俗话说：“知已知彼，百战不殆。”娃儿的本学期要学哪些习作内容呢？老师要布置哪篇习作了呢？想不想提前知道？周末提前练，好过平时写作到深夜哦！习作内容早知道，小编为您精心疏理了苏教版小学语文一至六年级全册书中的习作和课后小练笔，不妨收藏起来，用不用得着，试试就知道！

（友情说明：K表示课文，L表示练习，X表示习作，红字是习作练习主题，*为课后或者练习中的小练笔）

一上：

1、  K7，落叶——采集几种落叶，说说它们的形状和颜色。

2、  L4，水果——你喜欢吃哪些水果，试着用下面的句式说说。

3、  L5，故事——这幅画多有意思，编个小故事讲给小朋友听。

一下：

1、  L2，水果——你会照着第一句的样子说一说吗？

     贺卡——三八妇女节就到了，做一张贺卡，写一句祝福的话给妈                    妈。

2、  K16，想象——想象一下，这儿好在哪里。

3、  L7，风景——发挥想象把文字改成风景画，向小朋友介绍人的画。

二上：

1、  L1，贺卡——教师节到了，自己动手做一张了贺卡送给你的老师，在卡                 片上写上一句祝福的话。

2、  K1，读一读，用带点的词说一句话。

3、  K2，*你打算为2008北京奥运会做点什么，先说说，再写下来。

4、  K4，故事——把你了解到的乡下趣事讲给大家听听

5、  L2，*秋天——秋天到了，观察一下大自然有哪些变化，把自己找到的                  秋天画下来，或写下来。

6、  K7，故事——你还知道哪些科学家的故事，选一个讲给大家听。

7、  L3，*图中的小朋友在干什么？从下面的词中任选三个各写一句话。

8、  K10，故事——发挥想象，以《肉被骗走以后》为题，编一个小故事。

9、  L4，应用*——小熊如果要在附栏里写一句话，该写什么？

10、L5，买菜*——妈妈到菜场买了哪些菜，先说一说，再写下来。

11、L7，问候*——圣诞节就要到了，给他们写几句问候的话。

12、L8，踢球*——仔细看图，同学们在干什么，然后再写几句话。                         （可提前运用二下        练五成语）

二下：

1、K3，家乡——你的家乡哪儿最美，试着画一画，再向同学们作介绍。

2、K11，对话——想象一下沉香见到母亲会说些什么？

3、K12，对话*——展开想象，说说木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下                  来。

4、L4，对话*——你想对小牛说些什么，把你想到的话写到图中的对话框里。

      动物*——观察一种生活中常见的动物，说说它的样子，再用几句话写下           来。（结合识字六）

5、L6，故事——发挥想象编一小故事，讲给大家听听。

   水果*——你喜欢吃什么水果，观察形状、颜色，尝尝味道，把看到的      和感受到的写下来。

6、K19，想象——夏天来了，你想变成什么呢？

7、K23，故事——续讲故事

8、K24，对话*——你还有什么问题问银河吗？像课文那样写下来。

9、L8，想象*——看漫画写感想

               交通工具*——你希望未来的交通工具是什么样子的？展开想象画画，                     再写下来。

三上：

1、  X1，任意的一件事

2、  X2，我的自画像

3、  X3，添图写景物

4、  X4，迷人的秋景

5、  X5，设计动物名片

6、  X6，喜欢的文具，写出特点和用途

7、  X7，摆熊猫编故事

      8、X8，学习研究

      9、K8，假如你是太阳公公会怎样劝告两颗小蒲公英种子？

     10、L3，选择一种植物，说说它是如何传播种子的，再写下来。

     11、L4，写留言条

13、K14，仿课文第五自然段写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

14、K16，品尝一种水果，仿课文第四自然段写一段话。

15、K19，为航天飞机写一段自我介绍

16、L8，请假条

三下：

1、  X1，看图写话

2、  X2，为好朋友写自画像

3、  X3，写写我的发现

4、  X4，看图写对话

5、  X5，介绍端午节

6、  X6，写事，发表看法

7、  X7，日记

      8、  K4，写几句敬佩桑兰的话

9、  K5，展开想象，写我和雪儿告别的情景

10、L7，写几句你最喜欢的花

11、L8，看图编童话故事

12、K2，观察长城或运河写一段话

13、K3，仿二三节，写一处景物

四上：

1、  X1，设立节日

2、  X2，写自己的长处和本领

3、  X3，写信介绍家乡

4、  X4、写事或场景用上象声词

5、  X5，《**的自述》介绍一个熟悉的事物

6、  X6，选卡通人物编故事

7、  X7，看照片再现情景

8、  K3，想象《望洞庭》描绘的景色，先说，再写。

9、  K4，《走进秋天》把诗句改成一段话

10、L1，修改日记]

