公立：窗口排长队、打114电话预约、网上预约平台

私立： 电话预约、随诊、有专属医生

国外： 预约挂号，有些科目要约到几个月后

候诊：

公立：排队时间很长，且很难预估，有时甚至几小时

私立：时间短，就诊时间可预估

国外：时间短，通常可以控制在半个小时内

就诊：

公立：2~5分钟/人。只针对当前患者疾病的诊断

私立：10~15分钟/人。了解患者的情况

国外：20分钟/人。医生与患者充分沟通

公立：病患多，缺乏耐心、细致

私立：医生与患者共同制定诊疗方案，尊重保护患者隐私

国外：留给每个客人的时间相对充裕，医生和客人进行有效的沟通态度好

公立：单人间，满足大多数病患基本需求

私立：单人间，提倡家庭式分娩，可选择LDR产房，满足个性化需求

国外：病房环境好

公立：社会保险及自费为主，低水平，高覆盖

私立：商业保险、补充保险，自费为主

国外：商业保险为主，兼顾一些政府保险以及自费

公立：授课方式：讲述、演示  

           听课方式：看、听

私立：授课方式：讲述、教具演示、实操训练

           听课方式：听、看、动手操作、家属陪同

医患比例、护患比例的失调，引发了“看病难，堪比蜀道难”的现状。以目前私立医院最为集中的妇儿医院为例，我们对比了三类医院以下项目的差别。

分娩住院

公立：医患比1：4 -1：6，护患比1：4

私立：医患比1：2，护患比1：1

国外：医患比1：2 -1：3，护患比1：2~1：3

NICU

公立：：医患比1：4-1：6，护患比1：5

私立：医患比1：1，护患比1：1

国外：医患比1：2-1：3，护患比1：2-1：3

质量控制——有爱和敬畏的心（参考形式：医生的良心）

三类医院都重视医疗质量的控制，但是，在侧重上各有不同

【公立】：专注学术专业发展

【私立】：重视患者感受，关注医疗管理和结果

【国外】：重视患者的感受

奖励机制——心情好、状态佳（参考形式：医生的腰包）

【公立】：比较明确的绩效考核办法、奖金分配制度，学习机会比较多

【私立】：人员分层使用办法，完善的员工评级/待遇制度

【国外】：基于能力和工作表现给予奖金、效益分享，提供培训和学习机会

专家资源——不在多或少，在于转诊和会诊机制（参考形式：医生的流动）

【公立】：充足，包括有较完善的三级查房制度。

【私立】：本院内专家资源相对受限，但有逐渐完善的转诊、会诊制度。

【国外】：完善的不同级别医院转诊制度，以及各科医生推荐、会诊制度。

医生资质——能力提升（参考形式：医生的勋章）

【公立】：发展不平衡，大型公立医院进修/培训机制较完善，评、聘分开，看重年资、资质

【私立】：自成体系的评价体制，综合评估医疗技术水平和为患者服务的水平

【国外】：入门难，前期投入大，资质考核严谨。医生素质较高，对事物理解较为全面

培训机制——持续学习（参考形式：医生的头脑）

【公立】：各级培训/带教体制完善

【私立】：带教体系搭建初级阶段

【国外】：各级培训体系完整，培训资源充分