升级名单
祝贺以下学生通过坚持不懈的努力2018.5月进入更高的级别！
（3.21日——4.20日）
数学
张子卿 L 张柏菲 H Stephanie F
张芸溪 F 王悦颖 F 祁俊涵 F
叶子源 E 尚书伦 E 林陶信 E
王芗宁 E 陈昶羽 E 魏嘉睦 E
周子扬 D 崔洪宾 D 张澜意 D
李承霖 D 王嘉依 D 王梓睿 D
王长治 D 蔡尚然 D 郝乾程 D
陶靖予 D 彭诗羽 C 徐雨桐 C
谢雨辰 C 车笠杨 C 陈博文 C
陈芃旭 C 齐 淼 C 何小溪 B
张腾文 B 李子珊 B 王安澜 B
王禹彤 B 申昊炀 B 邓楷涵 B
张梓萱 A 张祐瑄 A 徐梓航 A
才 祎 A 李彦杉 A 王靖宜 A
葛灵儿 A 丁韵弦 2A 刘馨忆 2A
孙远同 2A 张皓睿 2A 曾芊妍 2A
李佳芮 2A 李舒迪 2A 李雯迪 2A
王涵煜 2A 马 湲 2A 乔淏林 3A
崔家许 3A 黄瑛娇 3A
语文
叶文静 III 朴玉敏 II 刘紫宜 FI
张羽乔 EII 吴泊宁 EI 唐嘉璐 EI
刘 鑫 DII 周知凡 DII 梁馨和 DII
王芗宁 CII 邹慧心 CII 陈昱皓 CII
张 桁 CI 王玙芸 CI 余兆晨 BII
余兆桁 BII 葛心儿 BII 薛朋曦 BII
车笠杨 BII 伍妍熹 BI 谢雨辰 BI
姚烁可 AII 沈思行 AII 王子晴 AII
蔡尚然 AII 李子珊 AI 潘乐言 AI
王宇楠 AI 董佳媛 AI 马晨然 AI
张笑东 2A 申昊炀 2A 赵允尔 2A
辛慧淇 2A 郑梓祺 2A 井上成 3A
李舒迪 3A 王子兮 3A 葛灵儿 3A
刘乘睿 4A 张梓萱 4A 李雯迪 4A
英语
林祚屹 K 张宋慈 H 梁馨和 H
韩子恒 H 苏启宣 G 朱皓羲 F
王子墨 F 张耘滔 E 王芗宁 E
马 尧 E 刘瑛慈 D 丁凡修 C
单洛嘉 C 王子晴 C 孙远同 B
邓楷涵 B 邵 凯 B 陈芃旭 B
李欣一 3A 王宇楠 3A 王梓涵 3A
王长治 3A 谢思晴 3A 丁家玮 4A
丁家瑞 4A 李 涂 5A 张梓旭 6A
王雨菲 6A
优秀作业展示
阎同学
现在所学级别：2A
专注力好，一口气快速完成
葛同学
现在所学级别：A
书写漂亮，字迹清晰
陈同学
现在所学级别：D
快速掌握新知识，答案准确
沈同学
现在所学级别：D
书写工整
班同学
现在所学级别：F
思路清晰，书写漂亮
崔同学
现在所学级别：H
步骤完整，思路清晰
袁同学
现在所学级别：N
书写漂亮，自学能力强
韩同学
现在所学级别：G
书写工整，思路清晰，步骤完整
姜同学
现在所学级别：H
单词拼写准确，句子完整
您想怎样培养自己的孩子，希望孩子成为怎样的人呢？在培养孩子时、在家庭教育中，到底什么是最重要的？关于这些问题，请进行一次深入的家庭讨论吧。
在决定了基本的教育方针后，就必须毫不犹豫地坚持自己的信念。因为如果培养孩子的主轴偏离或方针动摇的话，受影响最深的是孩子。
有一位母亲“想让孩子成为有智慧的人”。为了这个目标，她认为重要的是首先让孩子学很多知识，所以就让孩子开始学习公文式。
公文式学习材料从幼儿阶段的唱儿歌、数数字等简单内容，到高中水平的最终级别学习材料，以小步渐进的方式编排而成。按顺序学习公文式学习材料，就像是按照标示着起点、正确的路线和终点的“地图”，一步步地向前进。
这位母亲拿着清楚地列出了学习内容的“学习材料内容一览表”，就能把握孩子现在的学习进度和将来要学习的内容，例如“现在学习减法，接下来要学习乘法了”、“再接下来就是除法了”，从而能耐心地等候孩子成长。她觉得孩子的学习就像按照“地图”指示，状态好的时候向前跑，大步前进；累的时候就放慢脚步走，一边复习一边前进，最后走到了“最终级别学习材料”这个目的地。现在孩子已经完成了最终级别学习材料，她对我们说：“相信从今以后，我的孩子就会凭借自己的力量把知识升华成智慧，手里拿着自己的‘地图’，朝着成为真正有智慧的人这个方向前进。”
下面这段话是一位母亲的感想，她的两个女儿都学习了公文式十年。
“让两个孩子都去教育中心学习，虽然在家庭经济上是有一定负担的，但是我坚信作为家长可以留给孩子的不是金钱而是学力，因此让她们坚持学习。我当时的口头禅就是问她们‘公文式的作业做了吗’当时我觉得很理所当然，后来回想起来，偶尔也会觉得好像有点说过头了，很难受。我深深感到，家庭学习不仅需要孩子本人的努力，同时也需要家长的忍耐和努力。
有一天我无意间问女儿：‘学了公文式觉得怎么样啊？’女儿马上回答：‘真的很好啊，以后也要让我的孩子学习公文式。’听到女儿这么说，让我有一种虽然我有时候可能比较严厉，但还是努力让她们坚持学习下来的辛苦得到了回报的感觉。现在真的觉得自己能以一种坚定的信念来培养孩子，实在是做对了！”
只让孩子一个人努力是很难坚持下来的，尤其是孩子还很小的时候就更需要家长有很强的意志。不拘泥于眼前得失，而是为孩子的将来着想，认真地思考现在要做什么，以严肃的态度对待孩子的教育，在这个时候，家长教育孩子的信念是非常关键的。
此外，上面提到的两位母亲都表示“是教育中心的指导老师引导了我和我的孩子，给了我们温暖的守护”，深深地感谢给予自己各种支持的公文式指导老师。
已经让孩子开始学习公文式的家长，如果对孩子的教育或培养有什么担心的话，请一定试着和指导老师商量。如果有令人高兴的事也请和指导老师分享。
公文式指导老师指导着很多不同年龄的孩子，他们守护着每一个孩子的成长，从心底为孩子的进步感到高兴。有了这些扎根于各个社区的公文式指导老师的建议和支持，一定可以助孩子的培养和教育一臂之力。
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电话：13552017914
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