2017年12月26日上午，迎着灿烂的阳光，六一幼儿园家庭教育课题研究人员齐聚贵阳十中，参加市级重点课题《贵阳市中小学幼儿园整体推进家庭教育工作的实施途径与策略研究》的结题检测会。来自贵州省教科所、贵州师范大学、贵阳市教科所、贵阳师范学院的多位专家和各子课题研究老师们参与了本次结题检测会。

我园的《新生幼儿入园家庭教育指导的策略与方法》课题是市级重点课题《贵阳市中小学幼儿园整体推进家庭教育工作的实施途径与策略研究》的子课题。怎样才能协助幼儿尽快度过“分离焦虑”这个阶段，缩短幼儿和家长们的焦虑周期是我园家庭教育课题组的成员课题研究的主题，课题组全体成员在课题负责人——党支部书记、园长冷小雪的带领下，设计并组织实施了一系列的工作，并且初见成效。老师们在开展稳步有序的教育研究和集中研讨的基础上，提出了“入园前培训+入园后体验”和“线上+线下”的入园教育范式；根据自身的工作经验，撰写出了适宜于入园新生的家庭教育指导经验文章和个案。这些经验文章和个案的拟写不仅提高了教师的写作能力，也为其它幼儿园的新生家庭教育指导提供了可推广、借鉴的家庭教育经验。

在结题会现场，我园32位大班家长还有幸成为幼儿园大班专场讲座——“做好幼小衔接，让孩子的人生顺利起航”的现场嘉宾。该讲座由美国注册正面管教家长讲师、贵阳市家庭教育学科研究基地讲师团讲师、观山湖区贝尔思特幼儿园园长——潘辰分享。通过潘园长生动的分享，家长们对孩子目前的状况、对未来进入小学之前需要具备的品质，对“惯例表”的制作了然于心并准备将之纳入家庭计划。

结题现场活动的压轴大戏就是各课题组的结题汇报及答辩工作。在我园汇报的分会场，汇报人舒妮月老师从容不迫，游刃有余的向现场专家介绍了我园在缓解小班新生分离焦虑工作中所作的点滴，得到了专家们的一致好评。紧张的结题汇报工作结束后，专家组在听取报告、调阅资料、质疑解答后商讨，认为当天的所有课题研究均达到预期目标、效果明显，由贵阳市教科所荆希堃所长宣布——一致同意通过结题，并向12所学校表示祝贺。荆希堃所长希望各课题校能够在今后继续研究，完善课题成果。

课题研究带给老师们的成长是巨大的，通过对课题相关问题和知识的深入学习和研讨,探索了多种形式的学习方式,较好地将教育理论和教育实践结合起来,让教师边学习、边实践、边研究.在研究中学习,在反思中成长,促使教师在"专家"引领、同伴互助、个体反思、开展活动中逐步从经验型向研究型转变,有效地促进了教师的专业发展.我们切身地感受到,课题研究给教师带来了巨大的变化。

本次课题我园得到了总课题组的大力支持和帮助，特别是厉飒老师的专业引领，让我们课题研究的路上少走了很多弯路。对此，我们心存感激，我们将会继续将家庭教育这个主题继续深入研讨，更加注重对教师个体的研究以及教师家庭教育指导能力的提升。

——向红梅供稿