3月7日下午4点，由教科室组织的南外青年教师沙龙读书分享活动在行政楼4楼会议室如期举行。

这个寒假，学校向全体教职工推荐了女外交家傅莹女士的《看世界》和钟启泉、崔允漷教授的《核心素养研究》。伴随着电影《卡萨布兰卡》里的那一句经典台词“你的气质里，藏着你走过的路，读过的书”，读书分享活动在李爱云老师的主持下拉开帷幕。李老师对大家认真读书、思考、总结的态度给予了高度的赞扬，她鼓励大家多读书，读好书，并养成撰写读后感的习惯，通过阅读与写作不断提升自己。李老师还从老师们的读后感中选取了精彩片段与大家分享。

第二个环节为“沙龙成员读书交流”。参加活动的老师们畅所欲言，有的围绕两本书分享自己的感受，有的围绕“阅读”这一话题畅谈自己的思考。老师们或侃侃而谈，或娓娓道来，现场气氛十分热烈。

有的老师觉得《看世界》帮助他们开拓了视野，有的老师认为《核心素养研究》提升了他们思维的高度。

张立老师表示读这两本书就像是听一场外交家与教育家的精彩对话，让自己对 “理解”、“沟通”和“国家认同”有了新的认识。

毛菁倩老师结合时下流行的音乐节目《歌手》讲述了自己对于“素养”一词的新理解。她表示在听歌的过程中关注歌手的人文素养胜过歌曲本身。她认为教师首先必须通过大量输入来提升自己的素养，才能更好地培养学生的核心素养。

江帆、殷晓捷、周子艺等老师表示，看完《核心素养研究》一书，最大的感受是今后要不断反思如何在课堂上落实对学生核心素养的培养。

谢亚雄老师则表示“如何让学生从被动学习变得主动”是自己日后要努力的目标。

卞昕文老师说自己在阅读的过程中慢慢体会到了“世事洞明皆学问，人情练达即文章”这句话的含义，素养某种程度上是智商与情商的融合。

费杨和虞昕老师除了着眼于书本具体内容外，还关注了作者如何在高度理论性的文章中提出观点、论证观点。她们表示要在思考教学的同时，有意识地培养自己论文写作的能力。

顾伟杰、郝世奇、仝珏娟等老师表示，《看世界》这本书打开了他们的格局，原本可能是每天在研究怎么上好课，现在更体会到在脚踏实地的同时，还要仰望星空。

贝娜老师说这本书解答了自己很多从大学时代就有的困惑，比如“南海问题”，“大国崛起论”，“大国威胁论”，读完书才觉得脉络一下子清晰起来。

茆云龙老师提出了自己对于“结构主义”和“解构主义”的思考。联系现在的教育，他认为，以往强调服从老师、权威的那种形式可以说是一种结构主义教学，而如今的培养民主、独立思考的教育则是一种解构。

说到对《看世界》这本书的感悟，张文君老师认为西方媒体对中国的报道一向比较片面，如何让西方更好地了解中国，每个人都有一份责任。她从班主任和学科老师的角度阐述了自己的工作，并以中西医为例，表示在今后日常教学中会注意把中国传统文化和西方科学理论严谨地结合。

唐园园和赵思曦两位老师分别谈了自己对于读书的思考，还引用了办公室一位老师的“金句”：当你不知道你要做什么的时候，就去做两件事吧！运动和读书，它们永远不会辜负你。

最后，连凯副校长做了总结发言。她说，作为南外的老师，我们既要视野开阔，胸有格局，也要脚踏实地、业务过硬。唯有这样，才能让我们的教育工作对学生产生最深远的影响。《核心素养研究》无疑引导我们走得更远，而《看世界》则让我们站得更高；其次，对于“实用主义”我们应当辩证地看待，实用很重要，但不能一切都以实用为标准。有的书可能当时看的时候没有用，但恰恰在某一个时刻却可以成为你灵感的源泉，点亮你的思想，让你更加充实、更加丰盈。

连校长对青年老师提出期望，不仅把自己当作劳动者，还要让自己成为思考者，让劳作与智慧并行，用记录的方式把自己的想法保留下来。她希望大家可以永葆初入职场时的那份热情与天真，让读书、思考、写作伴随一生！

一个半小时不知不觉地过去了，青年教师们在与自己的内心对话、与同伴对话的过程中进行了心灵的沟通与思想的碰撞。教师的成长能够更好地推动学生的成长，而阅读，恰好是促进青年教师成长最好的方式之一。漫漫园丁路，愿书香伴随大家不断前行！

来稿：教科室

文：唐园园

图：程霄磊

编辑：喵喵

审核：连凯、李爱云、雷笙