2018年元月9日    星期二

类型：内部刊物

发行：江苏童蕾蓝天教育科技有限公司

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A1蓝天动态   A2形势要点   A3他山之石   A4管理前沿

一片蓝天  美丽一座城

A1 蓝天动态

当好孩子们的“安全卫士”

——童蕾蓝天开展安全知识学习和实训

连日来，童蕾蓝天旗下各直营园开展了“心肺复苏”安全急救知识普及和实训。教职工们在园长的指导下进行了实践操作，熟悉了心肺复苏的完整流程。

如何有效应对幼儿园里各种突发情况？童蕾蓝天始终坚信，只有通过不间断的各种安全知识学习和实训，不断增强教职工的安全防范意识和应对突发事件的处置能力，才能真正当好孩子们的“安全卫士”。据了解，童蕾蓝天各直营园一贯重视安全工作，从细节入手，为幼儿的安全、卫生提供最坚实的保障。 本次专题安全工作的开展，正是为了普及急救知识和技能，促进教职工对幼儿生命安全的高度重视，提升应对相应突发情况的速度与能力。

此次安全知识培训重点学习如何进行“心肺复苏”，各园园长运用PPT对发生紧急情况后如何进行正确处理进行讲解。老师们观看了相关视频并进行实操演练，学习并掌握了正确的“心肺复苏”方法。最后，结合当前园所后勤安全工作中存在的一些误区及不足之处，园长提出整改要求，并勉励全体教师要以爱心、责任心做好本职工作，精心照顾好每个幼儿。

A2 形势要点

中国学前教育亟须供给侧改革

——访国务院发展研究中心调研员佘宇

日前，国务院发展研究中心社会发展研究部调研员、副研究员佘宇在接受中国经济时报记者采访时表示，鉴于中国学前教育服务体系的基本现状和面临的突出问题，应进一步强化学前教育服务的公共品属性，在路径选择上，突出“保基本、强基层、建机制”，并以此作为学前教育改革发展的总体思路。

中国学前教育事业发展不平衡不充分问题突出

中国经济时报：中央为何要着重提出解决好儿童早期教育服务和办好学前教育问题？

佘宇：近年来，我国虐童事件频繁发生，表明与学前教育领域人民群众日益增长的美好生活需要（即刚性入园需求，不仅要“有园入”，更要“入好园”“入放心园”）相比，中国学前教育事业发展的不平衡、不充分问题仍然较为突出。

虽然通过连续实施两期“学前教育三年行动计划”，中国学前教育改革发展取得了显著成效，学前三年毛入园率更是从50.9%提高到77.4%。但整体上看，由于底子薄、欠账多，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，“入园难、入园贵”等问题仍然突出，公众反映强烈，亟须解决。“入园难”反映了中国学前教育的供需失衡，从某种意义上说，“入园难”更多的是一种供给结构与需求结构不匹配的结构性供需矛盾，是一种结构问题大于总量问题的供需矛盾。“入园贵”的主要原因则是学前教育财政投入政策不完善以及幼儿园收费定价不规范。

破解“入园难、入园贵”，简单来说，就是要处理好学前教育服务（供给）“量”“价”和“质”的问题。对政府而言，在发展学前教育过程中，既要多种形式扩大学前教育资源，又要积极引导各类学前教育机构面向大众提供大致均等的普惠性服务。

“保基本、强基层、建机制”是学前教育改革发展总体思路

中国经济时报：如何从制度上有效降低儿童在学前教育机构被虐待的风险、补上学前教育体制机制建设的短板？

佘宇：鉴于中国学前教育服务体系的基本现状和面临的突出问题，应进一步强化学前教育服务的公共品属性，在路径选择上，突出“保基本、强基层、建机制”。按照这个总体思路，可以提出中国学前教育改革发展需要遵循的若干基本原则，这些基本原则需要贯穿于学前教育服务体系建设的始终。第一，服务对象的普惠性。

A3 他山之石

悉尼儿童游乐中心

在悉尼的一个儿童游乐中心NUBO，鼓励0-10岁的孩子们发挥他们的想象力，社会和探索技能，所有这些都将通过幼儿教育的有效实践和玩游戏的概念得到加强。
       NUBO的环境提供了一系列元素和工具来培育和鼓励在孩提的敏感学习期。 包括一个开阔的儿童图书馆;一个充满蓝色大色块，磁力片，乐高Wedo 2.0模型库和Kaleido齿轮玩具房间的建筑;一个能够让孩子们烹饪健康食品的餐馆;一个能够玩滑梯，爬高和玩捉迷藏的地方。适合各种学习阶段的儿童翱翔在学习的海洋，整体设计采取极简主义的方法去除了不必要的家具和设备。
       NUBO咖啡厅为家长和孩子们提供健康、新鲜的食物，以鼓励父母有更多的时间和孩子聚集在一起，并且可以有充足的互动。 总而言之，抓住孩子们的注意力和想象力来刺激孩子们的成长。这个logo使用“b”作为一个云设备，并将其跨过所有品牌接触点集成到插图风格中，形成一种天真、简单、多用途的品牌表达，直接面向观众，毫无疑问与品牌的意图相一致。

A4 管理前沿

落实税费优惠等激励政策

民办学校按照国家有关规定享受相关税收优惠政策。对企业办的各类学校、幼儿园自用的房产、土地，免征房产税、城镇土地使用税。对企业支持教育事业的公益性捐赠支出，按照税法有关规定，在年度利润总额12%以内的部分，准予在计算应纳税所得额时扣除；对个人支持教育事业的公益性捐赠支出，按照税收法律法规及政策的相关规定在个人所得税前予以扣除。

非营利性民办学校与公办学校享有同等待遇，按照税法规定进行免税资格认定后，免征非营利性收入的企业所得税。捐资建设校舍及开展表彰资助等活动的冠名依法尊重捐赠人意愿。民办学校用电、用水、用气、用热，执行与公办学校相同的价格政策。

这一条，是具体操作层面上最为重要的一条，其实际落地程度也关系着民办营利性学校（包括幼儿园、高中、学历职教、民办高校）的命脉。

非营利性学校，与公办学校享受同等较高的税收优惠政策，而营利性学校要根据文件精神，预计其税收优惠水平大约在公办学校和社会企业之间，可能不完全会依照工商企业的模式进行缴税，或将有部分税收抵扣等优惠政策，以支持营利性办学，但总体税收优惠力度预计会小于非营利性学校。