返って「籠抜け」を見ると、ようやく自分の読み違いではなく、籠抜け(ケ)は、籠抜け(qiao)。私は辞書を合わせて、赤面する:「読み誤る。」今後注意して!試験の時に、自分が自分でないことを思い出した!!」およ。」
その度から認めて1つの字を後に、私は人に笑われたくないので、ひそかに決心をした、どうぞの読書は、ゆっくりと、私が好きになった。ヨーロッパイギリスの偉大な作家の――シェークスピア、かつて言ったという言葉がある。「生活の中に書籍がないと、まるで日光がない;知恵の中に書籍がないと、鳥の翼がないようで。」そうです、生活には日光がありません、鳥は羽がないといけません。本は一人一人の生涯において、不可欠なものの一つである。私たちは、水、光、空気と知識を必要として、我々は何が必要ですか?
一人一人の社会と事業上等のさまざまな場所に大きな業績の人、どちらで埋める自分の知識や本ですか?
まで読む「アンデルセン童話集」の中の「マッチ売りの少女」の時に、私は心にそのマッチ売りの少女に祈りを見るとき、「三国演義」の一人一人の大英雄は、まるで目に浮かんできた神算の諸葛亮、嫉妬嫉妬が賢、心が狭いの週瑜、実直な魯粛、生まれつきの疑い深い曹操……
私が捧げあの厚い『狼のトーテム』、一字一句読書の時に、私は見た広大なモンゴルの大草原、私を味わったモンゴル人の豪快な、感じた高ぶる不羈のモンゴル草原のオオカミ、さらに私は、我々人類物思いの破壊の生態環境を今環境錯乱した順に。生態的環境保護!あなたは見て、1冊本を読んで、私達に理解のモンゴル、またいくつか道理が分かった。
本を読んで、私には無窮の楽しみ、読書、豊かにして私の知識、読書、祖国の江南海北を味わった。
私は本を読むことが好きで!
これは我が家の怠惰なオヤジ、1つまた懶またかわいいオヤジ!
上次大家都很乐意讲吵架后孩子的态度,
结果发觉绝大多数孩子都偏帮爸爸,
这次的话,多跟我们分享一些帮妈妈的例子呗,
好让我们弱小的心灵,求得一个平衡嘛!
我先说,我们闹矛盾时,我家的绝对帮我!
甚至还会摆起一个武术龙门镇,
“吼吼吼”几声后,来句“看我的!”
然后就跳起来一屁股坐到他爸肚子上,
他爸叫得那一个惨哦~~
以下精彩内容,丰富你的生活不是一点点!
如果觉得小厨娘分享的小技巧还不错
就分享给身边的亲朋好友三姑六婆吧