记者：据说在这次的节目录制过程中，你遇到了许多的阻碍和困难，其中最让你印象深刻的是哪些？

　　蔡国庆：在那所学校里，一到三年级一共只有七十多名学生，老师只有五人。正因如此，孩子们从来没有上过音乐课，声乐基础都很差，他们之中能够进入合唱团的比例比想象中要低的多。当时孩子们经过初次选拔后，符合标准的远远不足原先计划的三十个人。没有办法，我当时只能去旁边的小学“借人”。好不容易凑齐了人，我却发现还有更难的问题在等着我们。因为孩子们没有受过音乐教育，所以他们没有音准的概念，此时，一架钢琴就格外的重要。而当时的学校没有钢琴，我们只能去周边的学校里打探、寻找，借一架钢琴过来。最后，我们从几十公里之外的一所学校借来了钢琴，现在想想，真是太不容易了。

　　记者：当时你面对这些困难，是怎么坚持下来的？

　　蔡国庆：还是因为信念吧，面对那些孩子们的处境，我对人生有了更清醒的认识。当时我就想，不论能力大小，我都要拼尽全力让这三十个孩子走出大山，看到外面的世界，并让他们的父母知道，物质固然重要，陪伴孩子也是生命当中非常重要的事。之所以我会这么想，也是因为支教过程中的一件事触动了我的心。在那里，留守儿童是一个普遍的现象，他们的父母想要在物质上得到提升，就只能暂时割舍掉自己对儿女的爱，出去打工。当我们第一次在乡下演出的时候，有一个同学的父母专程回来观看，当他们看到自己的孩子站在合唱团里唱歌时，非常的高兴和激动，他的妈妈当时就说：“儿子，我不出去打工了，我要陪着你上小学上初中上高中，妈妈不会再离开你了。”每每想到这里，我就觉得这些付出相当值得。

　　记者：在首期节目中，因为你对小朋友们耐心、温暖的教育方式，赢得许多观众的赞誉，不少网友都留言“想去当蔡老师的学生”。对于音乐教育，你有什么独特的方法吗？

　　蔡国庆：在最开始选拔合唱团员的时候，有一个小朋友因为觉得自己唱的不好跟不上节奏突然哭了起来，两只手背不停地抹眼泪。为了鼓励他和更多低年级的小朋友，我让他第一个上台表演，同时还一直在旁边给他加油打气，不断地跟他说“唱得很好，再大点声”。等他唱完了，我就给了他象征合唱团成员的蓝色小球。就因为这样，这位同学信心倍增，脸上也洋溢出了灿烂的笑容。面对这样害羞、不敢去表达自我的孩子，通过潜移默化地方式温暖他们，会让他们变得勇敢而自信。而对于有些自满的孩子，则应该用挫折教育的方法。选拔的时候有一位同学，是大家公认的“金嗓子”，大家都觉得我会第一个选中她，她自己也是这么认为的。当时，我没有让她优先上台表演，而是等名额所剩无几的时候，才给了她机会。我希望用这样的教育方式，能让他们明白人生不会是一帆风顺的，通往梦想的道路上除了朵朵鲜花，也会有荆棘丛丛。只有在磨炼中慢慢成长，才能学会面对人生中大大小小的挫折。歌唱除了要有天赋，还要后天勤学苦练，汗水凝结的歌声才更有力量穿越大山让世界听见。