游戏是幼儿的主要活动形式，为更好地推进课程游戏化进程、落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师掌握创造性游戏的关键经验，提升教师在建构活动中的搭建技能与指导水平，张家港市崇真幼儿园开展了以“小积木，搭出大世界”为主题的大教研活动。

      随后，各年级组教师结合自己年龄段幼儿的建构技能进行了现场搭建，老师们瞬间变成了孩子，她们分工明确，在轻松愉悦的搭建氛围中，一块块小积木华丽转身，变成了形态各异的“大世界”。紧接着各组教师对搭建的作品进行了介绍和分析，并从社会性情感、技能、遇到的困难方面分享搭建的感受，让在场的每一位教师都能更直观地感受到掌握技能的重要性。

 学习完理论知识，老师们来了一场“最强大脑”大比拼。她们认真观察，围绕年龄特点、建构技能对图中的建构作品进行了深入分析。大家各抒己见，争先恐后抢着发言。在积极地思辨中展现了老师们的专业素养。

小小的建构游戏蕴含着大大的学问，“研前磨、研中思、研后跟进”的体验式教研活动，推动了幼儿园创造性游戏的深入开展。崇幼的老师们将继续遵循“让儿童成为儿童”的教育理念，紧跟课程游戏化步伐，从儿童的立场出发，用专业守护孩子的幸福童年，在追求高品质的教育之路上不断前行。