张宇1000题不用“题海”战术,“题沟”就行了-跨越考研圈-八卦帝

张宇1000题不用“题海”战术,“题沟”就行了

跨越考研圈港台男星 2016-03-25 14:18:11 151

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学姐知道有很多小伙伴已经入手《张宇36讲》，并跟着视频开始嗨皮地开始数学复习了，马上就要开学了，是不是很想练练手啊，最近宇哥的《张宇考研数学题源探析1000题》马上驾到，准备好迎接了吗？

1000题不是“题海”是“题沟”？

宇哥说，曾有记者问他是否同意“题海战术”？

以下是宇哥的心声：我对此问题感到两难：其一，如果我说同意，便会遭到批判——现在都讲素质教育，你怎么还让学生陷于题海之中？只会做题，搞得呆头呆脑；其二，如果我说不同意，那便违背了我的真实想法——不做题，怎么能够把书本上的数学知识内化为自己的本领？面对两难，我当时回答：你这个问题本身就有问题，莫说让考研的学生做几个月的数学题，就是让他们做整整一年的数学题，也不能叫题“海”，最多就是个题“河”，其实基本上就是个题“沟”，所以，实事求是地说，我们应该叫“题沟战术”.记者朋友听后大笑.这个回答，既能够低调处理问题，避免争论，也能够道出我的观点——几百道、上千道题目，算不上题海.事实上，我们不用形成题目的汪洋大海，只需有针对性地、高质量地填满一个题目的小水沟，就足以应对考研数学了.

这本《张宇考研数学题源探析经典1000题》就是为了实现上面这个切合实际的目标而编写的。本书命制或者挑选的题目坚持的标准是“好题”。那么……

啥样的题才算是好题呢？

（1）经典性是指试题能够恰当、精准地考查考研数学的重要知识点和基本思想方法；

（2）针对性是指试题能够与考研无缝接轨，与考研出题的风格、特点和难度达到高度一致；

（3）预测性是指试题能够对即将到来的考研有预测性.我们承认做题的目的是为了巩固和加强对知识点的认识和理解、学会解题，但同时，如果能够起到预测未来方向的作用，则会锦上添花。

1000题从哪里来？

（1）与考研数学命题密切相关的重要资料.这里包括考研数学命题前的全国征题、部分考研命题的备考题（即考研数学B卷考题）、命题人退下来以后命制的题目、某些全国大学数学教学基地的考试题库等，这些题一般综合了多个知识点，有一定的难度和区分度.

（2）前苏联、全国、各省市大学生数学竞赛试题的改编题.对经典的大学数学竞赛题如何进行改编，使其适合考研的风格和特点，这既是对未来考题的预测（因为这些竞赛题中有很多题目是“潜在的考试题”），也是本书的一大特色.试题改编是颇费一番周折的，本书中一些重要题目后的“注”，看似题外之话，但是字斟句酌、涵义深刻，请读者仔细品味，必会有所收获.当然，基于竞赛基础，这些题一般也会是综合题，难度高、区分度大.

（3）作者在一线教学中编写和积累的经典题目.这里，有些题目考查的是非常重要的基础知识，有些题目考查的是学生易错的、易混淆的知识，还有些题目，本应是在课堂上讲授给学生的，但是无奈于课堂时间有限，很多精彩的好题没有机会在课上详细解释，也将此选编到本书中，供学生课后巩固所学、增长见识之用，同时也给没有上我的课程的读者提供一个有价值的习题资料.这里的题目除了有一定难度的综合题外，还有些简单题，难度不高，但对学生的区分是明显的。

1000题特色：颠覆按“知识分类、先易后难”的传统编题模式

所谓知识分类，是指把考查同一知识点的题目集中在一起，比如从第1题到第10题，考查知识点甲，从第10题到第20题，考查知识点乙，以此类推.所谓先易后难，是指按照从简单到复杂、从考查单一知识到考查综合能力的顺序来安排题目，比如考查知识点甲的第1题到第10题，一般是第1题最好做，越往后越难，到了第10题，难度最大.听起来，这个原则很科学.大部分习题集也确实是这样安排的

然而，本书不采用上述原则.为什么？第一，“知识分类”会使得这部分题目对读者有明显的提示——你既然知道这一部分都是考知识点甲的，那便很容易找到问题的突破口，题目的难度会大大降低.试想，考研数学的试卷上会告诉你这个题目是考查知识点甲的吗？第二，“先易后难”好像符合人们思考、训练的习惯，但是，这也恰恰不符合考研数学命题的题目安排顺序——考研数学试卷上有两个变化无常：一是高等数学、线性代数、概率论与数理统计放在一张卷子上考，二是题目难度顺序有时难，有时易，难度可以说是“波浪式”的.所以，习题集如果按照“先易后难”的传统习惯，显然与考研数学命题与应考的实际背道而驰.

综上所述，从考研实战的角度出发，为了使考生能够在平时的训练中就逐渐适应考研数学试卷的风格，作者依据“知识相对混编、难易变化无常”的原则来进行题目安排：第一，出几个考知识点甲的题目，突然就换到几个考知识点乙、知识点丙的题目，还可能再跳回考知识点甲的题目，不出现明显的提示；第二，也许最开始的题目就很难，中间有简单题，再往后做题又会碰到难题，难度“此起彼伏”.作者用心良苦，希望考生保持实战演练的状态，这样才能更好地使用本书，发挥它的最大作用.

瞄一眼习题原貌

题是这样的：