一、品德优良 

   这一项之所以排在首位，是因为真的非常重要。中华民族自古以来，就是最注重师德的民族。一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

   音乐老师会跟学生关系非常密切，会对学生有相当大的影响。如果你认真学音乐，每星期上一课，再每天回家练习数小时，那么你每天都有很多时间重温与老师有关的事。如果一个老师的形象不正面，经常迟到，且充满负面信息的话，很可能对学生构成一定的影响。

二、专业素养

“师者，所以传道受业解惑也。”

我们要从哪些角度和层面来分析、判断和评价吉他老师的教学能力，来说他是否“靠谱”呢？

1、看这个老师是否能够完整准确的运用专业的概念和话语体系来阐述相关知识点。2、看老师能否正确有效地讲解和示范相应的技术要点。比如原声吉他的靠弦，电吉他的推弦技巧。3、看老师能否准确的判断学生的理解程度，并在学生存在困惑或提出问题时能否有效地用更清晰易懂的方式进行解答。

以上几点是“靠谱”的基本要求。

三、有相当的弹奏能力

并不是弹得不好，就一定教得不好。但音乐上很多东西用演奏来示范，远比单靠文字描述更容易理解，如果你能找到一个老师有相当的演奏能力，那对你的学习会有很大的帮助。

四、只教授一种乐器

绝大部份职业演奏家也只是精通一种乐器，据悉并没有太多著名演奏家是精通多种乐器的。如果一位老师在一种乐器上发展得很好，那根本不会有空间和时间去教授第二种乐器。所以找一位只教一种乐器的老师，可能会比较有保障。(当然也有人精通两种乐器，但相对较少。)

五、不断进修的老师

老师还需要学琴吗？著名音乐大师Artur Rubinstein在80多岁时的演奏会结束后，有记者想访问他时，却换来大师的一句话 : “对不起，到我这个年纪，我不能再随便浪费时间，我需要去继续练琴。” 一生都在刻苦练琴的大师也觉得他还有空间可以继续进步。再次印证音乐这条道路学无止境。

如果一个老师除了教学以外，没有其他音乐活动的话，这样的老师通常也会退步的。如果有一个老师经常需要演出或者参加培训，那你可以估计他是需要不断进修和练习的，因为如果一个人完全没有弹奏和演出的机会的话，会比较难有动力每天练习和继续进修。

六、不要太相信证书,年资和学历

有不少人考了八级，甚至是考了演奏级，却不太懂得阅读五线谱，连弹奏的节奏也有问题。事实上考过了八级，成绩是刚好合格还是高分的优异成绩，也是完全不同的层次。如果是为了考一个刚好合格的成绩，基本上只需乖乖的弹几首考试歌，由初学吉他开始，大约两三年就可以完成了。这种养分不足的学习，只是为了考取证书，实际上很多内容都没有学懂。

很多超强的FingerStyle演奏家是没有任何音乐相关的学历和演奏证书的，这样的例子不胜枚举。著名吉他大师Tommy Emmanuel被称为世界上最会弹吉他的人，他从6岁起就已经开始其演奏生涯，并一直持续到现在，这比起什么学历都来得强。

总之，如果你能找到一个品格优良，对教学有热诚，又不断进修的老师，你一定要想尽办法从他身上学到更多。