Chagall Art Education
（专注3-16岁青少年儿童美术教育）
前不久，陆毅在微博晒图，在家中给小女儿小叶子庆祝生日。从图中所见，桌面摆着各种口味的蛋糕，叫人羡慕不已。见状就有网友评论说：“果然男孩要穷养，女孩要贵养。”
其实国内许多家庭都受这句话影响颇深，因为大部分国内家长都相信男孩“穷养”，能使他有所担当。而女儿“贵养”，能让她彰显气质。但也有许多人却不这么认为，他们表示男孩也同样需要贵养。
为此我们作了一个简单的比较：
男儿穷养 | 女儿贵养 | |
差异性 | 1、 有追求、有志气（目的性要强） | 1、 有气质、心气高（自信、几分自恋） |
2、 关注外部世界、有机会就扑上去 | 2、 经常照镜子、端庄（高贵）优雅 | |
3、 男怕入错行 | 3、 女怕嫁错郎 | |
4、 有用最重要：学习有用的 | 4、 搞一些无用的东西包装自己 | |
5、 重点：生产和分配 | 5、 重点：玩耍，而后分配 | |
6、 冲锋陷阵、主动进攻，阳谋 | 6、 诱敌深入、设计陷阱，阴谋 | |
7、 吃万般苦锤炼他，不怕他被人诱惑 | 7、 不缺钱、不下贱、不上当、不被骗 | |
8、 大浪淘沙、百炼成钢 | 8、 守身如玉，避免一失足成千古恨 | |
9、 读万卷书，不如行万里路，强调的是不因读书而耽误行路 | 9、 读万卷书知书识礼，自会善解人意，以静制动 | |
10、 男人裹一条围巾似嫌矫揉造作 | 10、 女人披一块纱巾缺似乎尽显风韵 | |
共性 （男儿、女儿都一样） | 1、 勤劳、勤奋——受懒惰拖累，就会没有志气、也会进而没有悟性 2、 聪明、悟性——勤奋而后聪明，聪明而后回报高，反过去促成良性循环 3、 自食其力——注意：女人也必须能够自食其力，才能够不必委身于人，才能够因为不求人而【高贵】。上述所说的女人的种种【诱惑元素：高雅、高贵】是说要有那么一种诱惑力，但并非是叫你轻易使用！！什么叫【势能】？以静制动、据而不骄、居高位而不下落。 4、 知道、想到——对男人而言，【知道、想到】也是重要的，只是要以不耽误【做到】为基准，而对女人，需要的或许只是一种包装，所以在很多时候，【知道、想到】本身就够了。 | |
其实无论你是前者或后者，贵养或穷养，培养孩子都需要花同等的心思下去，才能达到平衡。这种平衡并不是指金钱上的平衡，而更多意义在于时间和精力的平衡。
因此，关于育儿，我们有以下6点建议！
不管你贫穷还是富贵，
一定要培养孩子这6种能力！
社会上并不缺少有才华的“穷人”，可大多数人却能力有限，如果想要孩子将来在社会上立足，那么不管贫穷还是富贵，家长一定要教会孩子这些能力！
1、没有眼力，不辨高低
眼力不等同于眼界，它是一个人阅历深浅的直观体现。
人所获取的80%信息来自眼睛，眼力好，观察力强会使孩子在以后的工作、学习占据很大的优势。因为，人的眼力与注意力、记忆力、分析力、鉴别能力有关联。
孩子看得多，会想得多、记得多；孩子看得深，会想得深，记得深。所以，训练孩子眼力的过程，也是提升孩子智慧的过程。
哈佛大学教授斯特娜曾在书中写到：
观察大自然动植物的变化，如毛毛虫蜕变成蝴蝶，蚕吐丝化茧，绿色叶子的脉络，通过美术绘画的方式记录下来，从中获取有关大自然的各种知识，有利于发展孩子的眼力。
玩找茬游戏，训练孩子的辨识能力。找准异同，可以帮助孩子比较记忆，比如每天给孩子玩5分钟的消消乐、大家来找茬等益智类游戏，观察鸭子和鸡的特征不同之处。
记住，人能看出别人的深浅，也会透露自己的深浅。孩子只要不断丰富、完善自己，才能让自己的沉浮更深厚。
2、语言表达能力
好好说话是用爱的语言表达，而真正地学会说话，就是学会掌握一种直达人心的力量，最能体现人的情商和修养。
你会不会说话，你修养是怎样的，这个是装不出来的，即使可以蒙混过关一两次，也总有一天会露出马脚。
