【育儿锦囊】孩子最大的幸运,不是拥有满分父母,而是拥有愿意改变的父母

【育儿锦囊】孩子最大的幸运,不是拥有满分父母,而是拥有愿意改变的父母

孝谦正蒙 欧美男星 2019-01-08 09:06:23 486


南昌孝谦—致力于弘扬中华优秀传统文化的教育机构

信息来源/孝谦正蒙学舘


艾尔顿·约翰(Elton John)是备受英国人尊敬的歌手、曲作者、钢琴演奏者、演员,及慈善家。



在全球唱片销量唱冷的情况下,截止2017年,艾尔顿·约翰的全球唱片销量已经突破3亿。


刚刚过去的2018年圣诞节,伦敦最大百货的商店约翰·路易斯(John Lewis)发布了一个广告短片,短片的主角正是Elton John。



在短片中,Elton John回顾了自己一生中的高光时刻——引流潮流的演出风格,载入史册的演唱会,引起万人欢呼……


振奋人心的高光时刻之后,已入暮年的 Elton 陷入回忆,在他小时候,他的祖母送他一架钢琴,作为圣诞节礼物。



小小的 Elton 走到钢琴前,轻轻按下一个音符,钢琴发出的美妙声音,将 Elton 带入了音乐的奇妙世界。



2 分 20 秒的短片,让人心绪起伏。


万人欢呼的高光时刻,振奋人心,热情高涨;镜头切换,如今的一切成就,都始于小时候祖母送的一架钢琴,始于第一次敲钢琴时的快乐。





幼年生活对人的影响,潜移默化却深入骨髓。


龙应台在《孩子,你慢慢来》一书中,回忆小时候温馨甜美的时光,是她与弟弟和母亲,一整个晚上三个人围在床上讲故事。


从《安徒生童话》、希腊神话到传统的中国民间故事,从花木兰到《三国演义》,姐弟俩的世界被无限拓宽。


这深刻影响了龙应台以后的写作生涯,但对于当时的她来说,这只是晚上与母亲温存的时刻,由此带来的快乐与安心,回忆起来更加珍贵。



当龙应台自己做了母亲,也延续了这种潜移默化的养育方式。


于是,在安德烈小时候,龙应台常带他去剧场看戏,去公园喂鸭子,在厨房里揉面团,到野地里玩泥巴、采野花...


等到孩子大了,自己会走去巴塞罗那,看雕塑,看建筑。


幼年时期,感受过父母一心一意的陪伴,被父母引导着去感受、去自由探索尚不熟悉的世界,对于孩子来说,这是极为珍贵的礼物。


诺贝尔经济学奖得主,赫克曼教授,研究大量儿童早期发展项目后,提出著名的教育投资回报理论。


上面这条曲线,很多爸爸妈妈们应该很熟悉。随着孩子月龄的增加,教育投资回报率直线下降,下降幅度触目惊心。


于是这条曲线,经常被用来挟持家长,贩卖焦虑:再不带孩子来英语启蒙、数学启蒙、天文启蒙.... 就晚了,孩子就会输在起跑线上!


赫克曼教授的本意并不是如此,早期教育对 0-5 岁孩子的确非常重要,但把孩子丢给早教机、把孩子丢给英语学习软件、单方面地给孩子念故事,并非有效的早期教育。



真正能帮我们养育出更快乐、更有能力、更有创造力孩子的方法,其实非常简单,就是融入高质量互动的家庭教育。


亲子互动,不仅会构建亲密的亲子关系,给孩子稳固的安全感;设计得当,符合孩子的发展规律,更会激发孩子的探索欲和创造力。


当孩子在与父母的相处中,获得了爱、安全感和信任,那他的情感源头就会充沛起来,他对自己也更加自信。


在长大的过程中,能更好地处理与父母、与自我的冲突,也能更从容地面对难题,面对未来的不确定性。





育儿专家们很推崇《游戏力》这本书。


《游戏力》的作者,科恩博士,是美国著名的心理学家;他处理了大量儿童、家庭、婚姻相关的棘手问题,发现很多问题的爆发,其实是因为情感联结的断裂。


而情感联结的断裂,往往是因为亲子互动的缺乏。


在与用户的沟通过程中,我们经常遇到焦头烂额的父母,有妈妈焦虑孩子太粘自己,见不到妈妈就大哭;也有妈妈焦虑孩子不亲自己,拒绝亲近;有爸妈焦虑孩子专注力不集中,也有爸妈焦虑孩子太害羞。



这些问题,其实都可以在亲子互动的过程中改善。可惜的是,我们往往被表面的问题牵着走,更加焦虑或不耐心地对待孩子,导致情感联结更加脆弱。


情感联结如果没有及时修复,变得脆弱甚至断裂,亲子双方就会陷入对立冲突的境地。随着孩子长大,情感断裂导致的冲突会带来更多问题。


最常见的就是父母觉得孩子说不听,孩子则逆反心理更甚,处处与父母对着干;或者孩子表面顺从,内心挣扎,觉得自己做什么都不对,失去最宝贵的好奇心和解决问题的能力。



当父母真的不容易,当父母和任何职业一样,需要学习和练习。有些练习比较困难,需要我们了解孩子的发展规律,学习一些技巧才能完成;


我们不必苛责自己,成为满分父母;对于孩子来讲,有一对愿意为他改变的父母,是更幸运的。


我们为孩子所做的改变,可以从简单有效的习惯开始:每天抽出一定时间,真正有效陪伴孩子,进行情感联结;


幼年是人生的源头,人生宛如江河,若想流淌的更长远更辽阔,就需要让源头更丰盈更自由。



有效陪伴,不是父母和孩子同处一个空间,就算陪了;如果两方各做各的事情,没有互动,那顶多是看娃,不叫陪娃。


真正的陪伴,是与孩子做符合他发展规律的活动,培养安全感的同时,还能激发宝宝的潜能。




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