话说学生时代，同学和老师之间最多的互动就是写作业、答卷和批语。
如果你仔细回味，就会发现，师生间这你来我往，好似武林中人在比试武功，虚实交错间尽是人生百态……
老师最常展示武艺的场所可能要数作文后面了。
这不，最近一位女生在题为《我有一个梦想》的作文中向明星李易峰表白：
看看人家小姑娘的水平，年仅11岁就把文章写得逻辑清晰、细节生动，实乃写作，不，练武之奇才也。
不过老师显然更胜一筹：虽说有梦想谁都了不起，可有些梦还是早点醒来比较好。
其实，还有许多像这样的老师，我们干脆就把他们的批语归纳为：
你们知道，老师对学生们还是很了解的，有时根据一点可疑的踪迹就能顺藤摸瓜发现幕后真相。
老师批语：
这一段比较煽情，哪里抄来的？说！不说就收了你这个妖精！
收了你这妖精……火眼金睛的老师，您的武功一定是跟美猴王学的吧……
再看这个：
老师批语：
这画龙点睛的一段不是你写的吧？
老师，你猜！
下面这位老师出招更快更狠……
老师批语：
这个星期你站着上课！
哦。
有位同学天真地想要设下埋伏，暗中偷袭，无奈老师用强硬派的功夫一针见血怼了回去……
老师批语：
请原封不动抄20遍，放学交上来！
比“一针见血”型的武功更高深莫测的门派，绝对是：
老师批语：
深表同情！你是铁打的！你爸妈是打铁的！
哎，这位同学，别怪老师出招（说话）狠，你这字迹也太潦草了，而且就不能好好分分段么……虽说以乱取胜是中学答题必备武功之一，但也不可乱用！
你看下面这位仁兄就是运用此招不当，反而招致恶果的典型：
老师批语：
（文章）可能是个好文章，可惜你字写得太烂，我读不懂！
老师真是高手啊，四两拨千斤地化解了学生的“以乱取胜”的“攻势”。而且讲真，小新越琢磨老师的这句话（包括开头的小括号），越觉得蕴含深意，功力深不见可测……
这位同学真是响当当的汉子，不会就是不会，绝不讲瞎话。
老师批语：
好，有骨气！
双方这言简意赅的对话，好似决战华山之巅的两位绝顶高手，谁也不说话，只是静静地看着对方，伺机动手，一击制胜……
咳，有高冷的老师，就有苦口婆心的长者，他们的批语可算是：
这位同学答题比较简单……
老师批语：
作业不宜过简，否则达不到自我学习、磨炼的目的！盼真正振奋起来，以臻大成！加油！
真是隔着照片就能感受到老师真诚的面容啊！不过……以臻大成是啥……莫非老师您真的是习武之人？
下面这位老师很容易被满足……
老师批语：
今天很高兴，因为看到了你的作文！惊喜！希望惊喜不断！
这位老师，像您这样既对学生认真负责、又教育得法的乐观之人，生活中一定处处都有“小幸运”。
下面这位同学在作文后面附上了一段祝福老师的话，老师十分感动，然后批评了他……
老师评语：
你加祝福语，也还是没凑够字数！800！800！800字！！！好好学习才爱你！
老师你真的好有爱啊！一看就是亲老师！可是你咋知道不够800字，莫非你一个个数了……
话说小新中学时，有一次在数学作业后面画了个笑脸，老师发回作业本后，发现他在笑脸旁边画了个问号……
武术中有刚劲的功夫，也有轻柔的招数。有些老师便是以温润卖萌取胜：
可爱的老师把看到这位学生作业后的心情生动地画了出来，最后还写了一句：末了，考试加油！
和ta一样少女心爆棚的，还有下面这位：
老师，您是个表情控吧……
当然，卖萌不意味着非要扮可爱，借力打力、师生间形成感人互动也是一种别样的卖萌：
生：万水千山总是情，给点分数行不行？
师：人间自有真情在，给个0分也是爱。
小新：服！
当然，人在江湖，胜负乃兵家常事，老师的不败金身也可能被学生打破，比如：
一位看破红尘的熊孩子让老师遭受严重内伤……
老师评语：
哥，咱能学点嘛！5分啊……
一句简短的话，包含无尽的怅然与沧桑……
讲真，许多年前，学生们对老师有种朝圣的心态，认为老师说的都是金科玉律。
从前，老师们批改作业，经常只有一个高冷的字——
阅
现在情况不同了！由于社会和网络的发展，大家越来越平等，同学们的语言体系和内心戏老师摸得门儿清。
根据学生们作业的不同情况，有针对性地调侃和互怼，在“刀光剑影”间让同学们生动地了解老师的心情，师生间更好地相互理解，难道不是件大好事么！
“师者，传道授业解惑也。”
在不违背基本原则和三观的前提下，我们欢迎更多的老师成为“武林高手”、用更多的奇葩批语和同学们“斗法”！
你的老师曾经给你写过什么奇葩的批语么？
快来和我们分享吧！
参考素材来源：华商网、篮网、中华网及微博
编辑：顾浩楠
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