刘怡君老师在遇到上课玩手机、睡觉等不认真听课的学生时，会先去了解学生为什么不想听课，是不是因为自己课上得不够有吸引力，还是因为其他原因不想听。在和学生沟通之后，找出原因，在自己力所能及的范围内尽量去解决。

 刘怡君老师说到：“老师应该以引导为主，监督为辅，如果学生每次上课都需要老师去督促的话，那么我觉得作为老师也是不太成功的。”对待每一个学生都尽心尽力，像朋友般和同学们坦诚相待。正是这样，刘怡君老师赢得了每一位学生的喜爱与支持！

 在教学这一方面，刘怡君老师也有自己的教育心得。刘怡君老师认为：“管理的东西最有趣的是它本身就源于实践，但是如果直接把企业的实践强加给学生，可能又会让学生觉得很陌生、生硬。所以，我觉得应该要把企业的实践与社会的实践、学习生活的实践结合起来，这样能够让学生更好的去理解。”

 学习的趣味性很重要，所以刘怡君老师在课堂上经常会和同学们互动，结合大家的一些经历去讲课，把内容讲得生动有趣，让同学们在轻松的氛围里学习。刘怡君老师的课堂，在轻松的氛围中带着丰富的知识，让同学们在细品中感受到知识的“香醇”，回味无穷。

可乐般的热情亲切

 刘怡君老师认为，作为一名老师，自己应该要有足够的知识和能力，要能够有东西可以教授给学生。作为益友，则希望在若干年后，当同学们回顾自己的学习生涯的时候，还能记起有这样一位老师，还能记起当初发生的欢乐的事，这也是一种幸福感。

 现在的学生大部分都是95后、00后这些想法比较新颖的同学们，但刘怡君老师与他们沟通起来，却很轻松，并没有太大的代沟。刘怡君老师说道：“每个人都有自己不一样的想法，我也在向同学们学习，所以我觉得在和同学们相处时，要求同存异，互相学习，互相尊重，互相包容。”

茶一般的生活

“在课堂中我发现刘怡君老师除了外在美，还有很多的内在美，比如说她的幽默风趣的教课方式、她的博文多才。她还特别具有亲和力，她能记住每一个学生身上的闪光点，并且在班级里面给予我们积极的肯定，这也拉近了她和我们之间的距离。”

——工商181班  付佐林

“我觉得她是一位很温柔很细心的老师，她会在课堂上以点名的方式来记住我们每一个同学，能够叫出我们的名字。很感谢老师半年来的陪伴。”

——工商181班  王鹤

“我对刘老师的第一印象是很漂亮、很年轻，上她的课也很轻松，课堂氛围特别好，她会将实际与理论结合，让我们能够更好地了解知识点、吸收知识点。”

——工商182班  王怡

纸短情长，纵使千言万语，也诉不尽同学们心中对老师的喜爱与感恩。很幸运，彼此遇见；很感激，收获良多。