中共中央颁发的《建立健全教育，制度，监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。我们彭杨中学的掌舵人陈德校长带领全校师生积极响应并开展廉政教育。

一、教师层面

1、廉政教育与师德、师风建设相结合。陈校长认为我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!于是，每次全体教师大会，我们全体老师必然要进行职业宣誓。两周一次的班主任会议，负责党建的柯书记会带领班主任进行党的方针政策学习。

2、狠抓常规教学，坐班考勤

陈校长认为，作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为一名教师要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求老师以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。因此，集体备课，分层次教学，针对性授课就显得尤其重要。而这一切与教师的教学常规，静心办公密不可分。

3、严格要求教师职业素养，注重教师专业能力提升

学校每学期会举行教学基本功大比拼；新教师会有系统的教师培训及自己的带教师父；班主任会有不定期培训。与此同时，陈校长建议所有教师多读书，读好书。他自费买了很多关于教育、教学、学生管理方面的书，老师可以直接去他拿免费领取阅读。

4、教师团队精神面貌建设

陈校长认为一个清廉的教师应该是浑身透着一股精神气的老师。在陈校长的号召下，我们彭杨中学的老师有了老师趣味运动会，有了统一的工装。当我们精神饱满的出现在学生面前的时候，学生们眼里的光更亮了。

二、学生层面

学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

1.环境熏陶，上口上墙。

在校园环境建设中体现“敬廉崇洁”教育内容。在廉洁文化教育进校园活动中，我校建立了众多文化墙:文化宣传墙，行为规范墙，励志故事墙，德育故事墙，名人名言墙，诗词熏陶墙。学校充分利用文化墙对学生进行教育，让他们感受激励，崇尚科学，健康成长。

2. 通过开展形式活泼、丰富多彩的实践体验活动，积极营造廉洁文化氛围，潜移默化地熏陶和感染学生。具体活动如下：

1）.每班自办廉洁教育内容为主题的黑板报，营造良好的学习氛围。

2）.开展以廉洁教育为主题的演讲活动。

3）.举办以廉洁教育为主题的征文活动。

4）.班主任负责本班上好廉洁教育专题课，

5）.每班组织“班干部如何行使权力”为主题班会，组织学生开展专题讨论。

6）.每班组织一次以廉洁教育为主题的看电影活动。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，廉洁文化教育是一项既有深远意义，又具有开拓性的工作，我们将继续努力，把“廉洁修身教育”、“廉洁文化进校园”教育工作做实、做新、做好，全力让“廉洁文化进校园”贯穿于主题教育活动全过程，全力让“廉政修身润心田”见效于学校教育管理全过程，全力地为推进“廉洁修身教育”、“廉洁文化进校园”教育活动工作做出积极的贡献。