■父母如果能经常换位思考，就能对孩子更加宽容和理解，保证亲子关系是和谐的。
■父母要拓宽自己的精神世界，心灵要随着孩子成长，充满信心和希望地看待生活。
■让孩子看到父母之间真实的关系，既有分歧也有包容，这是一种良性的交流互动。
我给儿子的寄语：
儿子，你一定要知道，妈妈对你最大的希望，就是你要平安而且快乐，这样，不管你是否有世俗意义上的成绩，妈妈都已经充满感激。
人生有很多种方式，有的人只记得拼命努力而忘了耕耘心田，有的人会随波逐流甘于平庸。确实，在中国几千年儒家文化传承下，强调为民族、为国家做大事的理念渗透在整个教育体系里。但我们还有逍遥游的庄子，真正有境界的人，应该把入世和出世完美地结合起来。入世就是为人民做事，出世就是心灵深处有一种淡然，而不是消极遁世。
如果你能在人生里找到意义，对自己的生活有担当，你首先就会宽容，充满爱，有责任感，愿意帮助别人，为社会做自己能做的事，这样就会有快乐感。在这个基础上，你愿意做什么都可以，在海边唱歌，周游世界，还是朝九晚五去上班，你有权利选择自己的人生。
妈妈这样祝福你，不用在意世间所谓的成功和杰出这些定义，只要对自己的选择担负起责任，妈妈就由衷地为你自豪和骄傲。
我有一个14岁的儿子和一个10岁的女儿，与剧中孩子的年龄差不多。孩子长大了，进入青春期，是自然生长的规律。青春期的孩子已经不像甜蜜共生的婴儿期的样子，也与对父母非常依赖的幼儿期不同，他们要形成自己的人格，形成自己的价值观，找到自己在社会中的位置。一定会以一定程度的“反叛”来脱离父母的限制，去实现自我。所以青春期总会表现出父母眼中的各种形式的“叛逆”。
我想父母应该首先充分地理解这一点：他们反叛，不是因为不爱你们了，而是因为他要完成自我的独立，这是人生进程中的必然阶段。如果父母能够意识到这一点，注意到他们身体在疯长，心灵在极度渴望自由，就能觉察他们是多么希望长大，希望做自己。
虽然直接表现出来的可能是对父母权威的挑战和抗争。这时候父母应该更多地换位思考，回忆一下自己的青春期，是不是也跟父母有许多摩擦，心里也有很多困惑和不满？父母如果能经常换位思考，就能对孩子更加宽容和理解，保证你们之间的关系是和谐的。我觉得家庭中，首先是建立和谐的亲子关系，然后才能谈到教育，亲子关系永远是第一位的。
剧中琴琴、朵朵和小宇这三个孩子都还好，都不是特别“叛逆”，因为剧中我们选择的原生家庭都是充满爱的。虽然各自爱的方式不一样，但是这些父母对孩子展现出来的爱与关心，孩子是能够感受到的。
在国外，即便父母是教育专家，在孩子青春期的时候，他们也要选择接受培训，去听课、去学习研讨。咱们国家这方面做得好像还不够，希望能增加针对父母的课程。父母要知道孩子的生长规律，怎么跟孩子对话，比如肯定他们心中的感受，让他们说出自己的焦虑，告诉他们如何恰当地表达愤怒的情绪，而不是陷入无谓的争吵。
我觉得，所有的早期教育，最重要的就是亲子阅读，阅读是一切学习的基础。就像孩子作文写得好，说明有逻辑推理能力、判断能力、独立思考能力一样，阅读起到的也是这个作用。如果孩子们看过足够多的书，就可以看到世界之大，接触到不同的人生，感受到艺术的美，情商、智商都会有长足的发展。
我的两个孩子很爱阅读。在他们很小的时候，我们就一直坚持亲子阅读，我家叫“讲书”。虽然我没有刻意让他们认字，但因为每天讲书的时间长，他们俩认字比较早，所以他们的自发阅读也非常早。热爱阅读已经成为生活中的习惯，这个暑假他们每人读的书能有80到100本，几乎所有空闲，包括我们出去旅行，在候车候船候机的时候，他们都在阅读。这点让我特别欣慰。
很有意思的是，以前是我帮他们挑书，后来变成了他们自己挑书，到现在他们俩开始指导我读书。他们会给我推荐最近比较好的书。我儿子比较喜欢历史、地理、哲学方面的书，女儿爱看小说，她最近看了很多网络上比较有名的小说。一开始我是很排斥这些网络小说的，而且我女儿才10岁，有些内容她不应该接触。但后来我觉得自己也得跟上这个时代，跟上他们成长的步伐，而且有共同的阅读经验，就方便我们有共同的语言进行交流。
我发现，他们推荐的很多书真的很好，他们的审美情趣在大量阅读的基础上已经建立起来了。我是一个编剧，我不能脱离这个时代，而从这两个“零零后”的身上，我得到了很多启示，看见自己努力进步的样子。我觉得这就是阅读给家庭带来的变化，一种奇妙的通过量变产生的质变。这种过程非常美妙！
我们家把电视、电脑和Ipad、手机都统称为电子产品。关于电子产品的使用，我们跟孩子之间是有约定的，因为孩子的眼睛也很重要。我们商量每天他们可以有半个小时的时间来玩，如果是假期或周末是两个半小时。总的来说他们还是很有自控力的。
我一直没有阻止他们去接触这些，因为互联网时代呼啸而来，屏幕已经是生活的一部分。有些家长不让孩子接触这些东西，这没有用，以后他们的学习手段就需要借助这些电子产品。其实你拼命地压制孩子，那么等到他有自由的那一天，就会“井喷”一样反弹。还不如早一点儿让他们在玩中学会如何控制自己，如何掌握时间。
每家的孩子都不一样。我的两个孩子在这方面的控制力还是比较强的。有时候他们放学回来了，想先玩会儿Ipad游戏，或者在微信上跟同学联系一下，我都不反对。在这段时间里，他们是自由的。但我不用去催他们，到了一定的时间，20分钟或半个小时，他们就会放下电子设备，自己读书或者是学习，弹弹琴、下下棋、唱唱歌，或者趁天没黑去打球、骑车这些户外运动。他们有其他的爱好，这些爱好比电子产品更能吸引他们。
至于我的教育理念，就是给孩子没有条件的接纳和爱，爱他们本身的样子，不是因为他们身上的什么附加值，爱就是因为他们是他们。父母给予孩子的最单纯的爱应该就是这样的，然后还要给他们走向自由、走向独立的力量，帮助他们走向独立。把所有的智慧和努力都给了他们，其实是为了让他们离开我们以后能够走得更好。这就是《小别离》的原意，即世间所有的爱都指向相聚，只有父母对孩子的爱是指向别离。
（作者系电视剧《小别离》总编剧）
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编辑：葛菲
文章来源：中国教育报 何晴《有好的亲子关系才有好的家庭教育》
图片来源：网络
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