“然而，在金桢勋和同村支持者看来，教育部实施的这一计划是对他们村庄的攻击，是一种势不可挡的趋势。”

参考译文

在首尔东南方向几个小时车程之外，长满樱桃树的山丘之间，坐落着一所黑砖砌成的平房学校。学校的木地板擦得锃亮，色彩鲜艳的墙壁上摆放着一排排书本和玩具，唯独不见孩子的身影。40年前，这里曾是如日中天的矿区，当时Bobal小学有300多名学生，如今只剩3个：一个女孩，两个男孩，他们在空椅子间显得孤零零的。这所学校之所以还开着，仅仅是因为少数村民发起了一场运动，抵制教育部将之与10公里外的邻镇学校合并。金正勋的女儿就是那三名学生中的一员，他说：“保留这所学校对社区来说很重要，如果村民的孩子无学可上，我们如何说服他们的家庭留下来呢?”

在金先生和其他活动人士眼中，教育部的规划是对自己村庄的一种打击，但这其实是大势所趋。上世纪八十年代以来，韩国关停了3500多所学校；今年计划关掉28所，原因就是韩国的儿童人数已经见底。生育率折射出平均每个女性一生中会生育多少孩子，而去年韩国的生育率仅为1.05，为世界最低，且远低于维持人口所需的2.1的“更替率”。在首都首尔，生育率仅为0.84。尽管韩国老龄化程度不如日本，但老龄化速度却更快。（马老师译）

遣词造句、前后逻辑、流畅程度，均可细细体会。