遇见你们的时候，星星都落在我头上

如果要我用一个词来形容这大半年，

那大概是“匆匆”，

从2021年的9月，

怀揣着两年前和梦想夏令营里孩子们的约定

再次踏上150团这片土地，

到现在，

和孩子共处的时光开始进入倒计时。 

这两百多天的日子好像只是短短的一瞬，

所有的纠结和不安、理想与抱负，

都在生活的大熔炉里淬炼，

让我不断成长。

2019年的夏天，

跟随无线梦想夏令营，

我第一次来到150团，

第一次接触到150团的孩子们。

他们喊我“居居老师”，

一起跳东南大学的健美操、

在黑板上画自画像、

在文化广场散步

……

离别的场景还历历在目，

时隔两年，

我又来到了这里，

梦想小二班的孩子们已经从小学步入初中，

而我也即将开启在团场的第二段缘分。

这一年，

我面对的大都是小学生，

我是二年级小朋友的写字老师，

三年级和六年级小朋友的

道德与法治老师、心理健康老师，

五年级小朋友的科学老师

......

在校园里，

通过孩子们的对我的称呼，

我能轻松地辨认出他们来自哪个年级。

而喊我“居居老师”的，

那一定是我的老朋友们了。

最初得知即将面对的是一群“10”后的娃娃们，

我的内心是非常忐忑不安的，

担心管不住、有代沟。

事实也确实如此，

被娃娃们气得面红耳赤、

嗓子沙哑的情况时有发生。 

当一切都开始步入正轨，

我也慢慢发现，

跟娃娃们打交道是一件很幸福的事。

他们的存在就像是

往平静的湖面投入一颗颗鹅卵石，

荡起阵阵涟漪后，

湖面恢复了平静，

但湖底从此也装下了他们。

一次科学课，

讲“光的传播”，

我问道

“光的传播和声音传播的区别是什么？”

有小朋友迅速找出了课本上的标准答案，

举手“光不能穿透不透明的物体，但声音可以。”

这时台下又响起另外一个声音

“一个人的影子无法铺满大地，

但声音可以传的很远。”

我不禁拍手惊呼，

“哈哈哈哈哈，说的很好，

不过请这位文艺小王子下次回答问题举手哦！”

总有一些小手永远举着，

他们总能以最快的速度

翻找出课本上的标准答案。

他们热切的脸庞从不畏惧题目的难度，

每次见到他们坚毅的眼神，

我都会向他们高高竖起大拇指。

而对标准的猜忌

又正是另一群淘气鬼们最执着的游戏，

他们高高举起的双手告诉我

他们又要开始在科学的大海里

探索世间万物的奥秘了，

他们的开场永远是

“为什么……为什么不能是……”

每每遇到这样的境况，

回答完他的第一个问题，

在他快要继续展开激烈探讨之前，

抢占先机，

“好了，问得挺好的，课后找我讨论。

我们继续往下看......”

“可以了，请停止你的发言”

每周五的下午第一二节课

是孩子们最兴奋的时候，

为了快速进入上课状态，

我和孩子们有一套默契的口诀

“一二三，坐坐好；

小嘴巴，不讲话；

小眼睛，看黑板”。

以下的情景每周五都会上演，

上课铃已经响了三分钟：

朱老师：Hello！孩子们！

小可爱们：朱老师好！

（然后继续吵吵）

朱老师：预备备！听口令！！小嘴巴！

小可爱们：不讲话！！

（震耳欲聋）

朱老师：一二三！！

小可爱们：坐坐好！

(坐姿端正地看着我)

