编者按：

      从古今中外许多学者的治学经验来看,“摘抄”确是一条行之有效的读书方法。唐朝的大文学家韩愈曾提出“记事者必提其要,纂言者必钩其玄”的主张。

     有很多文字，也许我们抄下来时未必全懂，但是多年后的某个时刻，某个场景却令人想起往事，纷纷扬扬间，一句早就烂熟于心的诗句忽然直击心灵。我们小时候背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。倘使有一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。长大以后我们面对三千浮华世界的无数美景时，脑子里出现的不是“哇！”、“牛！”这样贫乏瘠薄的词语，而是“大漠孤烟直，长河落日圆”，而是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而是“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，而是“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”……

一、摘抄的好处

1.加深对原文内容的理解；

2.留下印记，以便日后学习，借鉴方便，可以在写作的时候直接用，或者模仿着写；

3.在摘抄过程中增加阅读量；

4.积累一些名人名言，或者积累一些好词好句；

5.练字，通过摘抄逐渐练就工整而美观的书写。

二、摘抄的内容

1.找名人名言；

2.找最打动你的句子；

3.有哲理，令人深思的句子；

4.修辞手法很形象很生动的句子；

5.读起来很有节奏感，或者韵律的句子

摘抄之后，如能对所摘的内容作一定的评价，谈一谈个人的思考，那么就能由摘记而进入札记的境界了，即不仅“摘”，而且“思”。这样久而久之，就会提高思维的品质，评判的能力，而创新的萌芽也就会破土而出了。

俗话说“他山之石，可以攻玉”，下面为大家展示初三9班一些文质优美、书写工整美观的摘抄作业，我们诚愿全体同学爱上摘抄，爱上语文，爱上学习。

初三（1）班优秀名单：曾琳 章雨萱 龚思玮 徐铭洋 朱思睿 廖诗雨 陈思梦 兰芸

初三（2）班优秀名单：邹一 宗佳玥 刘子墨 熊婧蓉 万巧玥 张畅 黄宇欣 彭乙菁

初三（3）班优秀名单：祝隽怡 高思玥 张唯琛 谢童颖 公子丹

初三（4）班优秀名单: 徐炜懿 穆妍洁 黄灵奕 叶欣逸 徐嘉义 胡启明 李佳钰

初三（5）班优秀名单: 陶锦玲 吴嘉仪 张耀匀 高雨菲菲 洪嘉鹿 孙子焜 刘余静 刘雨鑫

初三（6）班优秀名单：曾浩钰 陈超 刘韵 上官楚涵 喻晨忻 刘铭扬 付佳琪 江妍妮 李玮萌

初三（7）班优秀名单：马湘蕊 何政远 彭钰珺 陈子阳 李欣悦 周欣怡 

初三（8）班优秀名单：周钰祥 薛钰澄 肖奕佳 张君 涂欢  施心怡

初三（9）班优秀名单：陈钰骏  马英皓  王灵睿  谭昕昀 赵振阳 邱皓炜 万慕葶  万雪晗  郑喆薪  

初三（10）班优秀名单：钟文昊 陆文心 章晨昕 叶康 龚珏 赖佳骐

初三（11）班优秀名单: 刘鑫沂 符思煜 陶予歆 陈熙蕾 于林立 王欣玥 寇子奕