用动人的歌声开启高中英语学习之旅

如果你以为我是教育中的诗歌远方派，其实你错了。我当然瞩目诗歌与远方，不过，眼前的应试做题，我照样会教，且能教好。因此，我是中间派。我亲爱的同学们，你们领略到我的中间线路没有？不过，今天让我们瞩目星月，瞩目歌声，重温走过的青春。

Two weeks havepassed before we realized it. (问大家：before怎么翻译？)

在这两周中，我们有很多的歌声萦绕，在音符飘流之时，在语言律动之际，在情感抒发之余，大家有没有领略到语言的魅力啊。语言是什么？语言就是情感，就是思想，就是我们自己。我们学习语言，有utilitarian purposes, 更有aesthetic purposes (敲黑板，utilitarian,aesthetic 意思是何啊？)。我希望你们都能够进入到aesthetic 的人生境界。——歌声应该有所贡献吧。

可记得每周六下午的音乐故事。我们徜徉在梦想与真爱之中。

可曾记得梦想的实现，在于坚持不懈？让我们再次聆听一下追梦者的心声。

可曾记得为了延续梦想的主题，我们还唱了一首全时代500首最伟大歌曲的第141名，台湾十大西洋金牌情歌，由著名的埃弗里兄弟（the Everly Brothers）演唱,也有《冬天里的一把火》的原唱台湾歌手高凌风演唱的的All I have to dois dream.这里选的是Lesile的版本。

可曾记得真爱的解读，在于永恒的陪伴，哪怕真身已逝，声音的相随也是慰藉，也是真情。这里，希望大家认真地把我们周测二的完形填空读它二十遍，扫清单词，缕清思路。（原文我已贴在我上篇推文里，不知大家的原文是否贴在自己青春的痕迹——笔记本里）

可曾记得在张学友熟悉的旋律里领略别样的语言。此歌，必须要能开口吟唱。算是对经典的致敬。

可曾记得在衔接课程中动词时态一节，我们重温了Wiz Khalifa和Charlie Puth的see you again, 为了缅怀Paul Walker的逝去，歌手拿出自己的歌声。那青春激情的奔涌，孩子们，你们用什么来表达？

 可曾记得在衔接课程中被动语态一节，我们走进了美国流行歌手马克·特伦茨（Marc Terenzi）的Love to be loved by you. 2005年，Marc与德国歌手莎拉·寇娜（Sarah Connor）结婚时，献唱此歌，致送妻子。随后此歌单就占领2005年德国排行榜亚军，抢攻欧洲流行单曲榜Top 10。再来哼一遍吧。

可曾记得在走进友谊的理解之时，我们还吟唱了苏格兰的民歌Auld Lang Syne,你可知此歌有多国版本，在80年代的中国，每个人都会哼上几句，友谊天长地久···  

  还可曾记得在领略English around theworld 的时候，大家都陶醉在抖森性感的声音里。他的声音值得模仿，下面这段文字，请跟着读吧。

最后的最后，在歌声停顿之时，大家可曾记得我们开学第一节课上朗读的诗歌If I can stop one heart from breaking. 杜老师在这里亲自开口，为大家示范示范。虽无抖森音，不过敢开口啊。这首小诗，蕴含着多么深刻的人格反思啊。原此诗成为我们人生的里程碑。

让我们用动人的歌声，开启高中英语学习之旅。不，开启人生的幸福之旅。