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“不通过高考你怎么比得过富二代、官二代”，这句话风行全国各地高三，虽然略带戏谑，其实反应了高考相对的公平性，更反应了高考对一般学生的重要性，多少寒门学子通过高考走出大山，摆脱贫困，甚至是平步青云，为自己的家族，为了国家奉献了自己的力量。可以这么说，高考他不是一个人决定点，但绝对是一个人重要的转折点。

十年寒窗，只为今朝，每个学生都明白高考的重要性，自进入高三以来，不论曾经多么调皮的孩子，不论成绩的优劣，他们就像换了一个人似得，全身心投入学习，但纵然这样一个良好的班级文化氛围对于高三莘莘学子来说也有非常重要的作用，真是基于此考虑，我在班级做了如下的规划布置。

图腾是一个标志，是一种行为方式，更是一种信仰。华夏民族以龙为图腾，龙是智慧、勇猛、力量的化身，只有拥有这些品质，才能使炎黄子孙经历上下五年而立于世界强林之不倒。

教室是我们拼搏的地方，是我们梦想实现的桥梁，这里看似云淡风轻，实则涌动者同学们奋发向上的激情，所以在教室里我们需要安静的外部环境，走进教室我们就不能大声喧哗，落座就是我们拼搏的又一个开始，所以这不仅仅是一副标语，是我们在教室的行为准则，也是我们一个图腾。

如果看到所有的同学都安静下来认真的学习，也许有些同学也会跟随“潮流”保持安静，但是安静的坐在这里并不代表在用心的学习，有些同学可能由于基础太差，根本跟不上节奏，有的同学可能没有目标，学习没有方向，所以我们又准备了另外一个标语：

无论怎样，高三都是每一位学生一个重要的机会，不论之前怎样，只要拼搏都还有希望，走进教室如果你无从开始，如果对你对自己没有信心，走进教室安静的坐下来后，看这幅图，鼓励自己，不付出永远不会成功，只要肯干，沿着成功的阶梯走上去，你终究会达到成功的终点的。

在群策群力下，我们黑板重新打造成现在的样子：

第一板块是成绩栏，分为三个部分

1、光荣榜：每次考试班级成绩前15名的同学会进入这个榜单，这对他们是一种荣耀，每一科成绩写在这里，对其他同学也是一种鼓励和参照，当然班级前15名也并不意味着很优秀，劣势学科成绩也一目了然，对他们自己来说也是一种警醒，当每一位同学从这里路过的时候，看一样成绩我想一定会对他们的内心产生一点点触动的。

2、进步榜：很多次小进步就会汇聚成大的进步

3、单科第一名及其重点有效分数榜：各科最优秀的成绩，以及重点有限分数，对每一位学生都有一定的参照性。

第二板块是“名言栏”

“重基础、贵坚持”、“重复、主动”........这些名言是怎么来得？是学生通过自己对高三的体会，自己对高三的要求而提出来的，但是为什么在变化呢？我们把这个“名言”创造设计成另外一种行为方式——主题班会，每一周或者两周就以他们创造的“名言”为班会主题，其中以小组为单位进行，他们在一周或者两周的时间内，准备自己的主题，然后根据自己的感悟，以一种方式分享给大家，或者是演讲、或者是故事等。

第三板块是心情栏

 这五颜六色的正六边形块，是同学们在淘宝上淘的，粘贴在黑板上，更美观大方，同学们用小便签写上自己想说的话，粘贴在上面。可以写自己的心情、可以写自己未来想要的生活、可以写自己想考的大学、可以写自己近期的目标.......总之畅所欲言，只要在允许的前提下都可以写，有同学写到：“二本考不上，那我就考重点吧”、“我要去伦敦喂鸽子”、“我要把英语提起来”“我要减少过失性失误”......于是乎同学们发挥自己的才华，有的干脆把这个当成了贴吧，甚至成了当红“楼主”，还为争得“沙发”而津津乐道。有个同学发帖：“我要瘦成闪电”，于是同学们纷纷留言：“理想很美好、现实很骨感”、“这辈子不可能了”、“黑成乌云还差不多”......当然这都是充满正能量、充满幽默，这真如清风拂面，让同学在紧张之余感到无比的放松。

  诚然，高三大多学学生都有积极学习的态度，我想没有多少学生会不顾自己的前程而放弃，但是一个良好的班级氛围一定会为了他们的前进而推波助澜的，建立良好的班级文化氛围是班主任的工作，也是班主任的职责。

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