升学指导老师寄语：

Yuky老师to冯婧：

”祝你在大学里继续奏着你的柳琴，一边跳舞，一边为自己设计属于你自己的舞台！“

Eutty老师to冯婧：

”在老师心里你一直都是有一颗艺术的心，对完美有追求，执行力非常强的选手，希望你能坚守本心，找到自己的热爱！“

贺老师to冯婧：

”愿优秀的你在105座奥斯卡加持的UCLA谱写自己的传奇！“

我从四岁开始学习钢琴和芭蕾，芭蕾让我不断地登上剧场的舞台，连续五年在各大剧院和广州芭蕾舞团以及美国长滩芭蕾舞团的专业舞蹈演员们同台演出。

在进入高中后，我想把对芭蕾的热情转化为可以影响更多人的温暖力量。课余时间我会作为芭蕾志愿者，到广州儿童医院为孩子们表演，给特殊儿童上芭蕾课，帮助他们触及自己的舞蹈梦。

我认为每一朵花都该以其独特的方式绽放，帮助人们拓宽生命可能性，绽放出独特魅力，这是一个值得我为之付出的使命。这些演出和志愿者经历不仅让我获得了成就感和热爱，更是在申请季时，让招生官们看到了一个更加多元化的自己。

左：冯婧在作品集中融入芭蕾舞元素

右：冯婧表演芭蕾舞剧《胡桃夹子》

在高中时，我还加入了省实民乐团，作为弹拨声部柳琴的一员，除了校内的表演以外，还会参与各大国内国际比赛，也经常参与校外的演出。我在民乐团的日子里感受到了中国民乐的魅力，并将这种传统而有趣的音乐展示给了学校、社会，和外国招生官们。芭蕾和柳琴赋予了我非常独特的identity，让我能在升学申请时展现出除标化成绩以外更加personal的一面，我想这也正是国外大学所需要的。

学习柳琴的过程中感受到了中国民乐的和谐之美

除了艺术类爱好，我也喜欢徒步。在父母的引领下，我从小学开始徒步，走过云南的树林、香港的山海、挪威的悬崖、瑞士的雪地、爱尔兰的高山、还有甘肃的荒漠。过去这十年左右的时间里，我在15个国家留下过足迹，徒步里程超过2800公里。

在不同的环境中，感受着万物生灵之间的联系

我也从一个向爸爸妈妈“耍脾气”的小女孩，变成了能独当一面、带领小朋友穿越戈壁的大姐姐。在我高二暑假的一次戈壁徒步中，我被分配到一支平均年龄最小、成员几乎都是小朋友的队伍里，带着一群熊孩子穿越戈壁、沙丘、草甸，最终走完一段共88公里的路程，对我来说还真是个不小的挑战。

戈壁徒步化身“带娃大姐姐”

人生就好比一次没有终点的徒步，路上难免经历崎岖坎坷，保持前进很重要，享受沿途风景也很重要。徒步这项活动无疑见证了我的成长。在申请时，我向招生官们证明了我对于徒步的坚持，在异常重视体育教育的西方大学中，我这样长久的徒步活动也是一大闪光点，为我的申请季增色不少。

在学校里，我担任SSTV省实电视台中期摄影和公众号撰写的工作。我们会在学校的大型活动，如升旗仪式、体育节、校运会、校庆、毕业、新年晚会上为学校拍照片和视频。除此之外我还参加了一些小社团，如动物保护协会、志愿者协会、VISION英文杂志社等等。有时候我会觉得自己像一颗树，因为我总是有着太多想法想要实现，而这些想法就像树枝一样不断向外延展。校内的社团活动仿佛一个“小社会”。我从中认识了很多有着不同志向的人，当然也提升了很多人际交往的能力。

冯婧演出照片

基于我的过往经历和个人爱好，我申请的专业是theatre design and production，这是我从初中开始的梦想。多亏于小时候父母没有将我送进那些“揠苗助长”的补习班，我能从小接触艺术的熏陶。虽然身边的长辈或多或少都表达了对艺术专业就业形势的顾虑，但我认为在这个应该勇敢追梦的年纪，我希望遵循自己的内心，忠于理想、忠于热爱

冯婧对《汉密尔顿》视觉分析的手稿

这几年来，为了更好地准备舞台设计专业申请并给作品集寻找灵感，我看了不少音乐剧。跟随着台上演员的热烈演绎，一次次为故事中的理想与浪漫而流泪，在不同角色身上获得力量与共鸣，这些经历让我对于舞台设计专业的热爱也愈发坚定。

我认为舞台设计是一门跨度很大的学科，一个优秀的舞台设计师需要具备全局意识，才能让舞台上包括道具、场景、灯光、装置、戏服在内的种种要素都能服务于故事。这不仅需要具备过硬的美术功底，更要有足够的影视戏剧专业知识储备，才能使最终的作品充分体现故事的艺术审美价值。

