书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。让阅读成为孩子的终身习惯，让好书成为孩子一生的伙伴！
本学期，"童蕾蓝天"致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在生动有趣的图书王国里，体验快乐的阅读之旅，倡导爱读书，勤读书，乐读书，营造“书香校园”、“书香家庭”的氛围,让每一位家长和孩子一同读书、品书、思书。
1.陪伴孩子共同阅读，坚持亲子阅读打卡21天。
行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。
放下手机、拿起书本、将孩子揽入怀中，一起亲子阅读吧！
读而思
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21天养成一个好习惯。从4月1日起，全园家长、幼儿挑战亲子阅读打卡21天。给孩子养成良好的阅读习惯的同时，播撒下幸福的种子，并呵护这粒种子生根、发芽、开花、结果，让其伴随孩子的一生。让我们用21天的时间陪伴孩子一起阅读吧！
参与方式：
本期亲子阅读活动采用简化版进行，每日在朋友圈进行阅读打卡。打卡格式：
（1）文字部分：#XXX挑战“童蕾蓝天”亲子阅读21天#打卡N/21 《书名》+简短读后感（或推荐理由），（PS：XXX即孩子小名，也可以写妈妈昵称，N代表挑战阅读21天的第N天，书名即所读绘本名称，书名后可以附加简短读后感或推荐理由）。
（2）图片部分：亲子共读图片一张，打卡操作图片一张。
（3）监督部分：家长代表统计打卡情况，力争打卡率100%。
2.参与“图书漂流”活动。
漂流的图书由幼儿园和幼儿家庭共同提供，每位家长给您的孩子提供2本绘本。
充实完善各班级的图书阅读区，好书大家读，开展班之间的“图书漂流”活动。
图书漂流活动规则
每一个参与者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归，确保漂流的书按照漂流的流程来进行漂流。
1.班级教师用标签为每本图书编号，制定班级图书目录。
2.以班级为单位开展，每周五进行漂流活动，幼儿周一归还漂流的图书。（周五晚在园内进行紫外线消毒。）
3.班级教师按照借阅人、借阅书名，做好借还登记。
4.请借阅人珍爱每一本漂流图书。漂流的图书用文件袋传递，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，万一有损，请及时修补，如有遗失，必须和班级老师做好登记说明，并按价赔偿一本绘本故事图书。
3. “故事爸妈进课堂”
每周请家长进班级课堂给全班小朋友讲故事。
程序：
（1）周一家长报名向班主任报名，并申报要分享的故事。
（2）安排时间，逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。
（3）每周1次，每次1—2名家长。
书香宝贝评选条件：
（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
（2）能独立阅读十本以上的书籍。
4. “书香宝贝”评选
小小读书明星就是你啦！
5. “书香家庭”评选
（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。
（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
（3）家庭成员读有所获，能在班级群里发表有关分享阅读的文章。
（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。
亲子阅读
我们的期许：
希望家长朋友们能给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读15分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。
并且，能及时将亲子阅读中的“心得体会”、“阅读日志”、“阅读感言”记录下来，积极参与到“书香家庭”、“书香宝贝”的评选活动中来。
亲爱的家长朋友，让我们大手牵小手，努力营造书香家庭的气氛，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本绘本书，带着笑容进入甜美的梦乡。
感谢您的支持鼓励，我会继续努力的!
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