“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!” 李秀英，平度市实验幼儿园一名普通的幼儿教师，她虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情。她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，但是，她仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。把爱镶在举手投足间，她幸福着和孩子一起成长。

走进孩子，撰写独特的音符

15年前，刚从学校毕业的她，带着儿时的梦想，带着对幼教的无限遐想与憧憬，走进了平度市实验幼儿园。在这片沃土中，看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，面对幼小的孩子层出不穷的问题，她渐渐地悟出，想要做好幼儿教师，不仅要做好“妈妈”照顾孩子的起居，更要拥有一颗爱心去呵护孩子心灵，唯有爱才是幼儿教师最美的语言，也唯有爱才是永远的力量！

心系孩子，谱写爱的旋律

爱，不是一句挂在嘴边的口头禅 ，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现，必须通过扎实的钻研与无私的奉献来诠释。曾经她班里有一个比较特殊的孩子，语言发育滞后，吐字不清，说话分不清人称。自理能力较差，情绪易激动，喜欢大喊大叫。自控能力差，班内外环境布置及设施经常遭到他的破坏，经常在老师不注意的时候，偷偷往教室外跑……孩子这样我行我素的行为，牵扯了老师大量的精力，事故隐患时时存在，也干扰了班里正常的教育教学活动。作为班主任，她意识到事情的严重性。于是与家长多次进行沟通，了解孩子与家庭以及生活环境等细节，找到根源所在，并制定了个体教育方案。渐渐地，孩子改掉了不良习惯，情绪逐渐稳定，活动坚持性好了很多。自理、自控能力有了较大的提高。虽然有时还会不自觉的乱跑，但在老师的提醒下很快能够改正。其实，为师的满足就在孩子们慢慢的变化里。

未来不远，她一直在路上。用爱演绎着世界上最美的语言，用爱和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！