对我来说，舞台远比书桌更加有吸引力。我愿意在剧场里扮演不同的角色：表演者——我连续四年参演芭蕾舞剧；观赏者——我酷爱音乐剧、芭蕾舞剧、现代舞剧；幕后工作者——我曾参与了芭蕾舞剧的幕后工作。剧场虽小，但却让我第一次在自己热爱的事情上获得了归属感。因此，我想要在最重要的大学阶段继续深入地探究我热爱的舞台。

“C’est la vie”（这就是生活）是一句我很喜欢的话。虽然很多人认为这句话可能是在悲观情况下使用的，但它对我来说是一种“雨过天晴”感叹生活美好的感觉。这句话在焦虑的申请季给了我很大的力量，我坚信，我现在所经历的一切血汗泪，最终都会汇聚成大海，成就一个我喜欢的、令我骄傲的FJ。

焦虑、压力是我在申请过程中面临的一大困难。申请季的压力是循序渐进的。你可能会从提交申请后的暂时喜悦转变为等待放榜的不安；又或者是原本胜券在握、信心满满却因为decision letter上的thank you两词变得“一蹶不振”。看到周围的同学都陆续拿到ed的offer，而我却还在拼命地完善我的作品集、文书和面试；大家都在享受寒假和春节时，我还在艺术机构做命题assignment和面试。这些焦虑和压力大多来源于我太想要得到某种结果：由于我太想要却暂时得不到，所以会产生负面情绪。

对我来说，最好的解决方法就是让自己忙起来：我在ed放榜的时候出去旅游了一圈，这样即使ed被拒，我也能在充实的旅游行程中逐渐消化我的难过；我从放寒假前几天开始完善作品集，一直到开学前一天凌晨还在面试，这样的日子固然疲惫，但只要我能实实在在地做一些或许能改变结果的事情，我也不会感到焦虑不安。因此，做事情永远是解决焦虑最好的方法。

除此之外在申请过程中时间安排也是我面临的一大难题。我觉得申请并不是从高二升高三的暑假才开始的，而是从高一入学那一刻便开始了。这三年来，为了冲刺顶尖综合大学的艺术专业，我要同时兼顾标化成绩、GPA以及作品集和面试的准备，需要清楚地了解到自己什么时候考托福，什么时候考SAT/ACT，什么时候考AP、考几门、考几分，什么时候参加比赛、什么比赛，什么时候开始选校，什么时候开始写文书……

如果没有一个清晰的时间规划和安排，那繁重的学业和各种各样的比赛会非常overwhelming。幸亏高中时有班主任和升学老师的帮助，我才能在一次次面谈中理清自己的思路，了解到当下应该在学业上和活动上往什么方向努力。

Eutty老师从高一开始就帮我仔细地画好timeline，让我清楚地知道自己在什么时间段应该干什么，在选校和申请上也给了我很多有帮助的建议。也多亏Eutty老师的推荐，我才能参加这么多有意思的比赛和活动，这些项目不仅给我的简历增加了光彩，更让我体会了不同于考试的生活。

Eutty老师帮我制定的申请计划

贺老师从最初的brainstorm到最后的定稿都一直和我保持着密切的沟通。除了语言用词，文书老师也在写作思路上提供了非常有用的建议。申请季时我和文书老师的微信对话通常都是一大段一大段的，她会在我写出来的文书基础上给我改进建议；我就这样改了一版又一版、写了一篇又一篇文书，最终才能递交给学校。其实在申请时文书也是大学考虑的一大要点，所以要感谢我的老师们，能引领我写出如此独特又完美的文书，这很大程度上决定了我的录取结果。 

Yuky老师：

时间过得好快，疫情使我们见面机会少了很多。我们在线上完成了文书思路的沟通、选校的沟通和面试的培训，跟着冯婧一起神游在她Hiking于各大陆的回忆中，串起来她的文书思路，领略她在舞台上的卓越风姿，也在面试模拟中倾听了她的作品集思路。事实证明，精益求精地一遍遍讨论和打磨思路、修改文书，认真地对待申请中的每一个细节，正是申请季大丰收的诀窍。

Eutty老师：

冯婧的综合条件很好，她对完美有追求，艺术天赋极高，并且执行力非常强。但是一开始在专业的选择上也经历了迷茫，所以她的申请是社科、艺术一起申。

总有人说艺术这条路是捷径，可是你不知道的是，冯婧申请舞台设计专业的名额少之又少。陪同学生一路申请过来，那独木桥的滋味，也只有陪学生一遍遍的改作品集、面试学校、反复修改文书才能真正知道。

贺老师：

学生喜欢的戏剧表演舞台设计专业是比较冷门的，也是我们第一次遇到申请戏剧舞台设计的学生。中间选校定专业过程比较纠结，和家长学生多次沟通后，根据学校定位和学生特质平衡了文社科专业和艺术专业的选取。

冯婧的活动经历和兴趣爱好非常丰富广泛，擅长芭蕾柳琴，喜欢徒步、戏剧，有舞台设计作品集，每一个活动都是精彩独特的。另外冯婧同学学习非常努力，托福和平时成绩都很优秀，也很配合申请工作，冲刺top学校的潜力非常大。事实证明结果也是非常不错的，我们都为你骄傲！愿优秀的你在105座奥斯卡加持的UCLA继续谱写自己的传奇！