文 | 培训经理指南掌柜 南哥

如果你想更好地了解这个经典案例的设计，请点击“阅读原文”然后再看本文的分析就会更有收获！

哥也想弄一个~仔细一研究拍摄、制作之简单，简直可以是零成本的H5啊！

温馨提示：如果你还没有看过这个文案，请点击“阅读原文”先用1分钟的时间看一下这个牛逼的文案会有一个更深刻的理解。

正如王石说阿里、腾讯对我的刺激，都不如Uber！南哥想说真正对我刺激的不是什么国外品牌课程以及所谓的敏捷技术，看多了这都会有审美疲劳，真正刺激南哥的是广告界的这些痞子竟然比培训更懂心理学，更懂设计、更懂创新~·

课程设计师的核心能力就是发现事物背后的成功经验，并抽离出其中的要点，那么接下来南哥就从H5微课设计的角度为你YY一下这吴亦凡广告与H5课程设计的6毛钱关系:

1、“标题”就是课程的破冰

在信息的N次方的时代，移动微课程想从各种娱乐八卦新闻中突围出来，抓住目标学员的注意力，“标题党”技术已经是移动学习设计师们必须具备的核心技能之一 ，很显然腾讯的这个营销文案是巧妙地运用了典型的 “华尔街新闻式标题“手法，泡制了这一经典文案！

所以在你发布一门新的移动微课之前你一定要想到一个好名字啊！这是经验中的经验。

2、充分运用好奇心

接下来男猪脚出来 “澄清”这自编自导的“谎言”，说“这个我必须出来解释解释” 。这个剧本的设计其实是用了人类的“好奇心”，从而进一步抓住你的眼球，由此作为课程设计者可以联想到，如果你想抓住学员的注意力，那么巧妙的利用好奇心就是其中一个非常有效的方法~

3、制造意外是关键

吴亦凡文案成功的第三个方面就是用 “撕下假新闻”的方式造就了一个视觉与思维上的意外！这是这个文案的一个重要的亮点与创新，其实这个思维方式是可以用在H5的微课设计中的，在课程设计中这些意外可以包括以下三个：内容意外、形式意外以及呈现方式的意外，关于意外的话题咱们今天谈一下“内容意外”在课程设计中的应用。

在南哥的领导力项目中曾经做一个关于 “为什么工作不达标的”数据调查，在这个调查中发现，排名第一的就是“得不到配合”（如下图）

在解决这个问题上，很多培训管理者会采用Team-work或者跨团队合作的课程来解决这个问题，而南哥设计的令世界500强管理者意外的方法是辅导学员掌握“135的沟通计划” ，这种方式能够在没有发生业务关系的时候与业务干系人达成良好关系，将这个复杂的问题用了极其简单的方式加以改善，当你告诉学员你有一个他们从来没有想到的方法去解决他们痛点的时候，有效的学习就自然的发生了，这就是“意外”在课程设计中的应用。

4、 操控大脑

第四步就是用你熟悉的“视频电话”的场景（图像+声音）瞬间催眠你，在这个过程中你的大脑已经完全被这个场景“控制”，其实这个现象也是非常适合用在课程设计中的，在美国把这种现象叫做“背景效应”，也就是说教学的环境越接近技能使用的环境效果就越好，在中国也叫做是”温故而知新“。

交互设计是关键

这个文案最牛的就是巧妙的使用了H5的交互功能（南哥真心期待微信公众账号能够有这个功能），让你按 “接听健”后真的能够看到吴亦凡的视频了，这个交互设计的成功要素有三个：

• 高度场景化

• 真实感

• 超出了你想象

由此可见，在基于H5的微课中适度地插入交互设计是非常有必要的，这些交互可以是：

• 填空题

• 连线题

• 选择题

• 判断题

其实，这些在技术上都不难~

5、打破常规

一般而言，视频都是宽屏的，而吴亦凡的这个广告则是竖屏的，一方面全屏的感觉给用户的体验真的很好，另外一个是打破了常规的观看逻辑，让阅读者耳目一新，这也是创造良好用户体验的有效方法~~

综上所述，一个好的微课程设计并非在H5D技术多牛逼，而在于是否有好的设计创意，有好的教学内容，只要你愿意任何人都可以设计出受欢迎的作品~~