周末回家，陪侄子玩耍。侄子3岁，正是想象力茁壮萌芽的阶段，经常和他玩一个很简单的游戏，他可以想象出一个与我作为一个“大人”的认知完全不一样的东西出来。比如他会拿着一个地上捡的废旧绳子跟我说，“姑姑，这是我的打火机，等下我要用这个放鞭炮哦。”然后他就又一路捡了好几根，说“也给你一个打火机，帮我拿着。”

而每到此时，我发现我只要应和他说，“哇，你怎么有一个这么好看的打火机啊”，（如果再假装自己在点火，假装怎么点都点不燃，作苦恼状。）他就会站在一旁看着你哈哈哈哈哈哈……笑的合不拢嘴。那是一种被懂得，在一个世界的我们两个人之间独有的交流。

我和侄子说，“姑姑，教你说一种话，别人都听不懂，只有我们两个能听懂的，好不好？”。他连忙应声，“好呀好呀~”。

于是我就用一串没有任何规律的“咿呀哦呜咔咋吱嘚……”

说出来，问他，“你知道姑姑刚才在说什么吗？”

他乐呵呵的说，“不知道呀~”

我说，“这句话的意思就是，贝贝是一个小帅哥，长得真帅！”

侄儿也学我着我发出一串没有任何规律的“咿呀哦呜咔咋吱嘚……”

我问他，“你是不是在说，姑姑你长得真漂亮呀？”他的小脑瓜瞎点头。

到中午的时候，我再问他“姑姑长得真漂亮，怎么说的呀？”

他立马发出一连串的没有任何规律的“咿呀哦呜咔咋吱嘚……”

这回轮到我哈哈哈哈……大笑。

所以突然在想语言这个概念，人类在一开始发明语言时，得经历多少的碰撞和默契，才能形成一个有共识的语言体，然后形成某种文化，再通过教学和传承将其延续至今，让今天的我们在一看到苹果的时候就在脑袋里有一个语言的雏形“苹果”，并说出来。

此前听龚琳娜唱《忐忑》，也是一串“阿萨滴，阿萨多……”完全不明所以的歌词，记得当时有一个采访，她给出的说法是“这是一种艺术”。

我所理解到的是，她在音乐上其实是一个造诣很高的人，想通过这种无意识的“乱语”来表达自我，呈现出一种音乐与自我合一的状态。虽然此歌一出火的方式是变成了大众眼中和《小苹果》一样的“洗脑神曲”，但我觉得那也是一种认同，也许在骨子里，我们又或许认为这样的一种个性是不一样的，特立独行的。

作为个人来讲，说实话在一开始听到这首歌的时候我并没有觉得很神经，反而觉得很牛逼。

扯这么多，我想表达的是，在这世界上，除了我们所认知的公认的一种“语言”，在我们身边还有着很多别的什么“语言”，又或者说不是一种语言，而是一种与环境的交流，与外界的交流，一种呈现的方式，一种需要用心聆听的声音。

比如光是一句“吃饭”，在中国就有近百种方言的表达，在全世界，又有N多种语言可以呈现。

又比如动物界的“语言”

羊：“咩咩咩~~”

鸡：“咕咕哒！！”

牛：“哞哞……”

鸭：“嘎嘎嘎~”

猫：“喵……喵喵……”

狗：“汪汪汪！”

又比如自然物理界的“语言”

火车：“哐哐哐，唿唿唿，嗡嗡嗡……”

风：“呼呼呼~~~~~”

雨：“嘀嗒，嘀嗒……”

水：“哗哗哗~~~！”

高跟鞋：“咚！咚！咚！”

闭上眼睛凝神静听……

这世界好多的声音，好多的语言在诉说。