今天与大家分享一个“身残志坚”的追梦故事！

相信大家都有听过华罗庚、张海迪、桑兰、邰丽华、贝多芬、霍金、凯乐等名人的故事，他们的故事激励着一代又一代年轻人。让我们懂得，什么叫坚强，什么叫坚持，什么叫梦想！

今天的主人公是广州市第七中学初三的学生——成柏翰，我们一起来看看它的追梦故事！

今年18岁的成柏翰是一名追梦少年。但在许多人眼中，他的梦想似乎有些不切实际——他痴迷于冷门乐器苏格兰风笛，并致力于成为这门乐器的推广和传播者。

为此，他花了五年多的时间上网自学、满世界访师。

正在广州市第七中学读初三的他还写了一本风笛教材，并于日前出版。

对于孩子的偏门爱好，成柏翰的父母全力支持。在成柏翰妈妈看来，孩子的身心快乐比当学霸更重要。

与许多学乐器的孩子不同，成柏翰的老师，都是自己在网上“挖掘”出来的。

2012年， 12岁的成柏翰偶然在电视上看到了香港警察乐队风笛表演队的演出，嘹亮、悠远又带着淡淡哀伤的音色，一下子就击中了他。

“我想学吹风笛。”他跟妈妈说。

在这之前，成柏翰因为白血病休学了三年。

看着儿子因为激动，苍白的脸上泛出红晕，父母一口答应：“只要你高兴，学什么都行！”

成柏翰兴奋地在网上搜索，却发现是一个相当冷门的乐器。

无奈之下，他们只好到水荫路碰碰运气，总算在一家乐器行找到了苏格兰风笛，二话不说便买下了。

成柏翰捧着“宝贝”，模仿网上的视频尝试吹奏，结果别说吹出曲调了，连吹都吹不响。

“就这样徒劳无功地试了三个月，因为太喜欢了，从未想过放弃。”

成柏翰说，他扩大搜索范围，得知深圳有一支苏格兰风笛表演队。

于是，他兴冲冲地和父母跑到深圳，在后台找到风笛队队长，并拜师学艺。

从此，他便开始了长途学艺生涯。

每周五下午放学后，爸爸便领着他搭乘和谐号前往深圳，到师傅家上40分钟课，再赶回广州家中已是凌晨了。

就这样坚持了半年，成柏翰认为师傅的教学能力已不足以让他进步了，决定自学。

由于教材和谱子都很难找，成柏翰就靠在网上一遍遍地看表演视频，模仿吹奏。

他还找到了中国风笛爱好者的QQ群，询问各种演奏技巧。

坚持自学半年后，他在贴吧上结识了一名天津的风笛爱好者，几番交流后拜其为师，一有空就用QQ视频上课，每节课40分钟。

后来，他得知国外不少大学有风笛队，这些风笛队网站上有一些谱子，他又到这些网站上下载谱子。

就这样坚持了三年，到2015年小学毕业时，他已经是一名技艺纯熟的风笛手了。

热爱  随身练习管 一下课就吹，

小学毕业的暑假，成柏翰来到了风笛诞生地苏格兰。

一下飞机，放下行李，他便和爸爸妈妈直奔风笛学院，希望能一睹自己心中的偶像，风笛大师唐纳德·迈克菲和威利·帕克的风采。

“我既兴奋又担心扑个空，没想到前来开门的正是威利。”成柏翰说。

风笛学院里有好几位大咖，看到这名没打招呼便远道而来的中国少年，这些风笛大师们也很好奇，围着他了解风笛在中国的普及情况。

得知成柏翰的学习经历后，这些大师都被他的执著打动，悉心向他传授吹奏技巧。

升上初中后，学业紧张了许多，成柏翰对风笛的热爱却丝毫没有减少。

他随身带着一根练习管，一下课就坐在座位上吹。

甚至成了同学们眼中的“怪人”。

后来，成柏翰被选入了学校的管乐团。

2017年5月，他获得了马来西亚吉隆坡高地竞赛风笛独奏比赛亚军。

推广  编写教材造福风笛爱好者

在学习风笛的过程中，成柏翰还致力于推广风笛。

“百度百科上关于风笛的大部分内容都是我写的。”他自豪地说。

回想起学习风笛的过程，成柏翰直言“太难了”。

“如果不是像我这样对风笛重度痴迷的人，面临没有老师，甚至没有谱子的困境，可能早就放弃了，这不利于推广风笛。”

为此，他决定写一本教材推广风笛。

他把自己这些年在QQ群、贴吧、论坛上的发言进行了整理和汇编，结合自己的学习经历，写成《零基础玩转苏格兰风笛》。

除了乐理、基础练习、技巧，还有一些经典的风笛曲谱。

“真心喜欢这门乐器，不是自己练好了就算了，还应该为它做些什么。”

对于未来，成柏翰已有很明确的规划，高中考回七中，争取大学时进入苏格兰皇家音乐学院，主修风笛，回国继续传播风笛艺术。

“我不需要成名成家，成为一名音乐老师也很好。”成柏翰说。

妈妈 ：孩子快乐比当学霸重要。

据悉，广州日报对成柏翰妈妈进行一次采访，问道她为了儿子的新书分享会忙前忙后，为什么那么支持他？

成妈妈说，这是他热爱的事情，也是他的梦想，只要是我能力范围内的，我都尽全力帮助和支持他。

他学习风笛也有很多其他收获，比如因为要查看很多外国网站和翻阅外语资料，他的英语越来越好了。

他出国旅行的内容都跟风笛有关，会和当地的风笛手交流，英语表达基本上无障碍。

对于孩子已经上初三了，她对孩子的学习会不会很紧张？

成妈妈这样回答，他对风笛很痴迷，小学的时候一天要练上三四个小时，上了初中每天还是会练一两个小时，做完作业就练。

我也没有要求他不要练，多留些时间参加补习。

有一段时间，他成绩下滑了100多名，老师找我谈话，我也没有很紧张。

倒是他自己很自觉，拿了一个小本本，把每天的时间安排列出来，保证每天在家至少学习两个小时。

我觉得学习并不是一个孩子最重要的事情，每个孩子都不一样的，有些孩子擅长学习，有些孩子擅长别的，为什么要把每个孩子都教成学霸呢？

我的孩子不是学霸，但我还是认为他很聪明，而且他尽全力、想办法追逐自己的梦想，我很欣慰。

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