父母与孩子间的代沟，很大程度上是表达不清造成的。和孩子聊天，父母表示孩子支支吾吾说了很久，没听明白他在说什么？也没办法继续聊天，结局是不理解对方在表达什么，矛盾激化后发生争吵。
培养孩子的语言表达能力，父母需要注意几点：
多说多练，鼓励孩子把话说完整。比如孩子要吃糖说“吃糖糖”，家长要立即纠正“妈妈，我想吃黑色巧克力”。
父母要教孩子尽可能把信息完整的表达出来，让别人明白意识。力求口齿清晰，用词准确，平时还是要反复练拼音发音，区分平舌和翘舌。
自我介绍和回答问题是最好的训练方法。与孩子说话时父母最好不要用方言，否则他们的普通话会变得不伦不类。不用“懒”、“笨”、“冷漠”这样的字眼来形容别人，尽量做到“用事实说话，不带任何评价”。
原则基于：急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没把握的事，谨慎地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；别人的事，小心地说；亲人的事，商量着说。
3、学会应变，不做死脑筋
只有随时调整自己，才能使自己始终处于主动地位。
应变能力考验孩子在遇到陌生环境或是事情的时候，是否还能够从容的地应对。
那么，家长要如何培养孩子良好的应变能力呢？
生活中多给孩子设置从小到大的困境，比如一些野营训练、空间逃生游戏。孩子在参加有挑战性的活动中，通过思考、动手实践来解决眼前困境。
必要时，家长也要在身边正确的引导和提示。如看到火灾的场面，爸爸要教孩子一些正确的应变对策，引导孩子思考的同时教会他们自救的技能，你会发现孩子在观察模仿，解决问题中逐渐增强自身。
4、抗压能力，并不意味着承受心理压力
很多父母认为越是学习不好的孩子，就越应该给他压力。极少的父母知道持续过强的压力对孩子是一种承重的精神负担。
因为，不是每个孩子都能有很强大的抗压能力的。承受压力往往非常痛苦，过大压力会引起烦恼、焦虑、愤怒、悲伤、嫉妒、冷漠、暴躁等不良心理，甚至失眠、头痛、恶心、抑郁。
所以，提高孩子的抗压能力，不如说教会他们如何纾解压力。
告诉孩子：当他感觉焦虑的时候，一定要释放内心的压力，找个僻静的地方，对远方呐喊。
虽然说吃甜食也是好办法，但糖分过多会伤害身体。运动锻炼，是最好的解压方式，如网球、羽毛球、足球、篮球等球类运动最适合卸下内心的愤怒。
5、适应能力，遵循自然
有的孩子怕生，无法很快融入新环境。
对于这些孩子，父母要经常带他们去陌生环境中，体验和感受新鲜有趣的事物，从而增加孩子适应环境的能力。
父母还要身体力行地传授对人宽容的豁达心态，这样也会帮助孩子更好地与人相处。
简言之，培养孩子的适应能力，培养的是各方面的综合素质。当孩子具备了生活自理能力、心理调适能力、人际交往能力、沟通合作能力、自制能力等，适应能力自然就很强了。
6、自我管理，管人先管己
一个有良好自我形象的孩子常常感觉自己是受到欢迎的，因为充满自信，能积极大胆做事。自我形象差的孩子常常感觉自己不令人满意、自卑胆怯、怕做错事。
自我形象一旦形成，不易改变。其最直观的反馈是在别人眼里的形象好坏。
要注意孩子服饰打扮，服饰是一个人精神面貌的体现。
首先，让孩子学习审美。父母应该从小注重孩子的美学教育，教孩子色彩搭配，比如装饰物、款式、色泽、面料，根据自己的喜好挑选服装。
其次，穿衣要得体，应以自然、朴素、大方、美观为原则，不要过分追求奇装异服。最后，培养孩子的道德情感。看好书，关心别人，都是培养孩子气质很好的途径。
成功的家庭教育往往能培养孩子更优秀的素质，相比普通的家庭教育，成功家庭教育培养出来的优秀孩子都具备这六大能力！
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