“学为人师，行为世范。”教师不仅是学问之师，更是品行之师。高校教师的政治素养和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着家国未来的发展。

为进一步加强师德师风建设，充分展现新时代教师爱国奋斗、立德树人的良好精神风貌，广泛树立具有新时代精神的师德标兵典型，河北省教育厅在全省开展了2020年度师德标兵评选活动。经评选，我院教师何静被河北省教育厅授予“河北省师德标兵”荣誉称号。

德如春风沐桃李，大爱育开高职花

何静老师是我院的优秀毕业生，1999年留校任教以来，始终以饱满的工作热情、严谨的工作态度、踏实的工作作风奋战在学院基层一线，在同事和学生中树立了健康乐观、充满正能量的教师形象。

面对教学工作，她务实勤勉，励精笃行，积极参加院系组织的教研活动，教学基本功、说课、经典诵读等多项比赛活动成绩前茅；面对学生工作，她严慈并济，学习上严格要求，生活上关爱有加。她认为学生知识水平和能力水平的提升首先应从提升思想认识入手，课堂思政是她激励学生的重要方法，课上除了知识性讲授外，她时常将讲授内容与学生的个人发展相联系，根据高职院校毕业生巨大的就业、升学需求，引导学生以提升自我为导向，珍惜时间、勤奋自勉；课下她常与学生沟通谈心，亲和的交流态度，使不少学生与她成为朋友,她常说：鼓励，可以为学生插上翅膀！

学生李娟娟是一个来自张家口贫困县的农村孩子，找到何静老师时她是一名高考落榜生，通过何静老师的鼓励，她考取了学院的学前教育专业，在校三年时光里何静老师一直关注她的发展，得知她的家庭并不富裕就在假期里帮她找了勤工俭学的职位。毕业的时候李娟娟同学考取了幼儿教师资格证和小学教师资格证两个证书，现就职于北京一家专门从事幼儿教师音乐教学法提升的培训公司，培训对象遍布全国，记得她第一次组织培训是去广西，当她第一次坐上飞机，第一次和外教同台上课，第一次面对广西的蓝天白天、碧波微风时，她激动地给何静老师打电话说：“老师，我一个村里的孩子没想到幸运地遇到了您，能够来到宣科院学习，之前我从来没想过还能坐上飞机，更别说到这么远、这么美丽的地方来工作了，真是非常感谢您几年来对我的关心和鼓励。”听到学生这样的话语，何静老师欣慰了，她感慨：鼓励学生进步的同时又何尝不是在自我鞭策。

恪尽职守担使命，慧心奉献写春秋

作为学院的一名青年教师，何静老师爱岗敬业的职业精神早已内化于心，外践于行，除承担学院的教学工作和班主任工作外，她还参与了学院多项行政工作，服务学生、服务院系、服务学院发展一直是她的工作目标。

特别是在学院的招生工作中，近些年她负责学院各类各批次招生简章、招生章程、招生计划的制定、审批、上报和学院录取工作的具体实施，一方面她认真研读文件，工作中坚持原则，态度严谨；另一方面她主动承担工作任务，为及时获取工作信息，她一直保持工作QQ、微信24小时在线，即便是休息时间，只要有新的工作布置，她都及时汇报，主动加班。同时她积极投身学院的招生宣传工作，从招生方案制定、招生简章制作到招生宣讲咨询，各项工作她都认真参加，建言献策，毫无保留，招生咨询中无论是现场咨询还是电话咨询、QQ在线咨询她都耐心回答学生和家长的问题。在高职院校招生的艰难时期，为广泛宣传学院，她和同事宣讲的足迹遍布了全省各市县的生源学校，她走过因大雾弥漫能见度不足两米的国道，她走过一边是悬崖一边是山体的盘山路，有时为赶时间开夜车更是不在话下……

参加工作的二十一年里，为更好地完成工作何静老师放弃了无数假日，甚至没有休息过一个完整的寒暑假，她不辞辛苦、不畏艰险、勇挑重担，随时接受工作任务的敬业精神获得了学院领导和同事们的称赞。近些年学院的招生工作取得重大突破，录取人数连年攀升：2015年1767人、2016年1885人、2017年2132人、2018年3266人、2019年4860人、2020年5569人，工作成绩的取得是团队的力量，与她的努力也是分不开的，2020年她获学院推荐参加河北省师德标兵评选活动，并最终获此殊荣。

从 教 感 悟

何静老师说：新时代的教师不仅要具有“园丁”、“蜡烛”的精神，更要做学生的“引路人”和“筑梦人”。做为高职院校的青年教师，只有不断学习新知识、更新育人观念、改进教学方法才能承担起培养新时代职教人才的历史使命；只有自身充满正能量，才能感染学生、引领学生健康成长。期望每一位来到宣科院的学生，都能够在宣科院有所收获，能够以宣科院为阶，在自己的人生道路上“以梦为马、不负韶华”、愈加卓越！

师德如秋雨，润物细无声。何静老师如同宣科院每一位教师一样，他们都将继续秉持“育木成林，育人成才”的教育理念，怀揣育人理想，恪守教育初心，以德立学、以德施教，在教书育人的岗位上为党和国家立德育新人，引领青年学子创造美好未来！