刘丹老师执教的《认识图形》是图形和几何的开始，主要是从形状的视角让学生初步认识物体和图形，教学中首先从学生熟悉的生活物体导入新课，在分类、观察、动手操作等活动中直观认识长方体、正方体、圆柱等立体图形。

      接下来刘老师设计一些适应低年级学生动手操作的活动，以此来激励学生去主动探究，通过摸一摸、看一看、推一推、滚一滚等活动来充分感知各种图形的特征。

    整个教学过程刘老师注重引导学生利用旧知去探究新知，不局限于课本知识，真正意义上做到：数学源于生活而服务于生活！