自习课上，

写作业写累了就开始趴在桌子上，

从手臂的小缝里偷偷瞄我，

笑得饶有趣味，

一会举手要去水房接水，

一会举手要上厕所，

一会和前后桌隔着桌子打闹。

仿佛我一个不留神，

场面就不可控制了。

但只要我一举起手机拍摄，他们立马都把头埋下去

 他们爱起哄，

爱闹腾，

更多的时候，

他们也是善解人意的。

一次课上，

课件里插入了很多搞笑的gif，

娃娃们都很兴奋，

哄笑声不断也安静不下来。

渐渐我也失去了耐心，

脸阴沉了下来。

在叽叽喳喳声中，

班长洪亮的声音从教室最后一排传到讲台

“老师，你准备一节课要多久呀？”

小家伙和我挤眉弄眼，

我清清嗓子，

“找这些图片我花了一上午呢！”

班上的嘈杂声小了下来，

班长继续道

“你们看，老师准备一上午就为了这40分钟！”

班上顿时安静了下来，

我露出了欣慰的微笑，

刚刚的不快也瞬间烟消云散。

孩子毕竟是孩子，

精力充沛得惊人，

就算刚刚课上

才因为扰乱课堂秩序被我严厉批评过，

半小时后又活跃在了教学楼下的球场上。

上课前在打篮球，

下完课还去打篮球，

在我还穿着长款羽绒服时，

打篮球的男孩子们已经穿起了短袖。

习惯了在学校的生活，

日子就像在家一样，

循环而过。

日复一日每天都好像一样，

但是从孩子们那里，

却每天都能找到新鲜感。 

“老师，我可以加你微信吗？”

一个六年级的女孩子

眨着天真无邪的大眼睛，

然后语出惊人

“老师，或许……

我有个哥哥你有没有兴趣认识下

……”

土味情话也是张口就来，

一个五年级的小可爱

“老师，你猜我最喜欢

春天、夏天、秋天还是冬天？”

我咯噔一下，

这个问题不简单，

应道“来吧，我准备好了，

这次是什么？”

“哎呀，是有你的每一天啦~”

然后捂着脸跑开，

留下在风中凌乱的我。

一个六年级的小男生，

远远地和我打招呼，

我：“许久不见，长高了不少嘛！”

他也不客气“是嘛，咱俩比比，

哈哈哈哈哈，

老师我好像比你高了！”

我赶紧逃。

我常常感叹，

这些娃娃们太聪明啦，

小小的脑袋啥都往里装。

而正是这群小可爱，

给第一次当他们老师的我

带来了很多温暖与成就感。

他们从不吝啬于对我的赞美，

在托管后

“老师你好厉害，

两个小时都没有去看手机，

一直在看书”；

他们喜欢我的课件

“老师，这些都是你自己做的嘛，好好看呀”

和孩子们一起画黑板报，

他们也很喜欢

“老师也太厉害啦，画的小老虎好可爱”

和他们玩游戏输了，

表演了《我的中国心》手势舞，

他们也跟着我做动作

“老师你还会手语啊”

……

还有日常的

“老师你今天真好看”

“老师你笑起来好可爱”

“老师你今天发箍和你简直是绝配”

……

他们扬着笑脸，

拽着我的帆布包，

悄悄和我说

“老师，我现在不追星了，

你才是我偶像！”

那一刻，

聚光灯仿佛就在我头上。

上第一节科学课后的收获

元旦晚会时，办公桌上收到的满满当当的零食

夏天，

学校的操场到了夜间

简直美的不像话，

天空像一块巨幕，

抬头就是一成片的星河。

冬天，

是白雪皑皑，

雪深到脚踝，

一脚踩下去，

“嘎吱嘎吱”，

对我一个南方人来说真是太新奇了。

而春天和秋天又是不一样的美。

戈壁！草原！

河流！雪山！

山水相间，

天空白云！

随手一拍都可以用来做壁纸。

 我相信，

生命中的每次相遇，

都是命中注定。

多年以后，

我会记得团场的夏日灿烂星空

和冬日白雪皑皑，

会记得孩子们的顽皮淘气

和老师们的热情温馨，

会记得十天一次的赶集

和深夜连绵的狗吠，

更会记得有你们的时光。