几年前，一则“13岁男孩考上清华”的消息被各大媒体转载。在纷纷羡慕的同时，各位家长也把目光转向了自己的孩子，“我的孩子是不是也可以早上学，早进入社会？
“早上学”指的就是未按照国家《义务教育法》要求的“年满六周岁方可上小学”的规定而提前上学。
其实这样做对于孩子的学习和发展都是不妥的！
为什么家长要想尽办法，找路子、批条子的让自己未满六岁的孩子上学呢？有的家长认为“我的孩子只差三四个月，应该不会差多少，上学没问题”，有的家长认为“提前入学=智力开发”，还有的家长望子成龙，认为能早进入学校，就能早让孩子成材。殊不知，家长的这些想法和行为实际上不仅给学校的正常教育带来一定困难，还直接影响到孩子的健康与发展，有害无益。
从医学角度来说，5岁和6岁孩子相比，大脑发育和智力水平的差别确实不算很大，但是从心智发育上看差距还是很大的，男孩的差异似乎更大。教育专家普遍认为，虽然不能否认有部分早期教育较好的孩子，即使提前入学也能够赶上小学的学习进度。但总体来看，提前入学对于孩子的发展弊大于利。
13岁少年老成的范书恺不足以成为早上学的正面教材，要求父母买房子的张炘炀也不足以成为早上学的反面教材。如果孩子的综合能力尚未达到相应入学要求而强行而为，不仅作用不大，而且稍有疏忽，就会带来负作用，影响孩子身心的正常发展。家长最好遵照科学规律，让孩子按照法定入学年龄入学，而不是拔苗助长，留下后患。
另一方面，有让孩子早上学想法的家长，也做下小小的思考：让孩子早上学更多是满足自己的愿望，还是满足孩子的愿望？如果是满足自己的愿望，孩子有义务、有责任替自己完成这种愿望吗？如果孩子有愿望，有兴趣，有能力去早上学，那我们可以顺其自然了。
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