Myanmar 

缅甸

 在缅甸地区，由于其独特地缘因素与受“一带一路”合作倡议的影响，中文学校的设立非常受当地人民与华侨的欢迎。

缅甸新世纪国际教育（CPEC），是现代化、高品牌、大陆模式的“新型华文教育”学校，采用“幼儿园-小学-初中-高中”一体化的模式。学校还计划与中国大学合作开办大学。

学校使用与中国国内同步教材，采用中国学制模式，执行中国课程标准，全部聘请中国师范类大学毕业的中方专业教师任教。

缅甸新世纪

重庆师范大学

陈浩渝学长（大四）

支教期间学校举办了一场吟诵会，需要每个班级排练节目参加比赛。我带的班级里却没有一位同学主动报名，在我私下跟几位参加过比赛的同学聊天、沟通后他们才勉强答应。但在培训过程中，他们的态度非常认真，提前几天就准备好了表演的节目。

让我印象最深刻的还是吟诵会比赛的时候，当时我们班同学整齐地站在舞台上，挺直了背，看起来非常自信。可是背景音乐一出来，中间的一位女同学就开始扯着自己的衣角，神色慢慢变得慌张。当旁边的同学都顺畅地朗诵出诗歌的时候，她不断抿着嘴，眼神飘忽不定，目光时不时投向观众席，像在寻找什么。

在观众席的我一下子感受到她强烈的紧张感，于是赶紧跑到台下向她招手。当她的目光投过来时，我向她点了点头，紧接着跟着背景音乐为她打拍子，然后指着我的嘴巴并示意她看着我的口型，跟着我的口型来朗诵。没过一会儿，她放下衣角，神色也不再慌张，像是记起了朗诵的内容，眼神离开我，微笑地看着观众席，话筒中传出了她清亮的声音。朗诵活动圆满结束，虽然我们的节目只获得了优秀奖，但我内心很满足。

陈浩渝与班上班上同学的合影

      虽然支教期间班上有些同学比较调皮，甚至有两个男同学每次都需要我走到他们面前提醒他们拿出笔、翻开书，但是班上的大部分同学都很听话，每次上课前都有同学到我办公室来帮我抱电脑抱作业，有时候还会给我带一些小零食。

何仲韵：在缅甸，我会有“从前书信很慢”的感觉，生活惬意舒缓、高楼大厦较少。居民十分和善，我用中文就能够进行基本沟通。自然生态较好，宁静舒适。

街边

集市

阙青松：生活随意舒适，网购也是可以使用的，比国内便利程度稍低。

学校黄昏时

学校入夜时

汪铭晖：对学校的第一印象是教师宿舍较大并且整洁，有空调、热水、独卫等，设备齐全，伙食较好。

学校内部

周围民居

金色佛塔

白色佛塔

乌本桥侧影

乌本桥漫步

佛像

僧侣

董娇娇：学生都很可爱，每个小孩子都宛如天使。课上是师生，课后是朋友，寓教于乐，其乐无穷。学生们都乐于学习，对中国文化有很大的兴趣，课堂上总有许多有趣的问题，在教学过程中，自身亦是受益匪浅。

黄巧：学生们对中国老师很是喜爱，听课认真，非常配合我们的教学，活泼可爱。学生们也都很喜欢中国。

学生准备的小礼物

     陈浩渝：我们班有个学生去泰国旅游时特意给我买了一支很精致的钢笔作为生日礼物，这让我非常惊喜。回国后很多学生经常给我发微信，问我“老师，你多久回来看我们呀”、“老师我们想你了”诸如此类的话，让我非常感动。

办公室

教师上课

何仲韵：参加这个项目的初心是想要体验一下异于国内基础教育的基本情况，实习完后，我的教课方式与作为班主任的管理组织技巧都有所提升。期间，我在教学上遇到了较大困难，由于学生文化基础薄弱和当地教育体系未系统化，语文教学略有难度，需要培养自己的耐心。学弟妹们如果想体验一下单纯的教书生活，建议考虑。

学生们的作业本

汪铭晖：我觉得最大的困难在于角色转换，我们不仅是老师，也是大四学生，面对学生时不够自信。我的解决方法是，首先给自己强有力的心理暗示，我已经是一名老师。其次，将理论经验充分运用到实践当中。经过一学期的时间，我获得了丰富的教学经验，教学能力也得到了大幅度提升。这是我人生中最宝贵的经历，也是我人生中最充实的时光！

学生们制作的手工作品

阙青松：选择来缅甸，一是想感受不一样的风土人情，二是这边教学压力没有国内大，让自己更好适应教师这份工作而做的一个前期准备。我在重师主修化学，在缅甸教授物理和数学，学生的基础以及对课程的接受能力较为薄弱，很多课程需要从零讲起，耐心和细致必不可少。

何艳玲：新世纪下学期的新一批招聘已经开始，招收大量实习生以及应届毕业生，如果想真刀真枪，大展拳脚，欢迎学弟学妹来缅甸支教实习。虽然缅甸相对国内繁华城市较为落后，但学校设施还是比较齐全，并且缅甸本土居民对待中国实习教师十分热情。

左起何艳玲、林晓岚、汪铭晖、董娇娇

林晓岚:在本次的实习过程中，我不仅获得了普通实习生难以拥有的大量实际教学机会，还能够亲力亲为为一个班集体的班风、学风形成做出有效的调控。在短短的两个月内，我从日常备课、办公室工作、学生管理以及与家长们的联系中，迅速由一名不谙世事的“学生”成长为一名能够不卑不亢地处理各项工作事项的工作者。欢迎学弟学妹们前来锻炼自己！

左起为何仲韵、黄巧、胥莹洁

胥莹洁：一开始参加这个项目就是想多锻炼自己，也给自己做好了一切心理建设，说实话真实情况还是比自己想象的好很多。遇到的困难大多数还是因为不熟悉学生情况和当地情况产生的。学弟学妹们如果想多锻炼自己的教学技能，是个不错的选择。一切从零开始，自己学习，自己摸索，充分利用每一节课提升自己。

冉金飞与班级学生的合照

建校经历

对重师学生的评价

现在，给大家送上

简单粗暴的

实习流程图，

请收好！

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