11、K7，《我站在林则徐塑像前》写一段话

12、K13，想象得到火种后欣喜若狂的情景，先说再写。

13、K15，选词描述夜晚景色

14、K24，《江雪》想象成画，先说后写。

四下：

1、  X1，春游

2、  X2，雏鹰争章，推荐一个或几个人，突出事迹，有详有略

3、  X3，生活中的新发现

4、  X4，写关注的事情，发表看法

5、  X5，选择一两种植物，把发现和研究成果写下来

6、  X6，选择问题谈看法，写文章。

7、  X7，参加活动，写体验和感受。

8、  K1，选择学校一种树木，查资料，按名称、外形特征、作用向同学们介绍。

9、  K4，诵读《春日偶成》体会诗人春游之乐，先说再写。

10、L1，把句子写生动

11、L2,《受骗以后》根据材料展开想象，续编故事。

12、K8，“来到……，只见……”的句式写一处景色

13、K14，选词语写一段描述雨景的话

14、K15，观察一种喜欢的鸟，抓住特点写样子和叫声

15、K16，写在电视或电影中看到的齐心合力完成一项任务的场面，先说再写。

16、 K18，写菲格雷特总统的演说辞。

17、 K19，《迪拜街头风光》写一段话

18、 K20，为什么说，森林实在是太重要了，先说再写。

五上：

1、  X1，写一位印象深刻的老师，写他的外貌、性格、教育方法，写他一两件事。

2、  X2，写一种动物，写它的外形和动作，适当打比方，注意段落之间的衔接。

3、  X3，《秋天的树叶》写颜色和形状。

4、  X4，写心里话。

5、  X5，写亲身经历的一件事。

6、  X6，看图写故事

7、  X7，选题写作文。

8、  K3，体会《寻隐者不遇》描述的情景，再写下来。

9、  L3，续写《幸福》。

10、K14，代高尔基的儿子给高尔基写回信。

11、L5，模仿《莫高窟》写法，写家乡某处自然景物。

12、K21，利用本课材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。

13、K22，写读后感

14、K26、想象词中情景，先说再写。

15、学和做，选题写关于姓名的习作。

五下：

1、  X1，观察一种自然现象，把变化特点写出来。

2、  X2，修改习作

3、  X3，写新闻报道

4、  X4，写参观记或浏览记。

5、  X5《我身边的小能人》，写具体事例，写真事，讲真话

6、  X6，介绍一个人，写具体事例，表现人物品质。

7、  X7，面对星空和月色想象写故事。

8、  K3，学习课文写法，写一个熟悉的处所

9、  K19，选择一个能说明礼貌待人好处的事例，先说再写。

六上：

1、  X1，写假期中感受最深的一段生活经历。

2、  X2，做一件事表达对父母的爱。

3、  X3，写喜欢的美味，写出色、香、味、形

4、  X4，根据剪纸想象

5、  X5，介绍家乡的一种产品，先介绍外部征，再写出价值或用途。

6、  X6，调查名人，写事迹。

7、  X7，写书中的故事，和从故事中得到的启示。

8、  K1，仿照诗二到六节写一到两节诗。

9、  K7，《乔依醒来……》展开想象写话。

10、K10，续写，玄奘留下后中，又见到了劝他留下的那个人……

11、L3，修改一段话

12、K16，展开想象，写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”描绘的情景。

六下：

1、  X1，有情有趣的小事。和父母

2、  X2，写和小伙伴之间的趣事。

3、  X3，写读后感。

4、  X4，写实验过程、结果。

5、  X5，成长的烦恼。写出心里话。

6、  X6，作调查将统计过程和结果写下来，根据统计数据谈感受。

7、  X7，给老师的一封信。

8、  L1，写出物品的“喜怒哀乐”

9、  K7，想象美穗子再看聂将军的情景。

10、 K9，从词中任选一首，想象描绘的景象。

11、 K13，心中未来海洋的样子，搜集资料，写短文。

12、 K14，学习第二自然段写法，仿写一段话。并用上“总之”。

13、 K18，观察喜欢的花，写出特点。

14、 L7，临别赠言。